IDENTIFIKASI KEANEKARAGAMAN DECAPODA DI PANTAI TAMAN PULAU POTERAN, KEPULAUAN MADURA, SEBAGAI SUMBER
BELAJAR BIOLOGI
SKRIPSI
DISUSUN OLEH : MUSTAFA AINUL YAQIN
201110070311069
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ii
IDENTIFIKASI KEANEKARAGAMAN DECAPODA DI PANTAI TAMAN PULAU POTERAN, KEPULAUAN MADURA, SEBAGAI SUMBER
BELAJAR BIOLOGI
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Biologi
Disusun oleh :
MUSTAFA AINUL YAQIN 201110070311069
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
iii
LEMBAR PERSETUJUAN
Nama : Mustafa Ainul Yaqin
Nim : 201110070311069
Jurusan : Pendidikan Biologi
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Judul Skripsi : Identifikasi Keanekaragaman Decapoda di Pantai Taman Pulau
Poteran, Kepulauan Madura Sebagai Sumber Belajar Biologi
Diajukan untuk dipertanggung Jawabkan dihadapan dewan Penguji Guna
Memeperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1)
Pada Jurusan Pendidikan Biologi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammdiyah Malang
Menyetujui
iv
SURAT PERNYATAAN
Nama : Mustafa Ainul Yaqin
Tempat Tanggal Lahir : Sumenep, 25 Maret 1992
Nim : 201110070311069
Jurusan : Pendidikan Biologi
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyataka bahwa skripsi saya berjudul “Identifikasi Keanekaragaman
Decapoda di Pantai Taman Pulau Poteran, Kepulauan Madura Sebagai Sumber Belajar Biologi” adalah bukan skripsi orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya.
Demikia surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila
pernyataan ini tidak benar saya bersedia mendapat sangsi akademis.
Malang, 01 September 2015
v
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan dewan Penguji Skrispsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dan diterima untuk memenuhi
Sebagaian dari Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Biologi
Mengesahkan :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
vi
KATA PENGATAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. yang
telah melimpahkan berkah, rahmat, taufik serta hidayahnya dan inayah-Nya.
Shalawat serta salam tercurah limpahkan keharibaan baginda Rosul Muhammad
SAW. keluaraga, serta sahabat-sahabatnya. Penulis mampu menyelsaikan tugas
akhir skripsi sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Biologi
di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
dengan judul “Identifikasi Keanekaragaman Decapoda di Pantai Taman
Pulau Poteran, Kepulauan Madura Sebagi Sumber Belajar Biologi”
Penulisan skripsi ini tidak dapat terselesaikan dengan bail tanpa adanya
bantuan, informasi, bimbingan dan juga do’a dari berbagai pihak. Oleh karena itu
penulis ucapkan banyak terimakasih atas segala bantuan yang telah diberikan.
Terutama pada ;
1. Kepada kedua orang tua; Ibuda Patma dan ayahanda M.Ilyas, terimakasih
atas do’a yang senantiasa engaku berikan dan yang selalu memeberikan
dukungan dalam bentuk apapun dalam perjalanan dalam keberhasilanku,
serta segala kesabaran dalam mendidik dan membesarkanku selama ini,
taka da yang pantas untuk membalas semua jasamu.
2. Bapak Dekan Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas
keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
3. Ibu Dr. Yuni Pantiwati, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Biologi Universitas Muhammadiyah Malang
4. Bapak Drs. Wahyu Prihanta, M.Kes selaku pembimbing I, yang telah
meluangkan waktu dan kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk serta
vii
5. Bapak Drs. Samsun Hadi, M.S selaku pembimbing II yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan kepada penulis hingga
dapat menyelsaikan skripsi ini dengan baik.
6. Bapak dan Ibu Program Studi Pendidikan Biologi Universitas
Muhammadiyah Malang yang telah memberikan bekal ilmu dan
pengetahuan.
Semoga Allah Swt memberikan balasan yang berlipat ganda. Akhirnya
penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan banyak
kekurangan. Oleh karena itu, keritik dan saran sangat kami harapkan. Semoga
skripsi ini bermanfaat bagi kita semua
Wassalamualikum Wr.Wb
Malang, 01 September 2015
viii ABSTRAK
IDENTIFIKASI KEANEKARAGAMAN DECAPODA DI PANTAI TAMAN PULAU POTERAN, KEPULAUAN MADURA, SEBAGAI SUMBER
BELAJAR BIOLOGI
Oleh : Mustafa Ainul Yaqin (201110070311069)
Decapoda dapat hidup secara alamiah pada tempat-tempat tertentu. Salah satunya pantai Taman Pulau Poteran, kepulauan Madura, keadaan perairan yang jernih dan substrat pantai yang materialnya terdiri dari batuan, pasir, lumpur, dan peacahan karang . Penelitian keragaman Decapoda sangat jarang dilakukan di Indonesia terutama pantai-pantai kepulauan Madura. Selain itu, pemanfaatan sumber daya alam sekitar sangat jarang dilakukan dalam pembelajaran.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman spesies Decapoda yang terdapat didaerah pasang surut Pantai Taman Pulau Poteran, Kepulauan Madura dimanfaatkan sebagai sumber belajar biologi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada bula Juni-Juli pada saat surut terendah siang hari dengan metode transek kuadrat.
Hasil penelitian menunjukan bahwa Decapoda yang ditemukan terdiri dari Jenis Portunus pelagicus, Charybdis Natator, Charybdis feriatus, Charybdis japonica , Thalamita crenata , Carcinus maenas, Rhithropanopeus harrisii, Etisus laevimanus, Atergatis floridus, Xanthias lamarcki, Leptodius sanguineus, Uca dussumier, dan Ocypode cordimanus, Episesarma versicolor, Pilumnus vespertilio, Chionoecetes angulatus , Palaemonetes hiltoni, famuli Alpheidae, Betaeus longidactylus, Lysmata bahia, Penaeus merguiensi, Penaeus monodon, dan Petrolisthes cabrilloi. Nilai Indeks Keanekaragam jenis Shannon-Wiener (H’) 2,7 atau keanekaragaman jenis Decapoda di pantai Taman pulau Poteran tergolong tinggi. Nilai Indeks Keseragaman jenis (E) 0,45 menunjukkan keseragaman antara spesies rendah, artinya kekayaan individu yang dimiliki masing-masing spesies berbeda. Nilai Indeks dominansi (D) 0,076, menunjukkan tidak terdapat spesies yang mendominansi spesies lainnya atau struktur komunitas Decapoda di pantai Taman pulau Poteran dalam keadaan stabil. Hasil penelitian dapat digunakan sebagai sumber belajar biologi berupa Buku dan Poster.
Kata Kunci : Identifikasi, Keanekaragaman, Decapoda
Malang, 01 September 2015
Pembimbing I Penyusun
ix ABSTRACT
IDETIFICATION OF DECAPODA DIVERSITY ON TAMAN BEACH POTERAN ISLAND, IN MADURA ISLANDS A BIOLOGICAL
LEARNING SOURCE
By : Mustafa Ainul Yaqin (201110070311069)
Decapoda can live naturally in certain places such as one of the beaches in Madura, Taman Pulau Poteran. This beach has crystal clear waters and its substrate materials consist of rock, sand, mud, and rubble. In Indonesia, Decapoda diversity is still rare to be researched, especially in the beaches of Madura. Besides, the utilization of natural resources around the beach are rarely used for learning.
This research aims to determine kinds of Decapoda in tidal area of Taman Pulau Poteran beach, Madura. This research is also used as source of biology learning. The design of this research is a descriptive research design. It was conducted on June-July at the lowest tide during the day with quadratic transect method.
The results of this research showed that Decapoda found consist of many kinds, they are, Portunus pelagicus, Charybdis Natator, Charybdis feriatus, Charybdis japonica, Thalamita crenata, Carcinus maenas, Rhithropanopeus harrisii, Etisus laevimanus, Atergatis floridus, Xanthias lamarcki, Leptodius sanguineus, Uca dussumier, Ocypode cordimanus, Episesarma versicolor, Pilumnus vespertilio, Chionoecetes angulatus, Palaemonetes hiltoni, famuli Alpheidae, Betaeus longidactylus, Lysmata bahia, merguiensi Penaeus, Penaeus monodon, and Petrolisthes cabrilloi. Diversity Index value type Shannon-Wiener (H ') of 2.7 or Decapoda species diversity in Taman Pulau Poteran beach is high. Uniformity index value type (E) of 0.45 indicates poor uniformity between species, it means that the individual resource of each species are different. Index value of dominance (D) 0.076, indicates that there is no species which dominated other species. It means species of Decapoda in Poteran island is in a stable condition. The Results of the study can be used as a source of learning biology in the form of Book and posters.
Keywords: Identification, Diversity, Decapoda
Malang, 01 September 2015
Advisor 1 Writer,
x DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... ii
LEMBAR PERSETUJUAN ... iii
SURAT PERNYATAAN ... iv
LEMBAR PENGESAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
ABSTRAK ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL... xv
DAFTAR GRAFIK ... xvi
DAFTAR GAMBAR ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ... xx
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 5
1.3 Tujuan Penelitian ... 6
1.4 Manfaat Penelitian ... 6
1.5 Definisi Istilah ... 7
1.6 Batasan Penelitian. ... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Kajian Tentang Pantai Secara Umum ... 10
xi
2.1.2 Pantai Berpasir ... 12
2.1.3 Pantai Berlumpur ... 13
2.2 Keadaan Umum Gugusan Pulau Poteran, Kepulauan Madura ... 15
2.2.1 Ekosistem dan Sumberdaya Hayati ... 16
2.3 Tinjauan Umum Decapoda ... 17
2.3.1 Ciri Umum Decapoda ... 17
2.3.2 Klasifikasi Decapoda ... 19
2.3.2.1Subordo Dendrobranchiata ... 23
2.3.2.2Subordo Pleocyemata... 25
2.3.3 Makan dan Cara Makan ... 37
2.3.4 Reproduksi dan Perkembangan ... 37
2.3.5 Nilai Ekonomis ... 38
2.4 Habitat Decapoda dan Pola Penyebaran Individu ... 38
2.5 Faktor yang Mempengaruhi Adapatasi ... 39
2.5.1 Pasang Surut ... 39
2.5.2 Sirkulasi Air (Arus) ... 40
2.5.3 Derajat Keasaman (pH) ... 41
2.5.4 Suhu ... 41
2.5.5 Salinitas ... 42
2.5.6 Jenis Substrat ... 43
2.6 Sumber Belajar ... 44
2.6.1 Pemilihan Sumber Belajar ... 46
xii
2.6.3 Sumber Belajar Berupa Buku ... 47
2.6.4 Sumber Belajar Berupa Poster ... 49
2.6.4.1Aturan Penyampaian Visual ... 50
2.6.4.2Keterbacaan Visual ... 51
2.7 Kerangka Konsep ... 53
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian ... 54
3.2 Waktu dan Tempat Penelitian... 54
3.3 Populasi dan Sampel ... 54
3.3.1 Populasi ... 54
3.3.2 Sampel ... 55
3.4 Variabel Peneltian ... 55
3.4.1 Variabel Bebas ... 55
3.4.2 Variabel Terikat ... 55
3.5 Metode Pengambilan Data ... 56
3.6 Prosedur Penelitia ... 56
3.6.1 Alat dan Bahan ... 56
3.6.1.1Alat ... 56
3.6.1.2Bahan ... 57
3.6.2 Penentuan Lokasi ... 57
3.6.3 Tahap Pengambil Sampel ... 57
3.6.4 Tahap Identifikasi Hasil... 60
xiii
3.6.6 Tahap Pengolahan Data ... 61
3.7 Pemanfaatab Ordo decapoda Sebagai Sumber Belajar Biologi ... 61
3.8 Teknik Analisi Data ... 63
3.8.1 Indeks Keanekaragaman ... 63
3.8.2 Indeks Keseragaman ... 64
3.8.3 Indeks Dominansi ... 65
3.9 Bagan Alur Penelitian ... 66
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 1.1 Dekripsi Lokasi Penelitian ... 67
1.2 Hasil Penelitian ... 68
1.2.1 Keanekaragaman Decapoda ... 68
1.2.2 Identifikasi Jenis Decapoda di Pantai Taman Pulau Poteran . 74 1.2.3 Kondisi Lingkungan Abiotik Decapoda di Pantai Taman Pulau Poteran... 97
1.2.3.1Suhu ... 98
1.2.3.2Derajat Keasaman (pH) ... 99
1.2.3.3Salinitas ... 100
1.2.3.4Substrat ... 102
1.2.4 Indeks Keanekaragam (H’), Keseraman (E), dan Indeks Dominansi (D) ... 102
1.2.4.1Indeks Keanekaragaman (H’) ... 103
1.2.4.2Indeks Keseragaman (E) ... 103
xiv
1.3 Pengembangan Hasil Penelitian Sebagai Sumber Belajar ... 104
1.4 Pembahasan... 107
BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ... 109
5.2 Saran ... 111
DAFTAR PUSTAKA ... 112
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
Tabel 4.1 Hasil Identifikasi Decapoda yang Ditemukan di Daerah Pasang Surut
Pantai Taman Pulau Poteran ... 69
Tabel 4.2 Data Hasil Penelitian Decapoda Di Pantai Taman Pulau Poteran ... 70
Tabel 4.3 Data Parameter Lingkungan Pantai Taman Pulau Poteran ... 98
Tabel 4.4 Jenis dan Jumlah yang Ditemukan dalam Setiap Stasiun di Daerah
xvi
DAFTAR DIAGRAM
Diagram Halaman
Diagram 4.1 Parameter Hasil Pengukuran Suhu ... 99
Diagram 4.2 Parameter Hasil Pengukuran Derajat Keasaman (pH) ... 100
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
Gambar 2.1 Wilayah Pulau Poteran, lokasi pengamatan (Pantai Taman) ... 15
Gambar 2.2 Peta Kepulauan Kabupaten Sumenep ... 16
Gambar 2.3 Morfologi Ordo Decapoda ... 18
Gambar 2.4 Bentuk Insang Pada Decapoda ... 22
Gambar 2.5 Litopenaeus setiferus (Dendrobranchiata: Penaeoidea) ... 23
Gambar 2.6 Superfamili Sergestoidea... 24
Gambar 2.7 Superfamili Penaeodea ... 25
Gambar 2.8 Panulirus interruptus (Pleocyemata : Palinuridae) ... 26
Gambar 2.9 Famili Stenopodidae ... 27
Gambar 2.10 Infraordo Caridea ... 28
Gambar 2.11 Infraodo Astacidea ... 29
Gambar 2.12 Famili Thaumastochelidae ... 30
Gambar 2.13 Famili Glypheidae ... 31
Gambar 2.14 Famili Palinuridae ... 32
Gambar 2.15 Famili Scyllaridae ... 33
Gambar 2.16 Famili Polychelidae ... 34
Gambar 2.17 Infraordo Brachyura ... 35
Gambar 2.18 Infraordo Anomura ... 36
xviii
Gambar 3.1 Denah Transek Pengambilan Sample Penelitian ... 58
Gambar 3.2 Denah Pengambilan sample pada lokasi penelitian (Pantai Taman Pulau Poteran). ... 59
Gambar 3.3 Lokasi Penelitian Pantai Taman, Desa Palasa Pulau Poteran – Madura, saat surut ... 59
Gambar 3.4 Skema konsep pembuatan sumber belajar ... 62
Gambar 4.1 Lokasi Penelitian, Pantai Taman Pulau Poteran... 67
Gambar 4.2 Penampakan Terumbu Karang Pantai Taman Pulau Poteran... 67
Gambar 4.3 Portunus pelagicus Jantan ... 74
Gambar 4.4 Portunus pelagicus Betina ... 74
Gambar 4.5 Charybdis natator ... 75
Gambar 4.6 Charybdis feriatus ... 76
Gambar 4.7 Charybdis japonica ... 77
Gambar 4.8 Carcinus maenas ... 78
Gambar 4.9 Thalamita crenata ... 79
Gambar 4.10 Xanthias lamarcki ... 80
Gambar 4.11 Leptodius sanguineus ... 81
Gambar 4.12 Atergatis floridus ... 82
Gambar 4.13 Etisus laevimanus ... 83
Gambar 4.14 Rhithropanopeus harrisii ... 84
Gambar 4.15 Uca dussumier ... 85
Gambar 4.16 Ocypode cordimanus ... 86
xix
Gambar 4.18 Episesarma versicolor ... 88
Gambar 4.19 Chionoecetes angulatus... 89
Gambar 4.20 Palaemonetes hiltoni ... 90
Gambar 4.21 Betaeus longidactylus ... 91
Gambar 4.22 Lysmata bahia ... 92
Gambar 4.23 Petrolisthes cabrilloi ... 93
Gambar 4.24 Penaeus merguiensis ... 94
xx
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Lampiran 1 Tabel Hasil identifikasi Decapodan Jumlah yang ditemukan ... 118
Lampiran 2 Perhitungan ... 123
Lampiran 3 Dokumentasi Penelitian ... 126
Lampiran 4 Produk Buku Keanekaragaman Ordo Decapoda ... 129
xxi
DAFTAR PUSTAKA
Anitah,S. 2008. Media Pembelajaran. Surakarta : LPP UNS dan UNS Pers.
Association for Educational Comunication Technology (AECT). 1986. Definisi Teknologi Pendidikan (Penerjemah Yusufhadi Miarso). Jakarta: CV. Rajawali.
Aswandy, I. 1985. Beberapa Catatan Dalam Pengenalan Isopoda. Oceana X, Nomor 3: 106- 112
Aswandy, I. 1998.Pengamatan Komunitas Krustasea Dan Ekhinodermata Bentik Di Teluk Jakarta LON-LIPI. Jakarta.
Aswandy, I. 2008. Biota Laut: Krustasea Sebagai Konsumen Di Padang Lamun. Oceana XXXIII, nomor 19
Asyhar, Rayandra. 2012. Kreatif Mengebangkan Media Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada Press.
Barbour, M.G .; Burk, J.H; Pitts, W.D. 1999. Terrestrial Plant Ecology. 3nd
Edition. The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc. California. xii + 642pp.
Basmi, J. 1999. Laut untuk kehidupan, salinitas dan suhu. (online. http;//Oseanografi.blogspot.com/2005_Oseanografi _archive.html). diakses tanggal 4 desember 2014
Bayar d, H.M. dan Robert, Z. 1983. Pengantar Biologi Laut I. Terjemahan oleh H.Z.B. Tafat St. Louis. Toronto Londo : The Masby Company.
Bengen D.G. 2001. Sinopsis Ekosistem Sumber Daya Alam Pesisir dan Laut. Pusat Kajian Sumber Daya Pesisir dan Lautan. IPB. Bogor.
Bengen D.G. 2002. Sumber Daya Alam Pesisir dan Laut. Pusat Kajian Sumber Daya Pesisir dan Lautan Edisi ke 2. IPB. Bogor.
xxii
Brill, E. J. L. 1972. CRUTACEANA (International Journal of Crustaceana Research): Studies On Peracarida (Isopoda, Tanaidacea, Amphipoda, Mysidacea, Cumacea). Tuta Sub Aegide Pallas. EJB.
Brotowidjoyo, M.D. 1994. Zoologi Dasar. Jakarta. Erlangga.
Budiharsono, S. 2001. Teknik Analisis Pembangunan Wilayah Pesisir dan Laut. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Laut. IPB Bogor. Bogor
Calman, W.T. 1911. The Life Crustacea. Methuen & Co. Ltd. 36 Essex Street W.C. London.
Carpenter, K.E.; Niem, V.H. 1998. FAOspecies identification guide for fishery purposes. The living marine resources of the Western Central Pacific. Volume 2. Cephalopods, crustaceans, holothurians and sharks. FAO :Rome.
Cecie Starr, Ralph Taggart, Christine Evers, Lisa Starr 2012. Kesatuan dan Keragaman Makhluk Hidup. Jakarta: Salemba Teknika.
Coull, B. C. and S. S. Bell. 1983. Biotic assemblages: Populations and communities. p. 283-319. In: F. J. Vernberg and W. B. Vernberg (eds.). The biology of Crustacea. Vol. 7: Behavior and ecology. Academic Press, New York, NY.
Cressey, R.F. 1983.Crustaceans as Parasites of Other Organism (In The Biology of Crustacea. (Online:Http://www.google.com/Crustacean/Parasites of Crustacea _Article/Html ) diakses tanggal 6 juni 2015
Dahuri, Rokhmin. 1996. Pengelolaan Sumber Daya Wilayah Pesisir dan Lautan Secara Terpadu. Gramedia Pustaka: Jakarta.
Dahuri, Rokhmin. 2003. Keanekaragaman Hayati Laut. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Dai, A.-y., and S.-l. Yang. 1991. Crabs of the China Seas Berlin: Springer-Verlag.
De Grave, S. & Fransen, C.H.J.M. 2011 Carideorum Catalogus: The recent species of the dendrobranchiate, stenopodidean, procarididean and caridean shrimps (Crustacea: Decapoda). Zoologische Mededelingen, 85, 195– 589.
xxiii
Depdiknas, 2008. Kurikulum tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Dikmenum. Depdiknas
Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional.Jakarta.
Dirdjosoemarto, S. 1986. Ekologi Lanjutan, Jakarta: Universitas Karunika.
Direktorat Pendayagunaan Pulau-pulau kecil (2012). Identifikasi PPK.(online) http://www.ppk-kp3k.kkp.go.id/direktori pulau/index.php/public_c/ pulau_info/369.
Fachrul, 2012 . Metode Sampling Bioekologi. Bumi Aksara. Jakarta
Field, J. G. 1983. Flow patterns of energy and matter. p. 758-785. In: O. Kinne (ed.). Marine Ecology. Vol. V: Ocean Management, Part 2: Ecosystems and Organic Resources. John Wiley and Sons, New York, NY.
G. Scholtz & S. Richter 1995. “Phylogenetic systematics of the reptantian Decapoda (Crustacea, Malacostraca)". Zoological Journal of the Linnean Society 113 (3): 289–328. doi:10.1006/zjls.1995.0011.
Hart, Josephine F. L. 1964. Shrimps of the genus Betaeus on the Pacific coast of North America with descriptions of three new species. Proceedings of the United States National Museum 115: 431-466.
Jones, J.B. 1984. Laboratory Guide of Exercises In Conducting Soil Tests And Plant Analysis. Benton Laboratories, INC, Athens : Georgia.
Kansil . 2012 .Pengaruh Pasang Surut Air Laut Terhadap Ekosistem Intertidal. (Online : http://mustarcansel.blogspot.com/2012/05/pengaruh-pasang-surut-air-laut-terhadap.html). diakses 22 juni 2015
Kasry, A. 1996. Budidaya Kepiting Bakau dan Biologi Ringkas. Bharata. Jakarta.
Krebs, C.J. 1989. Ecological Methodology. University of British Columbia, Harper Collins Publishers. p.654
xxiv
Mente (2008). Reproductive Biology of Crustaceans: Case Studies of Decapod Crustaceans. Science Publishers. p. 16. ISBN 978-1-57808-529-3.
Mulyanto. 1992. Lingkungan Hidup Untuk Ikan. Depa rteme n Pendid ikan da n Kebud ay aan Jakarta.
Mulyasa. 2006. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset
Mulyasa. 2007. KurikulumTingkat Satuan Pendidikan. Bandung : PT Rosdakarya
Ng, D. Guinot & P. J. F. Davie. 2008. Systema Brachyurorum: Part I. An annotated checklist of extant Brachyuran crabs of the world. Raffles Bulletin of Zoology 17: 1–286.
Nontji. 1987. Laut Nusantara. Djambatan. Jakarta
Nyabakken, J, W. 1992. Biologi Laut, Suatu Pendekatan Ekologis. Jakarta. Gramedia
Odum, E. P. 1993. Dasar-Dasar Ekologi. Alih Bahasa Oleh Cahyono, S. FMIPA Institut Pertanian Bogor. Gadjah Mada University Press.
Odum, E.P. 1998. Dasar-Dasar Ekologi. 4rd ed. Gadjah Mada University Press.
Yogyakarta.
Of fice r, C.B. 1976 . Physical o cea nograph y o f estuaries and associated coastal waters. Jhon Willey and Sons. New York, 465 pp.
Penn, J. W. 1984. The behaviour and catchability of some commercially exploited penaeids and their relationship to stock and recruitment. In Gulland, J. A. & B. J. Rothschild (eds), Penaeid Shrimps – Their Biology and Management. Fishing News Books. Farnham: 173–186.
Poerwanti, 1993. Jenis-jenis. Penelitian. Gramedia. Jakarta.
Poupin J. & M. Juncker, 2010. A guide to the decapod crustaceans of the South Pacific.Published by CRISP and SPC. Noumea, New Caledonia.
Praseno, Prawoto, dan Sugestiningsih. 2000. Red tide di Perairan Indonesia. Pusat Penelitian dan Pengembangan Oseanologi –LIPI. Jakarta.
xxv
Rani. 2012. Parameter Fisika Perairan. (Online). http://ranifiskimper.blogspot.com. Diakses 22 juni 2015
Romimohtarto, K dan Juwana, S. 1987. A Comparative Study of Some Larval Stages of Penaeus monodon and Penaeus merguiensis (Crustacea: Decapoda) from Indonesi.. Center for Oceanological Research and Development, Indonesian Institute of Science. Jakarta.
Romimohtarto, K dan Juwana, S. 2007. Biologi Laut. Djambatan. Jakarta. Hal. 1-4, 195-206
Rosmaniar. 2008. Kepadatan dan Distribusi Kepiting Bakau (Scylla spp.) serta Hubungannya dengan Faktor Fisik Kimia di Perairan Pantai Labu Kabupaten Deli Serdang. Tesis. Program Pascasarjana USU. Medan
Sammy De Grave, N. Dean Pentcheff, Shane T. Ahyong et al. (2009).“A classification of living and fossil genera of decapod crustaceans” (PDF). Raffles Bulletin of Zoology. Suppl. 21: 1–109
Scholt, G., & Richter, S. 1995. Phylogenetic Systematic of the Reptantian Decapoda (Crustacea, Malacostraca). Zoological Journal of the Linnean Society 113 : 289-328
Senosov. S.E. 2012. Illustrated Guide Of Decapoda For Atlantic Sector Of Antarctic And Surrounding Waters. Moscow : Vniro Publishing.
Sudjana, 1996. Metode Statistik. PT. Tarsito. Bandung.
Sudjana, N, Rivai A. 2010. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Suhardi. 2007. Pengembangan Sumber Belajar Biologi. Yogyakarta: FMIPA UNY.
Susetiono, 2004. fauna padang lamun tanjung merah selatan lembeh. Pusat Penelitian Oseanografi – Lembaga Ilmu Pengetahuan Indosesia. Jakarta.
Susilana, R dan Riyana, C. 2009. Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.
xxvi
Wibisono, M.S. 2004. Pengantar Ilmu Kelautan. Jakarta: PT. Grasindo.
Wikcsten, Mary K. 2011. Decapod Crustacea of the Californian and Oregonian Zoogeographic Provinces. University of California. San diego.
1 BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Indonesia merupakan Negara maritim yang luasan perairan lebih besar
dari pada daratan. Dalam hal ini laut sebagai substansi perairan terbesar di
Indonesia. Dengan segenap komponennya, laut menyimpan banyak potensi yang
belum·terungkap secara maksimal. Potensi sumber daya ikan laut di seluruh
perairan Indonesia (tidak termasuk ikan hias) diduga sebesar 6,26 juta ton per
tahun. Selain itu, wilayah perairannya seluas 5,8 juta km2 memiliki potensi
keanekaragaman hayati, serta potensi pariwisata bahari (Budiharsono, 2001). Dari
luas tersebut, 3,1 juta km2 masuk sebagai peraiaran Nusantara dan 2,7 km2
peraiaran Nusantara dan 2,7 km2 perairan Zona Ekonomi Eksklusif Indonesia
(ZEEI) atau 70 persen dari luas total Indonesia (Bengen, 2001).
Perairan litoral (intertidal) memiliki ekosistem yang spesifik dan khas.
Didalam ekosistem, seluruh makhluk hidup yang terdapat di dalamnya selalu
melakukan hubungan timbal balik, baik antar makhluk hidup maupun makhluk
hidup dengan lingkungnnya atau komponen abiotiknya. Hubungan timbal balik ini
menimbulkan keserasian hidup di dalam suatu ekosistem. Keanekaragaman
tingkat ekosistem terjadi karena adanya perbedaan letak geografis yang
merupakan salah satu faktor timbulnya berbagai bentuk ekosistem. Perbedaan
letak geografis menyebabkan perbedaan iklim. Perbedaan iklim menyebabkan
2
lamanya penyinaran. Keadaan ini akan berpengaruh terhadap jenis-jenis flora
(tumbuhan) dan fauna (hewan) yang menempati suatu daerah. Secara alami,
komponen keanekaragaman makhluk hidup mempunyai keterbatasan persebaran,
sehingga tiap daerah pun memiliki ciri khas tersendiri dalam menampilkan
keanekaragaman hayatinya (Cecie at al, 2012).
Sebagai suatu ekosistem, wilayah pesisir dan laut menyediakan sumber
daya alam salah satunya keanekaragaman Decapoda yang memiliki kaki jalan 10
buah (deca), tubuhnya dilindungan oleh rangka luaran tebal melekat pada
dagingnya, antara lain Kepiting, Rajungan, Udang, lobster dan sebagainya.
Decapoda mempunyai banyak ciri bersama. Satu sifat, yang tersirat dalam nama
mereka adalah memiliki sepuluh kaki. Ini terdiri dari lima pasang terakhir dari
delapan pasang toraks pelengkap. Decapoda dikenal sebagai hewan keras yang
memiliki exoskeleton, segmentasi, dan disambung pelengkap, yang digunakan
untuk penerimaan indera, makan, gerak, dan pertahanan (Martin dan Davisdalam
Cheung, 2007).
Ordo Decapoda memiliki peran penting dalam metabolisme dan
mengendalikan aliran energy dalam muara ekosistem. Dekapoda dimangsa oleh
berbagai predator dari buaya hingga ikan. Tergantung pada intensitas, predasi
merupakan faktor dalam mengendalikan kepadatan spesies, serta penataan spesies
kumpulan dalam habitat. Decapoda merupakan predator penting, mengkonsumsi
fitoplankton , bentik alga , dan makrobentos (Coull dan Bell 1983).Decapoda
pengumpan partikulat yang mengkonsumsi detritus berasal dari Spartina dan
3
berbeda dan partikel pengolahan sedemikian rupa sehingga substrat ditingkatkan
untuk pertumbuhan dipercepat oleh diatom dan bakteri (Field 1983).
Habitat Decapoda terbanyak adalah laut, tetapi juga terdapat pada muara
dan permukaan air segar di gunung dan gurun habitat serta air bawah tanah.
Permukaan habitat perairan mencakup perairan lentic dan lotic, badan air
permanen dan sementara dan bidang studi aliran deras musiman (Pendek et al
2013). Decapoda merupakan sumberdaya alam hayati Indonesia memiliki nilai
ekonomi dan ilmiah tinggi. Berbagai jenis decapoda seperti kepiting, udang,
rajungan dan sebagainya merupakan modal yang sangat penting dalam
pembangunan nasional untuk meningkatkan taraf hidup, kemakmuran, serta
kesejahteraan masyarakat (Kementrian kelautan dan perikanan 2014).
Wilayah Kabupaten Sumenep merupakan daerah yang terdiri atas wilayah
daratan dan kepulauan. Kota Sumenep berada di wilayah daratan Pulau Madura
Bagian Timur. Wilayah kepulauannya sangat banyak yaitu sekitar 126 pulau kecil
menyebar di laut yang berbatasan dengan Pulau Kalimantan dan Bali. Kedudukan
wilayah daratan sangat strategis dengan tingkat aksesibilitas yang tinggi dalam
konteks Pulau Madura karena berada di jalur pantai selatan (Romadhon 2008).
Sumenep memiliki sejumlah pulau kecil, yang salah satunya adalah Pulau
Poteran atau disebut juga pulau Talango, yang memiliki keanekaragaman hayati
biota laut yang cukup beragam. Kawasan pulau Poteran merupakan kawasan
pulau yang dihuni oleh masyrakat dengan penduduk yang cukup banyak. Di sisi
lain, masih kurang upaya yang diberikan untuk menyelamatkan ekosistem laut
4
laut, meskipun data mengenai kerusakan ekosistem lamun tidak tersedia, tapi
faktanya sudah banyak mengalami degradasi yang diakibat aktivitas di darat
(Rani, 2008).
Menurut Rani (2008), degradasi padang lamun memberi dampak yang
nyata yaitu mengarah pada penurunan keragaman biota laut sebagai akibat hilang
atau menurunnya fungsi ekologi dari ekosistem lamun. Akibatnya dari berbagai
kegiatan manusia tersebut jelas ekosistem lamun akan mengalami kerusakan dan
kehilangan fungsinya serta membawa dampak terhadap penurunan produksi biota.
Khususnya bagi kehidupan biota decapoda yang bergantung pada habitat lamun
akan mengalami penurunan dan berangsur–angsur akan hilang.
Sebagai tindak lanjut dalam menanggulangi penurunan produksi biota
lamun perlu dilakukan upaya antara lain perlu adanya penelitian untuk melakukan
pendataan tentang berbagi jenis decapodayang terdapat dipulau Poteran sehingga
dapat dijadikan sebagai sumber data untuk melakukan pemanfaatan jenis-jenis
decapoda yaitu diantaranya dalam pemanfaatan nilai ekonomi decapoda,
pengambilan bibit decapoda untuk dikembangkan dalam budidaya, serta dalam
penyadaran tentang keberadaan decapoda yang perlu adanya perlindungan
maupun dalam tindakan budidaya.
Berbagai masalah yang dihadapi dalam pemerataan dan perluasan akses
memperoleh pendidikan serta peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing
pendidikan dapat diatasi dengan menerapkan teknolgi pendidikan khususnya
dengan mengembangkan dan memberdayakan aneka sumber belajar baik yang by
5
dalam teknologi pendidikan termasuk pendidik dan tenaga pendidikan, kurikulum,
dan lingkungan belajar. (Sitepu dalam Andriyanto, 2013).
Sumber belajar adalah semua jenis sumber yang ada di sekitar kita yang
memungkinkan kemudahan terjadinya proses belajar (Asyhar,2012). Penggunaan
lingkungan sebagai sumber belajar tidak banyak mengalami kesulitan, mengingat
biologi adalah ilmu yang mempelajari tentang makhluk hidup yang obyek dan
persoalannya banyak terjadi di lingkungan alam sekitar (Afriyani,2005).
Adanya penelitian mengenai decapoda yang terdapat di Pulau Poteran
dapat dijadikan solusi pemanfaatan lebih lanjut, dan kurangnya sumber belajar
biologi mengenai decapoda yang merupakan bagian dari Phylum Arthopoda dapat
dijadikan solusi pemanfaatan dalam bidang pendidikan maupun dalam berbagi
pihak. Oleh karena itu berdasarkan uraian diatas mengingat bahwa ordo Decapoda
sangat berperan penting dalam ekosistem perairan, serta pentingnya penelitian
mengenai ordo Decpoda di Pulau Poteran yang belum pernah dilakukan penelitian
maka perlu dilkukan penelitian sehingga diharapkan dapat memberikan gambaran
kekayaan ordo Decapoda yang ada di Pulau Poteran serta pemanfaatannya, maka
dilakukan peneltian dengan judul : “Identifikasi KeanekaragamanDecapoda di Pantai Taman Pulau Poteran, Kepulauan Madura, Sebagai Sumber Belajar Biologi”
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah sebagai beriku :
6
2. Bagiamana keanekaragaman Decapoda di Pantai Taman Pulau Poteran?
3. Apa bentuk pemanfaatan dari hasil penelitian identifikasi Decapoda yang
ditemukan di Pantai Taman Pulau Poteran ?
1.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan latar belakang diatas, maka tujuan penelitian sebagai beriku :
1. Mengetahui Jenis Decapoda yang ditemukan di Pantai Taman Pulau
Poteran
2. Mengetahui keanekaragaman Decapoda yang ditemukan di Pantai
Taman Pulau Poteran.
3. Memanfaatkan hasil penelitian identifikasi Jenis-jenis Decapoda yang
ditemukan di Pantai Taman Pulau Poteran sebagi sumber belajar
biologi.
1.4 Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat yaitu:
1. Bagi Masyarakat
Manfaat bagi masyarakat adalah sebagai salah satu data serta informasi
tentang keanekaragaman jenis Decapoda di Pantau Taman Pulau Poteran.
2. Bagi Pendidikan
Manfaaat bagi pendidikan adalah sebagai alternatif sumber belajar
biologi , dimana dari hasil identifikasi ini akan dimafaatkan sebagai sumber
7
3. Bagi peneliti
Manfaat bagi peneliti dapat mengetahui jenis-jenis decapoda yang
ditemukan di Pantai Taman Pulau Poteran, juga dapat menambah pengalaman
dan pengaetahuan terkait penelitian tersebut.
1.5 Definisi Istilah
Untuk menghindari timbulnya pengertian ganda maka penulis perlu
memberikan definisi istilah sebagai berikut :
1. Identifikasi
Merupakan pengumpulan data dan pencatatan segala keterangan
tentang bukti-bukti dari seseorang atau benda sehingga dapat menetapkan dan
mempersamakan keterangan tersebut dengan acuan yang telah ditetapkan,
dengan kata lain bahwa dengan identifikasi dapat mengetahui identitas
seseorang atau suatu benda dan dengan identitas tersebut dapat mengenal
seseorang dengan membedakan dari lain (Simpson, 2006). Pada penelitian ini
identifikasi dimaksudkan menentukan nama jenis dan klasifikasi Ordo
Decapoda yang ditemukan berdasarkan ciri yang dimiliki.
2. Keanekaragaman
Merupakan kelimpahan berbagai jenis yang meliputi jumlah maupun
frekuensi dari ekosistem, spesies, maupun gen disuatu daerah. Suatu
komunitas dikatakan mempunyai keanekaragaman yang tinggi jika komunitas
tersebut disusun oleh banyak spesies dengan kelimpahan spesies sama dan
8
dan jika hanya sedikit spesies yang dominan maka keanekaragaman jenisnya
rendah (Umar, 2011). Pada penelitian ini keanekaragaman yang dimaksud
adalah banyaknya jenis spesies Decapoda yang ditemukan di Pantai Taman
Pulai Poteran.
3. Decapoda
Decapoda merupakan salah satu ordo dari kelas Crustacea merupakan
phylum Arthropoda yang paling banyak ditemukan spesiesnya (Jasin 1984).
Decapoda mempunyai morfologi yang tampak jelas. Mereka mempunyai 3
pasang apendik thorax yang termodifikasi menjadi maksiliped dan 5 pasang
apendik thorax berikutnya sebagai kaki jalan atau periopod, sehingga
Decapoda disebut juga dengan kaki sepuluh.
4. Sumber Belajar
semua jenis sumber yang ada di sekitar kita yang memungkinkan
kemudahan terjadinya proses belajar (Asyhar,2012).
5. Biologi
Ilmu yang mempelajari tentang keadaan dan sifat makhluk hidup
(manusia, binatang, tumbuh-tumbuhan).
1.6 Batasan Penelitian
1. Penelitian ini hanya mengidentifikasi spesies atau jenis Decapoda yang
ditemukan di daerah pasang surut Pantai Taman Pulau Poteran Kabupaten
Sumenep Kepulauan Madura, dan akan di identifikasi dengan teknik
9
yaitu menggunakan kunci identifikasi, deskripsi berdasarkan literatur,
specimen pembanding, foto atau gambar serta institusi yang berkompenten.
2. Daerah studi yang digunakan dalam penelitian ini adalah daerah pasang surut
maksimal yang berada di pantai Taman Pulau Poteran yaitu ± 100 m. Pada
derah pengamatan dibuat 4 stasiun dalam 1 stasiun terdiri dari 4 transek atau
plot. Setiap transek atau plot berkuran 10x10 m2.
3. Pengukuran lingkungan abiotik dalam penelitian ini meliputi suhu air laut, pH
air laut, salinitas, dan jenis substrat.
4. Pemanfaatan sebagi sumber belajar berupa buku dan poster :
a. Buku dengan judul “Keanekaragaman Ordo Decapoda di Pulau
Poteran-Kepulauan Madura” , yang berisikan foto decapoda hasil penelitian,
deskripsi ciri, nama family dan nama spesies, ukuran buku A5 (lebar 14,5
cm x panjang 20 cm).
b. Poster dengan judul : “Keanekaragamn Ordo Decapoda Pulau
Poteran-Madura, yang berukuran A3 (lebar 29,7 cm x panjang 42,0 cm ), yang
