Gambar 3.2 Gelas, sendok, gula, teh air panas
Gambar 3.3 Memasukan gula dalam gelas
Gambar 3.4 Memasukan teh dalam gelas
Gambar 3.6 Memasukan sendok dalam gelas
Gambar 3.5 Menuangkan air panas dalam gelas
Gambar 3.7 Mengaduk teh manis dalam gelas
91
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
Coba tuliskan urutan membuat teh manis sesuai dengan gambar. 1. .... 2. .... 3. .... 4. .... 5. .... 6. ....
Bacalah teks bacaan di bawah ini dengan nyaring. Suara seruling
Gambar 3.8 Seruling
Desi sangat pandai memainkan alat musik. Salah satunya adalah seruling.
Selain meniup seruling Desi juga pandai memainkan terompet.
Di sekolah tidak terlalu banyak alat musik seruling, sehingga jika menggunakan harus bergantian.
Walaupun harus bergantian teman-teman sangat sabar menunggu karena semua teman harus mendapatkan giliran memainkan seruling supaya adil.
Perhatikan gambar berikut, tuliskan apa namanya.
Coba kamu cari alat musik yang ditiup selain pada gambar.
Gambar 3.9
Gambar 3.10
Ini gambar ....
Ini gambar ....
1. Panca indera mana yang bisa menikmati suara terompet dan seruling?
93
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
Setelah kalian mengamati gambar-gambar, ayo kita membuat pertanyaan dengan menggunakan kata apa, siapa, dimana dan bagaimana.
1.
... cara memainkan alat musik ini? 2.
Terbuat dari ... seruling? 3.
... cara membuat teh manis? 4
.
• Setelah kamu menjawab dan melengkapi kalimat pertanyaan cobalah sampaikan kepada teman- temanmu di depan kelas.
• Bagaimana urutan membuat teh manis? 1. ....
2. .... 3. .... 4. .... 5. ....
1. Apa yang telah kamu pelajari hari ini?
2. Hal apa yang paling menarik dari kegiatan hari ini?
3. Apa lagi yang kamu ingin ketahui dari pelajaran hari ini?
1. Carilah gambar dan tempelkan di buku tulismu alat musik yang ditiup.
95
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
Perhatikan gambar di bawah ini. Apa namanya?
Pasangkan dengan menarik garis nama gambar dan tulisan.
Menonton televisi Tomi anak rajin. PR
selalu dikerjakan.
Selesai mengerjakan PR kemudian menonton film kartun.
Gambar 3.10 Menonton televisi
Tomi selalu bersyukur kepada Tuhan, karena telah diberikan panca indera yang lengkap.
Sebagai rasa syukur kepada Tuhan,
Tomi selalu menjaga dan merawat panca indera. Menonton televisi tidak terlalu dekat.
Dan suaranya pun tidak terlalu keras. Karena jika terlalu dekat akan merusak mata. Dan jika terlalu keras akan merusak telinga, Menonton televisi tidak terlalu lama.
Jika film sudah selesai televisi segera dimatikan. Marilah matika televisi jika sudah tidak ditonton.
97
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
Lengkapilah pertanyaan di bawah ini. 1. Judul teks bacaan di atas adalah....
2. Cara Tomi menjaga panca indera adalah.... 3. Nonton televisi terlalu dekat akan merusak.... 4. Nonton televisi terlalu keras akan merusak....
5. Tomi bersyukur kepada Tuhan karena telah diberi.... 6. Tomi anak yang hemat jika telah selesai menonton
televisi di ....
7. Tomi menyukai film ....
8. Menyalakan televisi menggunakan energi....
Bagaimana menurut pendapatmu tentang Tomi? Coba tuliskan pendapatmu.
1. Apa saja bahan membuat teh manis?
2. Mengapa menonton televisi jangan terlalu dekat? 3. Mengapa menonton televisi jangan terlalu keras? 4. Panca indera mana yang bisa menikmati dalam
acara menonton televisi?
5. Bagaimana cara menghemat energi listrik?
6. Mengapa bermain seruling harus secara bergantian? 7. Bagaimana bentuk rasa syukur kepada Tuhan kita
99
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
Perhatikan gambar berikut.
Gambar 3.11 Mematikan lampu
1. Bagaimana menurut pendapatmu?
2. Pernahkah kamu melakukan itu?
3. Coba matikan lampu di ruangan kelasmu jika tidak diperlukan.
1. Apa yang telah kamu pelajari hari ini?
2. Hal apa yang paling menarik dari kegiatan hari ini? 3. Apa lagi yang kamu ingin ketahui dari pelajaran hari
ini?
1. Laporkan kepada orangtuamu kegiatan belajar hari ini.
2. Pelajari kembali pelajaran yang sudah diberikan bersama orangtuamu.
101
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
Bacalah teks bacaan di bawah ini dengan nyaring. Hemat listrik
Energi listrik sangat dibutuhkan oleh manusia. Salah satunya untuk penerangan.
Penggunaan energi listrik belum merata.
Masih ada sebagian warga yang belum menikmati keberadaan listrIk.
Supaya semua rakyat merasakan pentingnya listrik. Kita harus menghemat listrik, sehingga keadilan bisa dirasakan oleh setiap warga.
Marilah kita menghemat listrik, baik di rumah maupun di sekolah.
Jawablah pertanyaan di bawah ini. 1. Judul teks bacaan adalah.... 2. Energi listrik adalah untuk.... 3. Kita harus menghemat.... 4. Listrik sangat dibutuhkan....
Perhatikan dan amati gambar berikut.
103
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
1. Bagaimana menurut pendapatmu tentang gambar tersebut?
2. Diskusikan dengan temanmu. 3. Tuliskan hasil pendapatmu.
Gambar 3.13 Mencabut Colokan Listrik
Lengkapilah dan jawablah kalimat tanya di bawah ini, dengan menggunakan kata apa, siapa, dan dimana.
1.
a. Sedang ... Anto?
105
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
2.
a. ... kegunaan telinga?
b. Telinga berguna untuk .... 3.
a. Menggunakan penerangan... belajar di kamar? b. Belajar di kamar menggunakan penerangan
lampu....
b. ....perasaamu jika belum ada listrik dirumahmu? c. Perasaan saya sangat sedih jika di rumah belum
Sampaikan kepada teman-temanmu di depan kelas. Bagaimana jika di rumahmu tidak ada listrik?
1. Apa yang telah kamu pelajari hari ini?
2. Hal apa yang paling menarik dari kegiatan hari ini?
3. Apa lagi yang kamu ingin ketahui dari pelajaran hari ini?
1. Carilah dan tempelkan di bukumu cara menghemat energi listrik.
2. Mintalah bantuan kepada orangtuamu atau keluargamu.
107
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
Bacalah teks bacaan di bawah ini dengan nyaring. Kolam Ikan
Dito suka makan ikan.
Selain makan ikan Dito juga ingin sekali memelihara ikan. Dito suka bertanya sama temannya alat apa saja yang diperlukan untuk memelihara ikan.
Alat dan bahan yang dibutuhkan adalah; kolam, jala jaring, seser, baskom, cangkul, arit, pisau.
Setelah mengetahui alat dan bahan, Dito berniat akan membuat kolam ikan.
Jawablah pertanyaan di bawah ini. 1. Judul bacaan di atas adalah ....
2. Nama tokoh dalam teks di atas adalah .... 3. Dito ingin memelihara ....
4. Alat dan bahan memelihara ikan adalah .... 5. Dito suka makan ....
Perhatikan gambar berikut.
Gambar 3.14 kolam ikan
Apa yang kamu dapat ketahui dari gambar tersebut?
109
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
Pernahkah kamu memelihara ikan?
Alat dan bahan apa yang dibutuhkan untuk memelihara ikan.
Coba tulis dan diskusikan dengan temanmu apa saja alat dan bahan memelihara ikan.
NO Alat dan Bahan
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Setelah kalian mengetahui alat dan bahan memelihara ikan coba tuliskan apa nama gambar dibawah ini.
Perhatikan gambar berikut. Gambar 3.15 Gambar 3.16 Gambar 3.17 Ini .... Ini .... Ini ....
111
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
Gambar 3.18 Ini ....
Perhatikan gambar di bawah ini.
Buatlah kalimat tanya berdasarkan gambar.
Dengan menggunakan apa, siapa, dimana dan bagaimana.
1.
Gambar .... ini?
2.
... cara menggunakan seser? 3.
... ikan hidup? Ikan hidup di ...
Apa pendapatmu tentang gambar di atas?
Diskusikan dengan temanmu tuliskan di bukumu. Dan sampaikan di depan teman-teman.
113
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
1. Apa yang telah kamu pelajari hari ini?
2. Hal apa yang paling menarik dari kegiatan hari ini?
3. Apa lagi yang kamu ingin ketahui dari pelajaran hari ini?
1. Tanyakan kepada orangtuamu bagaimana cara membuat kolam ikan.
Bacalah teks bacaan di bawah ini dengan nyaring. Memelihara ikan
Ina juga menyukai bermacam-macam ikan. Ina ingin sekali memelihara ikan.
Tapi Ina berbeda dengan Fahmi.
Ina menginginkan tempat pemeliharaan ikan berada dilingkungan rumahnya.
Tempatnya tidak terlalu besar .
Ina hanya menyiapkan tempat menyerupai akuarium. Dan hanya membutuhkan air beberapa liter saja terbuat dari bahan batu yang isinya bukan ikan hias tapi ikan mujair dan ikan mas.
Sirkulasi air harus terjaga dan tempatnyapun harus sering dibersihkan.
Salah satu cara membersihkan tempatnya dengan menguras air yang ada di kolam batu.
115
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
Perhatikan gambar berikut.
Gambar 3.19 kolam ikan
Apa yang kamu dapat ketahui dari gambar tersebut. 1. Ikan yang ada di kolam tersebut adalah ....
2. Kolam kecil tersebut ada di ....
3. Alat dan bahan membuat kolam diatas adalah ... 4. Air untuk mengisi kolam tersebut kira-kira ....liter 5. Ikan hidup di ....
Perhatikan gambar berikut
.
Gambar 3.20 alat menakar
Lakukan dengan temanmu takarlah air atau minyak Tuliskan berapa liter air yang kamu takar.
Tuliskan berapa liter minyak yang kamu takar. Tuliskan berapa liter beras yang kamu takar.
Perhatikan gambar di bawah ini.
Buatlah kalimat tanya berdasarkan gambar.
Dengan menggunakan kata tanya apa, siapa, dimana, dan bagaimana.
117
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
1.
2
4.
5.
Apa pendapatmu tentang gambar di atas?
Diskusikan dengan temanmu tuliskan di bukumu. Dan sampaikan di depan teman-teman.
119
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
1. Apa yang telah kamu pelajari hari ini?
2. Hal apa yang paling menarik dari kegiatan hari ini?
Bacalah teks bacaan di bawah ini dengan nyaring. Aquarium
Yosep berencana membuat aquarium.
Semua alat dan bahan
sudah dipersiapkan. Gambar 3.21 Aquarium Aquarium Yosep sederhana, terbuat dari toples.
Yosep mengisi toples dengan beberapa liter air.
Kurang lebih 3 liter air. Yosep menakar menggunakan takaran liter.
Kecuali pemasangan pompa air, Yosep harus meminta bantuan
121
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
Perhatikan gambar Aquarium.
Gambar 3.22 Aquarium Toples
Tuliskan pendapatmu tentang aquarium tersebut. Diskusikan dengan temanmu
Buatlah ringkasan sederhana Sampaikan didepan kelas
Jawablah pertanyaan di bawah ini.
Setelah kamu mengamati gambar aquarium dan membaca kegiatan Yosep buatlah kalimat berdasarkan gambar.
1. Apakah judul teks bacaan?
2. Berapa liter Yosep mengisi toples dengan air? 3. Terbuat dari apa aquarium Yosep?
4. Selain aquarium dimana lagi tempat memelihara ikan?
5. Supaya sirkulasi air pada toples lancar, alat apa yang dipasang Yosep?
123
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
1. Gambar apakah ini?
2. Alat apa yang di pasang Yosep untuk memperlancar sirkulasi air?
• Apakah kamu menginginkan aquarium?
• Bagilah kelompok untuk pembagian tugas, alat dan bahan apa yang diperlukan?
• Untuk mempermudah pembuatan aquarium tuliskan terlebih dahulu urutan pembuatannya.
• Coba lakukan dengan temanmu membuat aquarium sederhana.
Coba kamu diskusikan dengan temanmu tuliskan urutan membuat aquarium. No Urutan Kegiatan 1. 2. 3. 4. 5. 6.
125
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
Tuliskan kegiatan membuat aquarium. Diskusikan dengan temanmu.
Buatlah ringkasan sederhana.
Sampaikan di depan kelas secara bergantian.
1. Apa yang telah kamu pelajari hari ini?
2. Hal apa yang paling menarik dari kegiatan hari ini?
3. Apa lagi yang kamu ingin ketahui dari pelajaran hari ini?
Sampaikan kepada orangtuamu kegiatan yang dilakukan di sekolah hari ini.
Berilah tanda cek list pada penyataan sesuai dengan keadaanmu.
No Materi Bisa Tidak
1. Menyebutkan jenis kenampakan alam
2. Membedakan jenis kenampakan alam
3. Membedakan jenis ikan konsumsi 4. Menyebutkan tempat memelihara
ikan
5. Menyebutkan alat-alat makan 6. Menyebutkan urutan makan 7. Menyebutkan satuan volume 8. Membaca petunjuk sederhana 9. Jenis-jenis alat musik dipukul 10. Menyebutkan alat dan bahan
127
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi
Pilihlah jawaban yang paling benar. 1. Cara menghemat listrik adalah ....
A. mematikan lampu jika tidak digunakan B. menyalakan lampu terus menerus
C. menyalakan lampu pada malam hari 2. Alat membuat teh manis adalah....
A. gelas dan piring B. gelas dan sendok C. gelas dan mangkok
3. Bahan membuat teh manis adalah... A. garam dan gula
B. kopi dan teh C. gula dan teh
4. Ciri melakukan keadilan di sekolah adalah.... A. bermain musik secara bergantian
B. bermain musik sendirian
C. bermain musik terus menerus 5. Nama gambar di samping adalah....
A. kolam B. aquarium C. sungai
.6. Nama gambar di samping adalah... A. seruling
B. gitar
C. terompet
7. Panca indera yang menikmati suara seruling adalah....
A. telinga B. hidung C. mata
8. Jenis kenampakan alam adalah.... A. gunung
B. air C. sawah
9. Jenis kenampakan alam buatan adalah... A. sungai
B. jalan C. laut
10. Mematikan kompor listrik setelah memasak adalah....
A. menghemat listrik B. menghemat gas C. menghemat minyak
129
Buku Siswa Tema 3: Hemat Energi