• Tidak ada hasil yang ditemukan

t mtk 0808061 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t mtk 0808061 chapter3"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar, diagram, tabel dibuat secara dan gramatikal lengkap dan benar
Tabel 3. 2 Klasifikasi Koefisien Validitas Kemampuan Menulis Matematis
Tabel 3. 3 Klasifikasi Koefisien Reliabilitas Kemampuan Menulis Matematis
Tabel 3. 5     Daya Pembeda Tiap Butir Soal Kemampuan Menulis Matematis
+6

Referensi

Dokumen terkait

3.9.1 Data Hasil Tes Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematis Data yang diperoleh dari hasil pretes dan postes dianalisis untuk. mengetahui besarnya peningkatan

6 Terdapat perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis antara kelompok kemampuan matematis awal (tinggi, sedang, dan rendah) pada siswa yang belajar dengan

Tes dilakukan sebelum diberikan perlakuan (pretes). Tes ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan representasi dan pemahaman awal siswa. Kemudian dilakukan postes,

Serta penurunan kecemasan matematis siswa dilakukan analisis terhadap data postes, sedangkan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis dan berpikir kreatif

Penelitian ini ingin melihat peningkatan kemampuan penalaran dan koneksi matematis siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang belajar melalui pembelajaran dengan

Metode eksperimen kuasi digunakan untuk mengetahui perbandingan peningkatan motivasi dan prestasi belajar siswa antara siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model

Analisis data hasil tes dimaksudkan untuk mengetahui besarnya peningkatan kemampuan koneksi dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Sehingga, data primer hasil

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model kooperatif berbantuan