SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
F. METODE PEMBELAJARAN : Penugasan
Diskusi Tanya Jawab Unjuk kerja Ceramah Demonstrasi G. Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif
contoh paragraf ekspositif
Siswa Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif dengan menggunakan kata penghubung yang tepat.
H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
No. Kegiatan Belajar Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa 1. Kegiatan Awal :
- Guru menjelaskan Tujuan Pembelajaran hari ini.
Bersahabat/ komunikatif 2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
Membaca paragraf ekspositif
Mengidentifikasi karekteristik paragraf ekspositif
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Menulis paragraf ekspositif dengan
menggunakan kata penghubung yang tepat
Mengidentifikasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif
Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman
Mendiskusikan paragraf eksposistif
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
3. Kegiatan Akhir :
- Refleksi
- Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
- Penugasan Bersahabat/ komunikatif I. ALOKASI WAKTU : 4 x 40 menit J. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Gorys Keraf, Eksposisi, Nusa Indah: Ende-Folres. 2000
Wisnu Sujianto, Rangkuman Bahasa dan Sastra Indonesia, Yay. Ranafaza, Sukoharjo, 2004 K. PENILAIAN : Jenis Tagihan: tugas individu ulangan Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat Mengetahui : ...
Kepala SMA/MA…… Guru MP.
... ...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SEKOLAH : ... MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 1
A. STANDAR KOMPETENSI :
Mendengarkan : 5. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung
B. KOMPETENSI DASAR :
5.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Rekaman puisi atau pembacaan langsung : majas,
irama
kata-kata konotasi Kata-kata bermakna lambang
D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
No Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 1 Mengidentifikasi (majas, rima, kata-kata
berkonotasi dan bermakna lambang) Bersahabat/ komunikatif Tanggung jawab
Kepemimpinan 2 Menanggapi unsur-unsur puisi yang
ditemukan
3 Mengartikan kata-kata berkonotasi dan makna lambang
E. TUJUAN PEMBELAJARAN* : Siswa dapat:
Mengidentifikasi majas/gaya bahasa yang dipergunakan oleh penyair. Mengidentifikasi rima atau persajakan akhir.
Mengidentifikasi kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang. Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan
F. METODE PEMBELAJARAN : Penugasan Diskusi Tanya Jawab Ceramah Demonstrasi G. Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman
contoh Rekaman puisi atau pembacaan langsung
Siswa Mengidentifikasi (majas, rima, kata-kata berkonotasi dan
bermakna lambang).
H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
No. Kegiatan Belajar Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa 1. Kegiatan Awal :
Guru menjelaskan Tujuan Pembelajaran hari ini.
Bersahabat/ komunikatif 2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
Mendengarkan pembacaan puisi “Blues untuk Bonnie” karya Rendra.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Mendiskusikan unsur-unsur bentuk puisi tersebut.
Melaporkan hasil diskusi.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
Tanggung jawab
3. Kegiatan Akhir : Refleksi
Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
Penugasan
Bersahabat/ komunikatif
I. ALOKASI WAKTU : 4 x 40 menit
J. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Rekaman pembacaan puisi Ballada Orang-orang Tercinta, Rendra. Tuturan/Pembacaan langsung K. PENILAIAN : Jenis Tagihan: tugas individu ulangan Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat Mengetahui : ...
Kepala SMA/MA…… Guru MP.
... ...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SEKOLAH : ... MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 1
A. STANDAR KOMPETENSI :
Mendengarkan : 5. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung
B. KOMPETENSI DASAR :
5.2 Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Rekaman puisi yang berjenis tertentu atau yang dibacakan : jenis puisi
isi puisi tema
maksud puisi
D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
No Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 1 Menyebutkan tema puisi yang
didengar Bersahabat/ komunikatif Tanggung jawab
Kepemimpinan 2 Menyebutkan jenis puisi yang didengar
(balada, elegi, roman, ode, himne, dan satire)
3 Menjelaskan maksud puisi
4 Mengungkapkan isi puisi dengan kata- kata sendiri
E. TUJUAN PEMBELAJARAN* : Siswa dapat:
Menyebutkan tema puisi yang didengar.
Menyebutkan jenis puisi yang didengar (balada, elegi, roman, ode, himne, dan satire).
Menjelaskan maksud puisi.
F. METODE PEMBELAJARAN : Penugasan Diskusi Tanya Jawab Ceramah Demonstrasi L. Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman
contoh Rekaman puisi atau pembacaan langsung
Siswa Mengidentifikasi (majas, rima, kata-kata berkonotasi dan
bermakna lambang).
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
No. Kegiatan Belajar Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa 1. Kegiatan Awal :
Guru menjelaskan Tujuan Pembelajaran hari ini.
Guru mendeskripsikan jenis-jenis puisi.
Bersahabat/ komunikatif 2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
Mendengarkan puisi
Mengidentifikasi jenis puisi
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Mendiskusikan isi puisi
Melaporkan hasil diskusi
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
Tanggung jawab
3. Kegiatan Akhir : Refleksi
Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
Bersahabat/ komunikatif
H. ALOKASI WAKTU : 4 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN : rekaman puisi/ tape
puisi yang dibacakan J. PENILAIAN : Jenis Tagihan: tugas individu ulangan Bentuk Instrumen: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat Mengetahui : ...
Kepala SMA/MA…… Guru MP.
... ...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SEKOLAH : ... MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 1
A. STANDAR KOMPETENSI :
Berbicara : 6. Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi B. KOMPETENSI DASAR :
6.1 Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi
C. MATERI PEMBELAJARAN :