Penilaian dalam pembelajaran kewirausahaan merupakan kegiatan pengumpulan informasi/bukti tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis selama dan setelah proses pembelajaran. Penilaian selama proses pembelajaran dilakukan secara periodik untuk:
1. Melihat perkembangan usaha peserta didik;
2. Mendiagnosis kesulitan-kesulitan yang dialami peserta didik, dan; 3. Menentukan perbaikan proses pembelajaran untuk menentukan
remedial atau pengayaan pembelajaran.
Selama proses pembelajaran kewirausahaan, instruktur melakukan penilaian berkenaan dengan ranah sikap yang dapat dilaksanakan dengan teknik observasi yang dilakukan secara berkesinambungan, baik langsung maupun tidak langsung dengan menggunakan format observasi yang berisi sejumlah indikator sikap yang diamati, contohnya sebagai berikut:
PP-P
54
Penilaian dimensi pengetahuan dilakukan dengan melakukan penilaian diri yaitu meminta peserta didik untuk mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya dalam konteks pencapaian kompetensi yang sudah ditentukan dalam model pembelajaran kewirausahaan masyarakat. Instrumen yang dipergunakan untuk melakukan penilaian diri yang dipergunakan pada model ini, sebagai berikut:
No Pernyataan Pilihan Jawaban
A Mampu mengelola dana sosial secara tepat untuk mempertahankan usaha
1
Saya memiliki kemampuan dalam mengelola dana sosial untuk penguatan modal usaha dengan menerapkan disiplin dan tanggung jawab
STS TS S SS
2 Saya memiliki strategi dalam mengatur dana sosial untuk penguatan modal usaha STS TS S SS
3
Saya melakukan pemisahan pengelolaan catatan keuangan usaha dengan
memisahkan dari keuangan pribadi/keluarga
STS TS S SS
B Mampu menganalisis kondisi usaha
1
Saya melakukan pengecekan dan pencatatan setiap transaksi produksi maupun penjualan yang dilakukan dalam menjalankan usaha
STS TS S SS
2 Saya memiliki kemampuan dalam menyusun dan cara menghitung aliran kas usaha STS TS S SS
3
Saya memiliki kemampuan dalam menetapkan harga produk atau jasa berdasarkan analisa biaya produksi dan biaya pemasaran
STS TS S SS
4 Saya melakukan perhitungan rugi laba dan mengetahui Break Event Point (BEP) usaha STS TS S SS
C Mampu membangun jaringan usaha
1
Saya menjunjung tinggi kejujuran dan berusaha selalu sopan santun kepada mitra dan konsumen usaha
STS TS S SS
PP-P
No Pernyataan Pilihan Jawaban 2
Saya memiliki kemampuan dalam
berkomunikasi berkaitan dengan informasi produk kepada mitra dan konsumen usaha
STS TS S SS
3 Saya selalu berupaya untuk menjalin relasi dengan mitra usaha STS TS S SS
4
Saya selalu menjaga kelangenggan pelanggan lama dan berupaya menambah pelanggan baru.
STS TS S SS
D Mampu menganalisis kondisi lingkungan, pasar dan persaingan usaha
1
Saya memiliki kemampuan untuk menganalisis kondisi permasalahan di lingkungan proses produksi dan mengatasinya.
STS TS S SS
2
Saya memiliki kemampuan dalam
menganalisis kondisi pasar dan mengatasi permasalahan dan memanfaatkan peluang di pasar.
STS TS S SS
3
Saya mampu menganalisis kondisi permalasahan persaingan usaha dan mengatasi permasalahannya.
STS TS S SS
E Menguasai inovasi usaha
1 Saya menerapkan cara-cara inovatif dalam menjalankan usaha sesuai perubahan pasar. STS TS S SS
2
Saya memiliki kemampuan dalam menceritakan kecenderungan kondisi perubahan pasar
STS TS S SS
3
Saya mampu melakukan modifikasi produk yang telah ada menjadi produk yang lebih baru.
STS TS S SS
F Menguasai pemasaran usaha
1
Saya menjalankan usaha dengan ulet dan cara kreatif dalam memasarkan hasil produk usaha
STS TS S SS
2
Saya mengetahui permasalahan dan cara melakukan promosi hasil produk usaha berdasarkan karakteristik
konsumen/pelanggan
STS TS S SS
3
Saya melakukan pengemasan produk usaha supaya menarik perhatian
konsumen/pelanggan
STS TS S SS
PP-P
56
No Pernyataan Pilihan Jawaban
4
Saya melakukan kegiatan promosi yang efektif dan efisien untuk memasarkan hasil produk
STS TS S SS
G Mampu menjaga kebersihan lingkungan usaha
1
Saya memiliki tanggung jawab dalam menjaga kebersihan bahan, alat, produk, kemasan, dan tempat/sarana berusaha
STS TS S SS
2
Saya menerapkan teknik dan manfaat menjaga kebersihan bahan, alat, produk, kemasan, dan tempat/sarana berusaha
STS TS S SS
3
Saya menerapkan penjagaan dalam kebersihan bahan, alat, produk, dan
tempat/sarana usaha STS TS S SS
Keterangan Pilihan Jawaban: STS = Sangat Tidak Setuju ST = Tidak Setuju S = Setuju SS = Sangat Setuju
Pelaksanaan penilaian dimensi keterampilan peserta didik, pada model pembelajaran kewirausahaan terintegrasi pendayagunaan dana sosial masyarakat dilakukan dengan cara penilaian proyek yang bertujuan untuk menilai kompetensi peserta didik dalam mempertahankan ketersediaan perbekalan, proses produksi dan mutu produk yang dihasilkan agar proses produksi dapat berjalan dengan lancar dan produk yang dihasilkan bisa terjaga mutunya. Aspek penilaiannya meliputi:
1. penilaian perbekalan produksi meliputi: bahan baku, bahan setengah jadi, bahan pembantu, bahan pengemas;
2. Penilaian proses produksi yang dilakukan pada setiap tahapan proses produksi, dan;
3. Penilaian mutu produk untuk menjamin kualitas produk yang sampai ke tangan konsumen. Produk yang dihasilkan harus tetap
PP-P
baik sehingga konsumen tidak merasa kecewa dan dirugikan, karena berdampak pada kesinambungan hubungan antara produsen dengan konsumen.
Instrumen yang dipergunakan untuk melakukan penilaian proyek yang dipergunakan pada model ini, adalah contoh instrument jurnal sebagai berikut: No NAMA Menjaga kualitas bahan baku Melakukan inovasi produk Melakukan inovasi pengemasan Melakukan Pencatatan usaha Kemitraan dan pemasaran 1 2 3 4 5
Intrumen jurnal tersebut di isi informasi hasil pengamatan tentang kekuatan dan kelemahan peserta didik yang berkaitan dengan aspek keterampilan yang di nilai, selama mengikuti pembelajaran. Instrumen ini juga bisa dikatakan sebagai catatan yang berkesinambungan dari hasil observasi.
Selain melakukan penilaian terhadap kemampuan peserta didik, pengelola dan instruktur juga melakukan penilaian terhadap perilaku peserta didik selama mengikuti pembelajaran kewirausahaan, sehingga bisa memperoleh informasi dan aturan yang berkaitan dengan hal-hal sebagai berikut:
1. Peserta didik yang tidak berminat lagi mengikuti pembelajaran kewirausahaan, boleh keluar kapan saja dengan catatan wajib melunasi pinjaman, dan masih berhak mendapatkan seluruh dari tabungan wajib;
PP-P
58
2. Peserta didik yang tidak disiplin atau jarang hadir dalam pembelajaran kewirausahaan dan tidak disiplin membayar angsuran/pengembalian, dengan kesepakatan kelompok dan pengurus dapat dikeluarkan sebagai anggota, namun tetap harus melunasi anggsuran (sesuai kesepakatan), dan;
3. Apabila anggota melanggar disiplin kelompok (tidak hadir dalam pertemuan anggota, tidak teratur membayar pinjaman), maka berdasar kesepakatan anggota, dapat dikenakan denda. Denda tersebut dimasukkan dalam dana kelompok. Apabila ternyata masih tetap melanggar aturan, maka pengelola dan ketua kelompok dapat bermusyawarah untuk menentukan tindakan yang sebaiknya dilakukan. Misalnya dengan melakukan kunjungan langsung dan dikeluarkan sebagai peserta didik, setelah melakukan musyawarah terbuka.