• Tidak ada hasil yang ditemukan

t pd 0909951 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t pd 0909951 chapter3"

Copied!
31
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Desain Penelitian
Gambar 3.1 Alur Penelitian
Tabel 3.2 Indikator Kemampuan Berpikir Kritis
Tabel 3.4 Kategori Validitas Butir Soal
+7

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen tentang peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII melalui

pembelajaran dilakukan pretes kemampuan berpikir kritis dan kreatif peserta didik.. yang terkait dengan bahan

Soal tes obyektif Mengukur pemahaman konsep Siswa Soal tes uraian Mengukur kemampuan berpikir kritis Siswa. Teknik

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN EKSPLORATIF. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN EKSPLORATIF.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN EKSPLORATIF.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Postes bertujuan untuk mengetahui besarnya peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematik siswa, selain itu pada kelas eksperimen diberikan lembar skala sikap,

Pembelajaran Kontekstual dengan Strategi dalam Upaya Pengembangan Kemampuan Pemecahan Masalah, Berpikir Kritis, dan Berpikir Kreatif Matematis Mahasiswa Bidang