• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbedaan Hasil Belajar Matematika menggunakan metode Guide Note Taking dengan Peta Konsep pada siswa MTs Al Huda Kedungwaru - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perbedaan Hasil Belajar Matematika menggunakan metode Guide Note Taking dengan Peta Konsep pada siswa MTs Al Huda Kedungwaru - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
70
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 70 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1Perbedaan catatan pada peta konsep dengan catatan biasa
Tabel 2.2
Tabel 4.1
Tabel 4.2
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 70 Halaman - 504.42 KB )

Garis besar

Analisis Data Penelitian Perbedaan Hasil Belajar Matematika menggunakan metode Guide Note Taking dengan Peta Konsep pada siswa MTs Al Huda Kedungwaru - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dokumen terkait

BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian - Pengaruh Model Learning Cycle Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas VII di SMP Muhammadiyah Palangka Raya Tahun Ajaran 2013/2014 - Digital Library IAIN Palangka Raya

Tes yang diberikan berupa soal pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban untuk memperoleh hasil belajar IPA (Biologi) pada materi pencemaran lingkungan di

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS III SDI MIFTAHUL HUDA PLOSOKANDANG KEDUNGWARU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

dalam kelas dan data hasil tes siswa yang diberikan di akhir tindakan untuk. mengetahui sejauh mana pemahaman materi

PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT DAN METODE PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 DURENAN TRENGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dalam penelitian ini peneliti menggunakan instrument pengumpulan data berupa soal tes yang merupakan instrumen dari metode tes hasil belajar. Instrumen pengumpulan data

Pengaruh Pembelajaran Matematika Berdasar Teori Bruner terhadap Pemahaman Konsep dan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Kubus dan Balok Kelas VIII MTsN Tulungagung Tahun Ajaran 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

80 responden, yaitu 40 siswa kelas eksperimen dan 40 siswa kelas kontrol. Tes yang diberikan peneliti berisi 5 soal uraian tentang pemahaman konsep.. siswa materi kubus dan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA YANG DIBERI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN GUIDE NOTE TAKING (GNT) KELAS XI MA MA’ARIF UDANAWU BLITAR TAHUN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Besar Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang diberi Model Pembelajaran Direct Instruction dengan Guide Note Taking(GNT) Kelas XI MA MA’ARIF Udanawu

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian - Pengaruh Metode Karyawisata pada Konsep Ekosistem terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTs Darul Ulum Palangka Raya - Digital Library IAIN Palangka Raya

Data hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol diukur dengan instrumen berupa tes soal pilihan ganda, untuk mengetahui seberapa jauh kemampuan

ANALISIS KONEKSI MATEMATIS (Studi Kasus Siswa Kelas VIII MTs Darussalam Kademangan) - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Hasil tes yang diberikan peneliti di kelas VIII D MTs Darussalam Kademangan untuk mengetahui kemampuan koneksi matematis siswa dengan materi Lingkaran sebagai

PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BAKUNG BLITAR Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pedoman angket merupakan suatu alat untuk membantu dan memudahkan peneliti dalam mengumpulkan data. Alat bantu yang dimaksud adalah pernyataan maupun pertanyaan yang