• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (Team Ascelerated Instruction) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KLAS VII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TAHUN AJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (Team Ascelerated Instruction) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KLAS VII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TAHUN AJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
27
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 27 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4.1Keterangan :
Tabel 4.1Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII A SMPN 2 Sumbergempol
Tabel 4. 4
Tabel 4.5Tabel Kerja Teknik t – Test
+2

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 27 Halaman - 69.38 KB )

Garis besar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (Team Ascelerated Instruction) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KLAS VII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TAHUN AJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ACCELERATED INSTRUCTION) UNTUK MENINGKATKAN Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Accelerated Instruction) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Kelas IV SD Negeri 01 Sepanjang Kecama

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA kelas IV SD Negeri 01 Sepanjang Kecamatan Tawangmangu Kabupaten Karanganyar Tahun 2011/2012

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMPN 1 Sumbergempol Tahun Ajaran 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Hasil belajar pada penelitian ini adalah hasil belajar siswa yang telah dicapai pada mata pelajaran matematika setelah mengalami proses belajar dan dapat dilihat pada

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV MI AL ISHLAH TIUDAN GONDANG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Mulyasa, Praktik Penelitian Tindakan Kelas, (Bandung : Remaja Rosdakarya, 2011), hal.. Didasarkan pada masalah guru dalam instruksional. Adanya kolaborasi dalam

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN PEMANFAATAN BLOK ALJABAR PADA MATERI PERSAMAAN KUADRAT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Inst

Berdasarkan pembahasan data hasil penelitian tentang “ Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Team Assisted Individualization (TAI) Dengan Pemanfaatan Blok

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Apakah terdapat pengaruh pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT( Teams Games

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tounament (TGT) terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X di MA Al Ma’arif Tulungagung Tahun Pelajaran

Pengaruh Model Pembelajaran STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) Dengan Pendekatan Open Ended Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTsN Tulungagung Pada Tahun Ajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Hipotesis Penelitian Hasil Penelitian Taraf Signifikan Perbandingan Kriteria Interpretasi Kesimpulan Ada pengaruh yang signifikan penggunaa n model pembelajar an STAD dengan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP MINAT BELAJAR DAN KREATIVITAS MATEMATIKA PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA KELAS VII SMPN 3 KEDUNGWARU TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pada hasil sampel percobaan di SMPN 3 Kedungwaru yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) menunjukkan hasil