Hubungan Antara Pemahaman tentang Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP ) dengan Kinerja Guru di SMPN SeKecamatan
Bandung Kabupaten Tulungagung
Oleh: RATNA TIESTIKA RINI ( 05330048 ) Biology
Dibuat: 2010-06-15 , dengan 7 file(s).
Keywords: Kata Kunci : Pemahaman, KTSP, Kinerja Guru
ABSTRAKSI
KTSP adalah seperangkat rencana sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tercapainya penerapan KTSP yang baik tidak terlepas dari peran guru sebagai motor
(penggerak) pendidikan. Guru sebagai ujung tombak pembelajaran bagi siswa, karena di pundak guru keberhasilan pembelajaran dipertaruhkan. Sangatlah penting artinya keterbukaan guru terhadap KTSP yang dapat diwujudkan dalam pemahaman baik tentang konsep KTSP, persiapan pra KBM KTSP, maupun pelaksanaan pembelajaran sesuai KTSP dan evaluasi sesuai KTSP demi terwujudnya tujuan KTSP khususnya dan tujuan pendidikan nasional pada umumnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pemahaman tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dengan kinerja guru di SMPN Se Kecamatan Bandung Kabupaten Tulungagung.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Deskripsi Kuantitatif. Penelitian dilakukan pada bulan Januari 2010- Februari 2010 di SMPN Se Kecamatan Bandung Kabupaten Tulungagung. Data dikumpulkan dengan menggunakan Angket dan dokumen.
Hasil analisis deskripsi dari penelitian menunjukkan bahwa pemahaman guru terhadap penerapan KTSP tinggi/ baik. Sedangkan kinerja guru termasuk kriteria sangat tinggi/ melaksanakan tugas sesuai tanggung jawabnya.
Hasil analisis regresi dari penelitian bahwa X1, X2, X3, X4 secara simultan berpengaruh signifikan terhadap (Y). Secara Parsial X3 tidak mempunyai
