Rpp kewirausahaan

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK HANDAYANI BANJARAN

Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : X/1

Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan Sikap dan perilaku wirausaha

Kode Kompetensi : A

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha Alokasi Waktu : 10 x 45 menit (5 x pertemuan)

1. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menerapkan : displin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovatif, mandiri dan realitis

2. Siswa dapat menganalisis keberhasilan dan kegagalan wirausaha diidentifikasi berdasarkan sikap dan perilaku dalam keseharian.

2. Materi Ajar

1. Pengertian kewirausahaan

2. Karakteristik wirausahawan yang meliputi : displin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovatif, mandiri dan realitis

3. Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahawan.

3. Metoda Pembelajaran

3.1 Ceramah Bervariasi 3.2 Diskusi Kelas 3.3 Pemberian Tugas 4. Sumber Belajar

4.1 Buku-buku Sosiologi

4.2 Buku-buku pegangan sosiologi SLTA 4.3 Koran/majalah

4.4 Kliping

4.5 Lingkungan sekitar

5. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal :

5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

(2)

5.2.1 Mengkaji referensi mengenai interaksi sosial berdasarkan pengertiannya

5.2.2 Mengkaji referensi mengenai proses sosial berdasarkan pengertiannya

5.2.3 Mendiskusikan tentang syarat-syarat interaksi sosial

5.3. Kegiatan Akhir :

5.3.1 Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas

5.3.2 Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab 5.3.3 Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.1. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.2. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan

2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.3. Butir-butir Soal :

E s s a y :

1. Jelaskan pengertian interaksi sosial ! 2. Jelaskan pengertian proses sosial!

3. Jelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial!

4. Sebutkan faktor-faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial! 5. Sebutkan 2 bentuk kontak sosial berdasarkan prosesnya!

6. Jelaskan 2 bentuk komunikasi sosial berdasarkan prosesnya! 7. Jelaskan pengertian sugesti dalam interaksi sosial!

8. Jelaskan pengertian identifikasi dalam interaksi sosial! 9. Jelaskan pengertian simpati dalam interaksi sosial!

10. Jelaskan pengertian imitasi dalam interaksi sosial!

Sukabumi, Juli 2007

Mengetahui,

Kepala SMK Pariwisata Indonesia Guru Mata Pelajaran,

(3)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Kewirausahaan

Kelas/semester : XII/1 dan 2 Pertemuan ke : 1 s.d 2 Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

Standar Kompetensi : Mengelola Usaha Kecil/mikro

Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pendirian usaha Indikator :

 Pendirian usaha dipersiapkan sesuai dengan proposal meliputi : - izin usaha

- pemodalan

- tempat usaha/lokasi - fasilitas dan bahan baku - SDM

- administrasi

I. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat mengetahui prosedur pengurusan izin usaha baru pada pihak yang berwenang

Siswa dapat memahami pengertian, manfaat, dan proses pembuatan sistem pengelolaan keuangan pada usaha yang telah dibentuk

Siswa dapat menentukan dan mengurus tempat usaha

Siswa dapat mengetahui dan mampu mengadakan fasilitas dan bahan baku produksi

Siswa dapat memahami pengertian proses rekruitmen dan menempatkan SDM yang diperlukan sesuai dengan kegiatan usaha yang didirikan

Siswa dapat memahami pengertian, manfaat, dan proses persiapan administrasi usaha yang diperlukan dalam kegiatan usaha

II. Materi Pokok

Menerapkan isi proposal usaha dalam pendirian usaha sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan

III. Metode Pembelajaran  Informasi

 Penugasan  Observasi  Diskusi  Demonstrasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran  Kegiatan Awal

 Guru membagikan Modul

Kegiatan Inti

Mepelajari prosedur pengurusan izin usaha baru pada pihak yang berwenang Mempelajari cara membuat sistem pengelolaan keuangan pada usaha yang telah

(4)

Mempelajari cara menentukan dan mengurus tempat usaha Mempelajari cara mengadakan fasilitas dan bahan baku produksi

Mempelajari cara merekrut dan menempatkan SDM yang diperlukan sesuai dengan kegiatan usaha yang didirikan

Mempelajari persiapan administrasi usaha yang diperlukan dalam kegiatan usaha

Kegiatan Akhir

Siswa mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul Guru memberikan penilaian

V. Alat dan Sumber Belajar

Profil organisasi usaha Modul bahan ajar

Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan,

Contoh format-format pendirian dan perijinan usaha Proposal usaha

Buku-buku analisis aspek pendirian usaha

Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)

VI. Penilaian

Tes tertulis

Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio

Laporan kegiatan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio Simulasi pendirian dan pelaksanaan kegiatan usaha

KRITERIA KELULUSAN

Aspek Skor

(1-10) Bobot Nilai Keterangan Kognitif (soal no 1 s.d 5) 5

Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan

skor setiap aspek minimal 7 Ketepatan prosedur

pemeriksaan 1

Hasil pemeriksaan 2

Ketepatan waktu 1

Keselamatan kerja 1

(5)

Kategori kelulusan :

70 s.d. 79 : memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan 80 s.d. 89 : memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan 90 s.d. 100 : di atas minimal tanpa bimbingan

Sukabumi, Juli 2007

Mengetahui,

(6)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/semester : XII/1 dan 2 Pertemuan ke : 3 s.d 5

Alokasi Waktu : 6 x 45 menit

Kompetensi Dasar : Menghitung resiko

menjalankan usaha Indikator :

1. Melakukan analisis aspek keuangan

potensi pasar produk pelanggan pesaing

bahan baku/bahan produksi 2. Adanya data hasil analisis

 Siswa dapat mengetahui sistem analisis data dengan menggunakan pendekatan statistika

 Siswa dapat mengumpulkan, mengelompokkan dan mengolah data dengan pendekatan statistika

 Siswa dapat menyusun strategi yang tepat untuk menjalankan usaha

II. Materi Pokok

 Melakukan analisis data dengan menggunakan pendekatan statistika seperti peluang, regresi, korelasi

 Menyusun strategi yang sistematis untuk menjalankan usaha

III. Metode Pembelajaran - Informasi - Penugasan - Observasi - Diskusi - Demonstrasi

Kegiatan Inti

Mepelajari sistem analisis data dengan menggunakan pendekatan statistika Mepelajari cara Mengumpulkan, mengelompokkan dan mengolah data dengan pendekatan statistika

(7)

Kegiatan Akhir

Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan),

Contoh format-format pengolahan data dengan kuisioner Buku-buku analisis aspek pendirian usaha

Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri) Aplikasi Microsoft Excel

VI. Penilaian

Tes tertulis

Aspek Skor

pemeriksaan

1

Hasil pemeriksaan 2

Ketepatan waktu 1

Keselamatan kerja 1

(8)

Sukabumi, Juli 2007 Mengetahui,

……….. ...

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(9)

Kelas/semester : XII/1 dan 2 Pertemuan ke : 6 s.d 7

Kompetensi Dasar : Menjalankan Usaha Kecil

Indikator :

1. Adanya dokumen pendirian usaha 2. Adanya dokumen adminstrasi usaha 3. Tersediaanya bahan baku/ bahan produksi 4. Sumber daya manusia (TK/pengelola) 5. Permodalan sesuai dengan hasil analisis 6. Tersedianya alat produksi

7. Produk yang dihasilkan I. Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat mengetahui cara mengelola fasilitas dan bahan

 Siswa dapat mengetahui cara mengelola sumber daya manusia

 Siswa dapat mengetahui cara mengelola proses produksi sampai produk yang dihasilkan

 Siswa dapat mengetahui cara mengelola keuangan  Siswa dapat mengetahui cara mengelola administrasi  Siswa dapat mengetahui cara memasarkan produk/jasa

II. Materi Pokok

Menerapkan Fungsi manajemen (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) dalam aspek

1. Pengelolaan fasilitas dan bahan 2. Mengelola SDM

3. Mengelola proses produksi 4. Mengelola keuangan 5. Mengelola administrasi 6. Memasarkan produk

III. Metode Pembelajaran - Informasi - Penugasan - Observasi - Diskusi - Demonstrasi

(10)

Kegiatan Inti

Mepelajari cara mengelola fasilitas dan bahan Mepelajari cara mengelola sumber daya manusia

Mepelajari cara mengelola proses produksi sampai produk yang dihasilkan Mepelajari cara mengelola keuangan

Mepelajari cara mengelola administrasi Mepelajari cara memasarkan produk/jasa

Kegiatan Akhir

 Modul bahan ajar  Produk yang dihasilkan

 Dokumen pendirian dan perijinan usaha  Proposal usaha

 Buku-buku analisis aspek pendirian usaha

 Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)

VI. Penilaian

Tes tertulis

Aspek Skor

pemeriksaan

1

Hasil pemeriksaan 2

Ketepatan waktu 1

Keselamatan kerja 1

Nilai Akhir

(11)

Sukabumi, Juli 2007

Mengetahui,

……….. ...

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/semester : XII/1 dan 2 Pertemuan ke : 8 s.d 10 Alokasi Waktu : 6 x 45 menit

(12)

Kompetensi Dasar : Mengevaluasi hasil usaha

Indikator : Kinerja usaha dievaluasi berdasarkan kriteria keberhasilan usaha 1. Laporan keuangan

2. Penghitungan rasio keuangan :  Rasio Likuiditas

 Rasio Rentabilitas  Rasio Solvabilitas

3. Rencana pengembangan usaha sesuai hasil evaluasi

VII. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menghitung rasio keuangan

Siswa dapat menyusun laporan pengelolaan usaha Siswa dapat menyususun rencana pengembangan usaha

VIII. Materi Pokok 1. Rasio keuangan

2. Teknik penyusunan laporan 3. Teknik pengemba-ngan usaha

IX. Metode Pembelajaran 1. Informasi 2. Penugasan 3. Observasi 4. Diskusi 5. Demonstrasi

X. Langkah-langkah Pembelajaran  Kegiatan Awal

Kegiatan Inti

 Mepelajari cara menghitung rasio keuangan

 Mepelajari cara menyusun laporan pengelolaan usaha  Mepelajari cara menyususun rencana pengembangan usaha Kegiatan Akhir

8. Alat dan Sumber Belajar

 Modul bahan ajar

 Laporan keuangan kegiatan usaha  Proposal usaha

 Buku-buku manajemen keuangan

(13)

Tes tertulis

Aspek Skor

pemeriksaan

1

Hasil pemeriksaan 2

Ketepatan waktu 1

Keselamatan kerja 1

Nilai Akhir

Sukabumi, Juli 2007

Mengetahui,

……….. ...

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/semester : XII/1 dan 2 Pertemuan ke : 1 s.d 2

(14)

Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pendirian usaha

Indikator :

 Pendirian usaha dipersiapkan sesuai dengan proposal meliputi : - izin usaha

- pemodalan

- tempat usaha/lokasi - fasilitas dan bahan baku - SDM

- administrasi

10. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat mengetahui prosedur pengurusan izin usaha baru pada pihak yang berwenang

Siswa dapat memahami pengertian, manfaat, dan proses pembuatan sistem pengelolaan keuangan pada usaha yang telah dibentuk

Siswa dapat menentukan dan mengurus tempat usaha

Siswa dapat mengetahui dan mampu mengadakan fasilitas dan bahan baku produksi

Siswa dapat memahami pengertian proses rekruitmen dan menempatkan SDM yang diperlukan sesuai dengan kegiatan usaha yang didirikan

Siswa dapat memahami pengertian, manfaat, dan proses persiapan administrasi usaha yang diperlukan dalam kegiatan usaha

11. Materi Pokok

Menerapkan isi proposal usaha dalam pendirian usaha sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan

12. Metode Pembelajaran Informasi

Penugasan Observasi Diskusi Demonstrasi

13. Langkah-langkah Pembelajaran  Kegiatan Awal

Kegiatan Inti

Mepelajari prosedur pengurusan izin usaha baru pada pihak yang berwenang Mempelajari cara membuat sistem pengelolaan keuangan pada usaha yang telah

dibentuk

(15)

Mempelajari cara merekrut dan menempatkan SDM yang diperlukan sesuai dengan kegiatan usaha yang didirikan

Mempelajari persiapan administrasi usaha yang diperlukan dalam kegiatan usaha

Kegiatan Akhir

 Siswa mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul  Guru memberikan penilaian

14. Alat dan Sumber Belajar

Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan,

Contoh format-format pendirian dan perijinan usaha Proposal usaha

Buku-buku analisis aspek pendirian usaha

Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)

15. Penilaian

Tes tertulis

Aspek Skor

pemeriksaan 1

Hasil pemeriksaan 2

Ketepatan waktu 1

Keselamatan kerja 1

Nilai Akhir

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(16)

Pertemuan ke : 3 s.d 5 Alokasi Waktu : 6 x 45 menit

Kompetensi Dasar : Menghitung resiko menjalankan usaha

Indikator :

1. Melakukan analisis aspek

 keuangan

 potensi pasar

 produk

 pelanggan

 pesaing

 bahan baku/bahan produksi 2. Adanya data hasil analisis

Siswa dapat mengetahui sistem analisis data dengan menggunakan pendekatan statistika

Siswa dapat mengumpulkan, mengelompokkan dan mengolah data dengan pendekatan statistika

Siswa dapat menyusun strategi yang tepat untuk menjalankan usaha

II. Materi Pokok

 Melakukan analisis data dengan menggunakan pendekatan statistika seperti peluang, regresi, korelasi

 Menyusun strategi yang sistematis untuk menjalankan usaha

III. Metode Pembelajaran Informasi

Kegiatan Inti

 Mepelajari sistem analisis data dengan menggunakan pendekatan statistika  Mepelajari cara Mengumpulkan, mengelompokkan dan mengolah data dengan

pendekatan statistika

 Mepelajari cara Menyusun strategi yang tepat untuk menjalankan usaha

Kegiatan Akhir

(17)

V. Alat dan Sumber Belajar  Profil organisasi usaha  Modul bahan ajar

 Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan),

 Contoh format-format pengolahan data dengan kuisioner  Buku-buku analisis aspek pendirian usaha

 Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)  Aplikasi Microsoft Excel

VI. Penilaian  Tes tertulis

 Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio

 Laporan kegiatan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio  Simulasi pendirian dan pelaksanaan kegiatan usaha

Aspek Skor

pemeriksaan

1

Hasil pemeriksaan 2

Ketepatan waktu 1

Keselamatan kerja 1

Nilai Akhir Kategori kelulusan :

Sukabumi, Juli 2007

Mengetahui,

……….. ...

(18)

Kompetensi Dasar : Menjalankan Usaha Kecil

Indikator :

1. Adanya dokumen pendirian usaha 2. Adanya dokumen adminstrasi usaha 3. Tersediaanya bahan baku/ bahan produksi 4. Sumber daya manusia (TK/pengelola) 5. Permodalan sesuai dengan hasil analisis 6. Tersedianya alat produksi

7. Produk yang dihasilkan I. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat mengetahui cara mengelola fasilitas dan bahan Siswa dapat mengetahui cara mengelola sumber daya manusia

Siswa dapat mengetahui cara mengelola proses produksi sampai produk yang dihasilkan

Siswa dapat mengetahui cara mengelola keuangan Siswa dapat mengetahui cara mengelola administrasi Siswa dapat mengetahui cara memasarkan produk/jasa

II. Materi Pokok

Menerapkan Fungsi manajemen (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) dalam aspek Pengelolaan fasilitas dan bahan

- Mengelola SDM

- Mengelola proses produksi - Mengelola keuangan - Mengelola administrasi - Memasarkan produk

III. Metode Pembelajaran Informasi

 Guru membagikan Modul Kegiatan Inti

 Mepelajari cara mengelola fasilitas dan bahan  Mepelajari cara mengelola sumber daya manusia

(19)

 Mepelajari cara mengelola administrasi  Mepelajari cara memasarkan produk/jasa

Kegiatan Akhir

V. Alat dan Sumber Belajar  Modul bahan ajar  Produk yang dihasilkan

 Dokumen pendirian dan perijinan usaha  Proposal usaha

 Buku-buku analisis aspek pendirian usaha

VI. Penilaian  Tes tertulis

 Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio

 Laporan kegiatan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio  Simulasi pendirian dan pelaksanaan kegiatan usaha

Aspek Skor

(1-10) Bobot Keterangan

Kognitif (soal no 1 s.d 5) 5

Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7 Ketepatan prosedur pemeriksaan 1

Hasil pemeriksaan 2

Ketepatan waktu 1

Keselamatan kerja 1

Nilai Akhir

(20)

80 s.d. 89 : memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan 90 s.d. 100 : di atas minimal tanpa bimbingan

Sukabumi, Juli 2007

Mengetahui,

……….. ...

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(21)

Indikator :

Kinerja usaha dievaluasi berdasarkan kriteria keberhasilan usaha - Laporan keuangan

- Penghitungan rasio keuangan : - Rasio Likuiditas

- Rasio Rentabilitas - Rasio Solvabilitas

- Rencana pengembangan usaha sesuai hasil evaluasi

Siswa dapat menghitung rasio keuangan

Siswa dapat menyusun laporan pengelolaan usaha Siswa dapat menyususun rencana pengembangan usaha

II. Materi Pokok  Rasio keuangan

 Teknik penyusunan laporan  Teknik pengemba-ngan usaha

III. Metode Pembelajaran  Informasi  Penugasan  Observasi  Diskusi  Demonstrasi

Kegiatan Inti

 Mepelajari cara menghitung rasio keuangan

 Mepelajari cara menyusun laporan pengelolaan usaha  Mepelajari cara menyususun rencana pengembangan usaha

Kegiatan Akhir



 Modul bahan ajar

 Laporan keuangan kegiatan usaha  Proposal usaha

 Buku-buku manajemen keuangan

(22)

VI. Penilaian

Tes tertulis

Aspek Skor

pemeriksaan 1

Hasil pemeriksaan 2

Ketepatan waktu 1

Keselamatan kerja 1

Nilai Akhir

Sukabumi, Juli 2007 Mengetahui,