BAB V PENUTUP
B. Saran Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian yang ada, maka penelitian selanjutnya
diharapkan untuk meneliti perilaku seksual anak di Indonesia. Hal ini
didasari oleh minimnya pengetahuan para orang tua dan guru mengenai
perilaku seksual anak. Adanya penelitian terkait perilaku seksual anak di
Indonesia diharapkan mampu mengurangi kecemasan dan ketakutan para
orang tua dan guru, sehingga mengurangi resiko terjadinya kesalahan
penanganan dan reaksi yang berlebihan terhadap anak.
62
DAFTAR PUSTAKA
Abramson, P.R., & Pinkerton, S.D. (1995). Sexual Nature/Sexual Culture.
London:University of Chicago
Bamberger, M. (2000). Integrating Quantitative and Qualitative Research in
Development Projects. USA : The World Bank
Bancroft, J. (2003). Sexual Development in Childhood. USA:Indiana University
Press
Berns, M. R. (2010). Child, Family, School, Community : Socialization and
Support. USA : Wadsworth
Bireda, M. R. (2011). Schooling Poor Minority Children : New Segregation in the
Post-Brown Era. UK : Rowman&Littlefield Education
Bonner, B.L., Walker, E., & Berliner,L. (1991). Children with Sexual Behavior
Problems : Assesment and Treatment. Child Abuse & Neglect
Bornheim, S. (2000). The Organizational of Family Business. USA : Kluwer
Academic Publisher
Brink, H., Van der Walt, C., Van Rensburg, G. (2006). Fundamentals of Research
Methodology for Health Care Professionals. Cape Town : Lansdowne
Budiarto, E. (2002). Metodologi Penelitian Kedokteran : Sebuah Pengantar.
Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran ECG
Caplan, P. (1987). The Cultural Construction of Sexuality. New York:Tavistock
Publication
Carlson, L., & Tanner, J.F. (2006). Understanding Parental Beliefs and Attitudes
about Children’s Sexual Behavior : Insight from Parental Style. The
Journal of Consumer Affairs; 40, 1; ProQuest pg. 144
Cohen, L., Manion, L., Morrison, K. (2007). Research Methods in Education.
Routledge : New York
Creswell, J.W. (2003). Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed
Methods Approaches 2nd edition. London : Sage Pub
Creswell, J.W. (2010). Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed
Methods Approaches 3rd edition. London : Sage Pub
Creswell, J.W., & Clark, V.L.P. (2011). Designing and Conducting Mixed Method
Research 2nd edition. London : Sage Pub
Drach, K.M., Wientzen, J., & Ricci, L.R. (2001). The Diagnostic Utility Of
Sexual Behavior Problems In Diagnosing Sexual Abuse In A Forensic
Child Abuse Evaluation Clinic. Child Abuse & Neglect, 25:489–503
Elkovitch, N., Latzman, R.D., Hansen, D.J., & Flood,M.F. (2009). Understanding
child sexual behavior problems: A developmental psychopathology
framework. Clinical Psychology Review, 29:586–598
Francoeur, R. T., Noonan, R. J. (2005). The Continuum Complete International
Encyclopedia of Sexuality. USA : The Continuum International
Publishing Group
Friedrich, W. & Luecke, W. (1998). Young school age sexually aggressive
children. Professional Psychology: Research and Practice, 19, 155-164.
Friedrich, W.N., Fisher, J., Broughton, D., Houston, M., &Shafran, C.R. (1998).
Normative Sexual Behavior in Children: A Contemporary Sample.
Pediatrics, 101, e9
Friedrich, W.N., Grambsch, P., Broughton, D., Kuiper, J., & Beilke, R.L. (1991).
Normative Sexual Behavior in Children. Pediatrics, vol 88, no 3
Gil, E., & Johnson, T. C. (1993). Sexualized children: Assessment and treatment
of sexualized children and children who molest. Rockville, MD: Launch
Press
Gordon, B.N., & Schroeder, C.S. (1995). Sexuality A Developmental Approach to
Problems. New York : Plenum Press
Gray, A., Pithers, W.D., Busconi, A., & Houchens, P. (1999). Developmental And
Etiological Characteristics Of Children With Sexual Behavior Problems:
Treatment Implications. Child Abuse & Neglect, Vol. 23, No. 6, pp. 601–
62I
Gunarsa, S.D., & Yuliani, S.D. 2008. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja.
Jakarta : Gunung Mulia
Hayes, N. (2000). Foundations of Psychology 3rd Edition. London: Thomson
Heiman,M.L., Leiblum,S., Esquilin,S.C., & Pallitto,L.M. (1998). A Comparative
Survey Of Beliefs About ‘‘Normal’’ Childhood Sexual Behaviors. Child
Abuse & Neglect, Vol. 22, No. 4, 289–304
64
Hornor, G. (2004). Sexual Behavior in Children:Normal or Not?. Journal Of
Pediatric Health Care, Vol. 18, No. 2
Johnson, T.C.(1999). Understanding your Chidl’s Sexual Behavior : What’s
Natural and Health. Harbinger Publications,Inc.
Johnston, C. (1996). Addressing Parent Cognitions in Interventions with Families
of Disruptive Children. London : Sage
Jones, R.J., Ownbey, M.A., Everidge, J.A., Judkins, B.L., & Timbers, G.D.
(2006). Focused Foster Care for Children with Serious Sexual Behavior
Problems. Child and Adolescent Social Work Journal, Vol. 23, No. 3
Kaeser,F., DiSalvo,C., Moglia,R. (2000). Sexual Behaviors of Young Children
That Occur in Schools. Journal Of Sex Education and Therapy. Vol. 25,
No. 4
Kambouropoulos, N., Mitchell, J., Staiger, P., & Tucci, J. (2005). Children Who
Engage in Problem Sexual Behaviours:Context, Characteristics, and
Treatment. Retrieved from Sciencedirect/Psychology Journal database
Kellog, N.D. (2004) Sexual Behavior in Children : What’s Normal or Not.
Pediatric for Parents, Vol 27, number 1&2.
Kridalaksana, H., Rahyono, F.X., Puspitorini, D., Widodo, S., & Darmoko.
(2001). Wiwara : Pengantar Bahasa dan Kebudayaan Jawa. Jakarta:PT
Gramedia Pustaka Utama
Lamb, S., & Coakley, M. (1993). ‘‘Normal’’ childhood sexual play and games:
Differentiating play from abuse. Child Abuse & Neglect, 17, 515–526
Langstrom, N., Grann,M., & Lichtenstein, P.(2002).Genetic and Environmental
Influences on Problematic Masturbatory Behavior in Children: A Study
of Same-Sex Twins. Archives of Sexual Behavior. Vol. 31, No. 4, pp.
343–350.
Larsson, I., & Svedin, C.G. (2001). Teachers’ and parents’ reports on 3- to
6-year-old children’s sexual behavior:a comparison. Faculty of Health Sciences,
Linko¨ping University, S-581 85
Larsson, I., Svedin, C.R., & Friedrich, W.N. (2000). Differences and similarities
in sexual behaviour among pre-schoolers in Sweden and USA. Nord J
Psychiatry ;54:251–257
Lepage, J., Tourigny, M., Pauze, R., McDuff, P., & Cyr, M. (2010). Sexual
behavior problems in children in Quebec youth protection services:
Associated factors. Sexologies, 19:87-91
Lindblad, F., Gustafsson, R., Larsson, I., & Lundin, B. (1995). Preschoolers’
sexual behavior at daycare centers: An epidemiological study. Child
Abuse & Neglect, 19, 569–577
Misra, G. Chandiramani, R. (2005). Sexuality, Gender and Rights : Exploring
Theory and Practic in South and Southeast Asia. India : Sage Publication
Ownbey, M.A., Jones, R.J., Judkins, B.L, Everidge, J.A., & Timbers, J.D. (2001).
Tracking the Sexual Behavior-Specific Effects of a Foster Family
Treatment Program for Children with Serious Sexual Behavior Problems.
Child and Adolescent Social Work Journal. Vol. 18, No. 6
Pithers, W.D., Gray, A., Busconi, A., & Houchens, P. (1998). Children With
Sexual Behavior Problems: Psychological And Familial Functioning.
Child Abuse & Neglect, Vol. 22, No. 2, pp. 129-141
Rathus, S.A., Nevid, J.S., Rathus, L.F. (2008). Human Sexuality in a World of
Diversity. USA: Pearson Education, inc
Ray, J.A., & English, D.J. (1995). Comparison of female and male children with
sexual behavior problems. Journal of Youth and Adolescence. Vol. 24,
Issue 4
Richey, R.C., Klein, J.D. (2007). Design and Development Research. New Jersey
: Lawrence Erlbaum Associates
Samovar, L.A., Porter, L.E., McDaniel, E.R. (2010). Communication Between
Cultures : 7th edition. Boston:wadsworth
Sandfort Theo, G.M., & RademakerS, J. (2000). Childhood Sexuality : Normal
Sexual Behavior and Development. USA : The Haworth Press
Sandnabba,N.K., Malin Wannäs,P.S., & Krook,K. (2003). Age and gender
specific sexual behaviors in children. Child Abuse & Neglect, 27:579–
605
Santrock, J.W. (1995). Life-Span Development 5th edition. Jakarta:Erlangga
Sarwono, J. (2011). Mixed Methods : Cara Menggabungkan Riset Kuantitatif dan
Riset Kualitatif Secara Benar. Jakarta : PT Elex Media Computindo
Shaffer, D.R., & Kipp, K. (2009). Developmental Psychology : Childhood and
Adolescence, 8th Edition. Wadsworth : Cengage Learning
Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B., & Zechmeister, J.S. (2007). Research
Method in Psychology. McGraw Hills:New York
66
Sue, D., Sue, D.W., & Sue, S. (2010). Understanding Abnormal Behavior 9th
edition. Wadsworth : Boston
Taris, T.W., & Semin, G.R. (1998). How Mother’s Parenting Styles affect their
children sexual efficacy and experiences. The journal of Genetic
Psychology, v159, 1, page 68-69
Taylor, M., & Quayle, E. (2003). Child Pornography. New York :
Brunner-Routledge
Teddlie, C., &Tashakkori, A. (2009). Foundation of Mixed Methods Research –
Integrating Quantitative and Qualitative Approaches in the Social and
Behavioral Science. London:Sage Pub
Thigpen, J.W., & Fortenberry, J.D. (2009). Normative Childhood Sexual
Behavior: The Significance of Family Context. Social Service Review
Turner, F. J. (2005). Social Work Diagnosis in Contemporary Practice. New York
: Oxford University Press
Utomo, S.S. (2007). Kamus Lengkap Jawa-Indonesia. Yogyakarta:Kanisius
Wedhawati, dkk. (2006). Tata Bahasa Jawa Mutakhir. Yogyakarta:Kanisius
Wellings, K., Collumbien, M., Slaymaker, E., Singh, S., Hodges, Z., Patel, D., &
Bajos,N. (2006). Sexual behaviour in context: a global perspective.
Lancet, Vol 368: 1706–28
West, R., Turner, L.H. (2009). Understanding Interpersonal Communication :
Making Choice in Changing Times. Boston:wadsworth
Wood, J.T. (2009). Communication in Our Lives. Boston:wadsworth
Wood, P.L. (2011). Teenage Sexuality in Different Culture. UK: Elsevier Inc.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
67
Lampiran 1. Angket Terbuka
Angket Perilaku Seksual Anak
Saya, Arafiani Difka, mahasiswi Fakultas Psikologi Universitas Sanata
Dharma Yogyakarta. Saat ini saya sedang melakukan survei mengenai perilaku
seksual anak.
Survei ini bertujuan untuk membuat norma perilaku seksual anak. Oleh karena
itu, survei ini akan dilakukan dalam 2 tahap. Tahap pertama adalah untuk
mengumpulkan daftar perilaku seksual pada anak. Sedangkan tahap kedua adalah
membuat norma perilaku seksual anak dengan menggunakan pendekatan statistik.
Angket ini merupakan tahap pertama dari penelitian tersebut. Pada survei ini, Anda
diminta untuk menuliskan perilaku seksual yang terjadi pada anak. Dengan
berpartisipasi dalam survei ini, Anda turut membantu pembuatan norma perilaku
seksual anak.
Dalam kuesioner ini Anda diminta untuk menuliskan perilaku seksual yang
terjadi pada anak sebanyak yang Anda tahu. Anda dapat menuliskan perilaku yang
terjadi pada anak Anda, atau anak-anak lainnya.
Anda tidak perlu ragu dalam menuliskan perilaku seksual pada anak karena
dalam angket ini identitas Anda tidak tercantum, sehingga segala informasi yang
didapatkan dari angket ini bersifat rahasia. Untuk menjaga kerahasiaannya, Anda
diminta untuk mengembalikan kuesioner ini dalam keadaan amplop tertutup. Amplop
dapat diberikan kepada rekan saya yang turut membantu memberikan kuesioner ini
kepada Anda.
Survei ini dikerjakan dalam arahan C. Siswa Widyatmoko, M.Psi. Apabila ada
pertanyaan terkait survei ini, silakan menghubungi saya di nomor 0857-2997-2222.
Atas kerja sama Anda, saya ucapkan terima kasih.
Petunjuk : Tuliskan sebanyak mungkin perilaku seksual anak yang Anda
ketahui. Perilaku seksual yang dimaksud di sini tidak hanya terbatas
pada perilaku yang melibatkan alat kelamin, namun juga segala
tindakan dan perkataan anak yang berkaitan dengan seksualitas dan
jenis kelamin.
Daftar perilaku :
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
69
Lampiran 2. Data Perilaku Seksual Anak
Kode Perilaku Seksual Anak
001.a banyak video porno yang dapat diakses oleh anak-anak via internet, televisi, video games, dll (media elektronik)
001.b komik porno, komik merupakan media bergambar yang dapat/disenangi oleh anak-anak
001.c bacaan/cerita yang mengandung unsur seksualitas, misal : majalah
001.d film kartun yang tidak mendidik , misal Sinchan
001.e berbicara/mengeluarkan kata-kata jorok (tidak baik) yang mengandung unsur seksualitas
001.f
merasa minder saat anak kecil perempuan melihat alat kelamin, alat vital yang lain (anak laki-laki), si anak perempuan merasa tidak punya alat kelamin yang tidak dipunyai anak laki, dan sebaliknya
002.a
pada usia anak dalam perkembangan seksual antara usia 6-10 tahun, sering menyentuhkan alat kelaminnya pada benda yang halus. Pernah saya amati anak laki-laki sering memanjat tiang besi kemudian turun dengan pelan-pelan. Saya tanya katanya terasa ada kenikmatan.
002.b
anak tetangga saya perempuan dengan melakukan hal yang sama namun dengan duduk di kursi yang halus dan menyentuhkan alat vitalnya dengan menggoyang-goyangkan tubuhnya.
003.a siswa itu senang berkata-kata yang tidak senonoh.
003.b siswa suka mencolek-colek teman
003.c siswa suka menyingkap-nyingkap rok temannya
004.a mengatakan si A cantik, cakep
004.b mengatakan cewek semok
004.c mencoba akan membuka rok temannya
004.d mengaku kalau ada orang/teman cakep, cantik dianggap pacarnya
004.e duduk saling berdesak-desakan dengan senang bersama teman lawan jenis
004.f bilang pada teman perempuan, kalau anak perempuan enak karena tidak disunat
004.g bersembunyi-sembunyi melihat temannya yang sedang ke kamar kecil
004.h mencubit pipi temannya
004.i menanyakan kepada orang tuanya adik keluar/lahir lewat mana
004.j ingin mandi bersama dengan bapak/ibunya
004.k memuja temannya, wah rambutnya bagus
004.l bermain manten-mantenan dengan temannya
71
004.n cowok memakai gelang, anting, kalung
005.a banyak lagu-lagu pop atau lainnya yang sengaja diubah liriknya dengan kata-kata yang menjurus pada seksualitas yang gditiru dan dinyanyikan oleh anak-anak
005.b
beberapa video klip lagu-lagu luar Indonesia yang tampilannya tidak patut untuk ditonton anak-anak (lebih menjurus ke arah saru/cabul), sekarang mulai merebak dan banyak ditonton oleh anak-anak
005.c
acara TV (ex:konser-konser dangdut)yang mempertontonkan goyangan2 dan pakaian2 seronok yang dipakai oleh para penyanyi, acara tersebut lebih dipilih/disukai anak-anak untuk ditonton
005.d beberapa anak cowok, saat di sekolah kadang-kadang sengaja membuka rok teman ceweknya
005.e bermain game yang berbau porno
005.f download+melihat video porno di warnet
005.g menyimpan gambar-gambar porno dalam bentuk file di HP atau media lainnya
005.h omongan misuh/yang sering diucapkan anak-anak
005.i meminjam dan membaca komik-komik porno/bergambar porno
006.a mengeluarkan pernyataan yang berbau porno
006.b video game cabul
006.c meminjam VCD porno di rental - rental terdekat
006.d mengunduh (download)video porno di warnet atau media elektronik lainnya
006.e sudah mulai pacaran tidak sehat dengan lawan jenis dalam usia dini
006.f mengunduh gambar porno dari internet, HP , atau media elektronik lainnya
006.g membeli majalah dewasa
006.h menyimpan poster artis bugil
006.i meminjam atau membeli komik-komik dewasa
006.j menonton acara TV yang masuk kategori dewasa
007.a anak suka mencolek teman
007.b anak suka membuka rok temannya
007.c anak suka mencium temannya
007.d berpakaian yang minim
007.e suka megangi alat kelaminnya
73
008.b anak suka memegang-pegang alat kelamin
008.c anak suka membuka-buka rok teman perempuan
009.a anak-anak pada umumnya sudah dapat menilai wajah temannya mana yang cantik, ganteng, maupun jelek
009.b anak laki-laki biasanya menggoda teman wanit dengan membuka rok ingin melihat CD yang dikenakan teman wanita mereka
009.c anak-anak sudah mulai punya perasaan suka atau tertarik pada lawan jenis
009.d anak-anak suka meledek teman mereka dengan menjodoh-jodohkan teman-teman mereka
010.a anak mulai suka pada lawan jenis dengan mengatakan cantik atau ganteng
010.b anak bersikap malu-lau pada seseorang yang ditaksir ketika bertemu
010.c suka mendekati atau mencari perhatian kepada lawan jenis yang sedang ditaksir
010.d anak laki-laki suka memegang atau mencolek janggut, pipi, atau pantat pada lawan jenis
010.e anak suka dandan, berpenampilan rapi untuk menarik perhatian seseorang yang sedang disukai
011.a anak mulai usia 3 tahun telah mengenal jenis kelaminnya sendiri dalam keluarganya
011.b sebagian masih bermain menurut kelompok jenis kelamin (laki dengan laki-laki, perempuan dengan perempuan)
011.c kadang-kadang dalam bermain juga campuran laki-laki dan perempuan
011.d bila mulai memasuki usia sekolah (SD) di kelas berkelompok menurut jenis kelaminnnya
011.e jarang anak laki-laki mau didudukkan berdampingan dengan perempuan, dan sebaliknya
012.a ada anak yang bertanya kenapa adek itu (perempuan) ga punya "titit"?
012.b
setelah saya menikah kira2 2 minggu pasca menikah salah satu anak les saya yang berumur 5 tahun bertanya pada saya "mbak dah punya dek"? Tak jawab "mbak punya adek cewek 1". Dia bilang, "bukan..tapi di perutnya mbak". "kenapa kamu tanya adek di perut?". dia jawab "ya kan mbak abis nikahan, kan kalo abis nikahan tu terus diperutnya ada adek banyinya kayak tanteku, temen mamaku juga">
012.c sepupu kecil saya yang baru berusia 3 tahun melontarkan pertanyaan pada ibunya, "Bu, itu mbak X perutnya katanya ada adeknya, lha besok keluarnya lewat mana?"
012.d
keponakan saya berumur 3 tahun juga menanyakan pertanyaan lucu melihat kehamilan saya. Karena belum paham ya wajar dia bertanya, "itu ada adeknya bener po?".tak jawab "iyalah..masa bohong. Ni coba pegang. Gerak-gerak to?". Dia bilang, ga ach..itu balon", sambil senyum. kemudian ketika saya makan dia tanya"kalo tante makan gitu, makanannya gak jatuhin adeknya po? trus di dalem kalo pipis ganti popoknya gimana?"
013.a mengejek teman laki-laki dengan sebutan "banci"
75
014.a
anak bertanya mengenai proses reproduksi. Anak isi berusia 12 tahun, ketika les anak menanyakan pertemuan antara sperma dan ovum itu bagaimana, bagaimana bisa bayi bisa ada di kandungan ibu? pada dasarnya anak ini sudah mengerti jika orang hamil itu setelah menikah, yaitu pertemuan sperma laki-laki dengan sel telur perempuan
014.b saling mengejek sesama anak yang berlawanan jenis kejadian seperti ini sering sekali ditemui pada saat mengajar grup (kumpulan anak laki-laki dan perempuan)
014.c saling memasang-masangkan anak (laki-laki dan perempuan), membahas mengenai pacaran
014.d berbicara mengenai pacaran, anak sangat sensitif dan seringkali hal tersebut dijadikan bahan pembicaraan
015.a menunjukkan alat kelamin masing-masing, mandi bareng, kencing misalnya
015.b buka internet tanpa pengetahuan ortu
015.c gambar-gambar komik
015.d film anak-anak (Sinchan)
015.e baca-baca majalah dewasa secara tidak langusng
015.f berbicara dengan bahasa yang nggak seharusnya (karena sering baca-baca novel dewasa)
016.a perilaku/tindakan anak/keponakan cewek jika pipis jongkok
016.b jika keluar rumah pake tank top + celdam rasa malu
016.c bilang kalo cewek memek, kalo cowok burung
016.d bilang memeknya kayak "i love u"
016.e anak cowok saling memperlihatkan hasil khitan
016.f anak cowok minta disunat
016.g anak cowok bilang burungnya bengkan digigit semut
016.h melihat TV acara remaja saling berciuman merasa malu
016.i tanya kalo lagi mens mengeluarkan apa?sakit apa tidak?
016.j bisik-bisik sama temannya si "A" diperkosa
016.k anak cewek kalo duduk kaki dirapatkan
016.l sering olok-olokkan si A pacarnya si B
016.m merasa cantik bila habis mandi, berdandan
016.n suka baca-baca majalah remaja
016.o melihat-lihat gambar artis dengan pakaian minim, bilang tidak sopan
77
017.b berpelukan
017.c memainkan alat kelamin
018.a tiba-tiba memeluk entah teman atau guru
018.b pacar-pacaran
018.c mendengar anak berkata ciuman
018.d anak perempuan mulai membawa alat make up ke sekolah
018.e anak laki-laki buka-buka rok anak perempuan
018.f anak laki-laki dan perempuan diam-diam bergandengan tangan
018.g mengatakan kata i love u, cinta, dan lain -lain
018.h muncul rasa cemburu terhadap beberapa anak
018.i menulis nama teman yang disukai di buku, meja, tembok, atau di baju
018.j anak dapat menilai sesuatu, misal seksi, ganteng, cantik
019.a
menurut saya saat ini anak2 di bawah umurpun sudah mengetahui sedikit tentang seks. Misalnya di saat ini banyak anak2 yang sangat hobi melihat film yang bisa dibilang "porno" karena memang tak sepantasnya mereka melihat. Menonton "blue film" bersama pasangannya
019.b kemudian mereka mempraktekkan apa yang merekaa lihat di dalam fim sejauh yang mereka pikirkan
019.c anak sekolah dasarpun sudah berani berciuman karena memang itu banyak terjadi di lingkungan sekitar yang membuat anak ingin menpraktekkan
019.d
anak yang lebih mengenal seks, menurut saya itu pergaulannya sudah lumayan luas karena rata-rata mereka melakukan berciuman, oral seks, bahkan sampai ke daerah-daerah tubuh yang tidak sepantasnya itu dilakukan bersama lawan jenis mereka
019.e dan akibatnya si anak akan menikmati setiap step permainan mereka karena akan terus mengulang itu. Ketagihan dan melakukan hal-hal seks yang lebih jauh lagi
020.a menyentuh payudara
020.b menyentuh penis mas-mas
020.c menyentuh pantat mas-mas
020.d mengintip orang ML
020.e membuat simbol seks
020.f berpakaian seksi
020.g bagi perempuan bergaya laki-laki
79
020.i mencium laki-laki dewasa
021.a
saya mengamati keponakan saya yang berumur 9 tahun, dia seorang perempuan, tidak hanya saya saja, semua orang heran, kenapa dia senang sekali megang-megang bagian tubuh yang terlarang, tapi ya pada orang yang dikenal saja sich, keluarga misalnya juga temen
021.b bicaranya juga porno, kebiasaan itu dari kecil
021.c
tidak hanya itu saja, pada suatu hari dia ketakutan di dalam kamar dengan sepupu laki-laki yang baru berumur belum genap 5 tahun, mereka pada tidak memakai baju. Entah apa maksudnya,mungkin karena sering nonton tv atau pengaruh hormon, karena semenjak baru kelas 2 itu dadanya sudah mulai tumbuh
022.a
anak ini laki usia sekitar 8 tahun. Dari kecil dia diasuh ibunya di lingkungan yang kebanyakan orang tua atau ibu-ibu. Karena kebiasaan itulah dia masih anak kecil tetapi omongannya sudah seperti orang dewasa.
022.b kadang juga bertingkah seperti orang tua.
022.c Dan dia lebih banyak bergaul dengan anak perempuan
023.a
saya punya murid SMP 12 tahun, ketika saya les privat ke rumahnya, dikamarnya ada alat pencatok rambut (untuk meluruskan rambut) yang biasanya banyak digunakan oleh anak perempuan, padahal dia anak laki-laki.
024.a saya mengamati anak kecil sekarang perilakunya tidak sesuai dengan umurnya. Anak kecil sering berbicara kotor padahal imurnya belum lebih dari 5 tahun
024.b kalo melihat orang merokok juga ikut-ikutan
024.c anak kecil ini tidak suka memakai anting dan dia lebih suka bermain dengan anak laki-laki daripada main denngan anak perempuan.
025.a
saya mengamati perilaku keponakan saya yang perempuan usia 4 tahun, dia tidak suka memakai anting, setiap kali dipakein selalu dibuang, dan senang maen mobil-mobilan. Mungkin karena terpengaruh kakaknya yang laki-laki.
026.a anak kecil habis mandi tidak mau memakai baju
026.b anak kecil sering memamerkan alat kelaminnya setelah mandi dan juga kadang dimainkan
026.c anak perempuan tidak suka memainkan boneka lebih suka main mainan anak laki-laki.
026.c anak laki-laki penasaran dengan film yang menunjukkan hasrat dan penasaran
026.d anak kecil penasaran denngan arti kata-kata kotor
026.e anak laki-laki berdandan seperti perempuan
026.f anak kecil sering berfoto tanpa memakai baju