• Tidak ada hasil yang ditemukan

EBOOK GRATIS BELAJAR MATEMATIKA DASAR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EBOOK GRATIS BELAJAR MATEMATIKA DASAR"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

PANDUAN BELAJAR

MATEMATIKA

DASAR

(2)

PERHATIAN!

Anda boleh menyebarkan ebook ini kepada siapapun,

bahkan menjualnya dengan keuntungan 100 % untuk

Anda. Namun, Anda

TIDAK BOLEH

mengubah atau

mengedit isi ebook ini.

Lembar Kerja ini dapat Anda dapatkan

GRATIS

di :

(3)

PENGANTAR

Assalamu’alaikum!

Senang rasanya dapat menemani si kecil belajar

kembali. Nah, kali ini, kami hadir dengan menyuguhkan

lembar kerja matematika yang berisi soal-soal latihan

yang dapat membantu putra-putri Anda untuk lebih

giat belajar.

Jangan lupa, ingatkan putra-putri Anda untuk

membaca Basmalah sebelum memulai dan

mengucapkan Hamdalah setelah mengerjakannya.

Semoga diberi kemudahan oleh Allah dalam mencari

ilmu yang bermanfaat.

Selamat belajar, ya!

Wassalamu’alaikum

Yogyakarta, Januari 2014

(4)

MENGENAL ANGKA 1 SAMPAI 100

Perhatikanlah tabel angka berikut! Tabel ini berisi urutan angka 1 sampai 100

1

2 3 4 5 6 7

8 9

10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

(5)

MELENGKAPI TABEL ANGKA

Petunjuk: Lihatlah kotak-kotak di bawah ini. Ternyata ada yang masih kosong! Isilah kotak-kotak yang kosong itu dengan angka yang sesuai dengan urutannya! (Tanda merah

adalah contoh)

1

2

3

4

5 6 7

9

10

12

14 15

17 18

20

21 22 24

28 29 30

31 32 33 35

37

42 44 45 46

49 50

51 52 54

57 58

60

61

63 65

68 69 70

74 75 76 77

79

81 82 84 86

89 90

(6)

MELENGKAPI TABEL ANGKA

Petunjuk: Tentu sekarang kamu sudah mengenal angka 1 sampai 100 bukan? Sekarang, coba tuliskan angka 1-100 secara urut di tabel kosong bawah ini!

(7)

MEMASUKKAN ANGKA YANG TERLUPA

Petunjuk: Coba perhatikan angka di bawah ini. Ternyata masih ada yang terlupa. Coba sekarang isikan angka yang terlupa itu. Bisa kan? (Yang dilingkari adalah contoh)

(8)

MEMASUKKAN ANGKA YANG TERLUPA

Petunjuk: Coba perhatikan angka di bawah ini. Ternyata masih ada yang terlupa. Coba sekarang isikan angka yang terlupa itu. Bisa kan? (Yang dilingkari adalah contoh)

(9)

MATEMATIKA GAMBAR

Petunjuk: Gambarlah berbagai benda macam sesuai jumlah yang diperintahkan! Gambar yang ada di dalam kotak hanyalah contoh gambar, tidak masuk hitungan.

Gambarlah 2 jeruk!

(10)
[image:10.595.80.543.21.745.2]

Gambarlah 3 apel!

(11)
[image:11.595.72.526.88.753.2]

Gambarlah 9 batu!

(12)
[image:12.595.72.528.76.723.2]

Gambarlah 6 pohon!

Gambar

Gambarlah 3 apel!
Gambarlah 9 batu!
Gambarlah 6 pohon!

Referensi

Dokumen terkait

1. Pengolahan data mentah secara cepat. Pada komputer pentium 400 hanya dibutuhkan waktu satu detik untuk mengolah data 100 orang peserta.Analisis kelompok, yang

Tabel 1 menunjukkan bahwa rata-rata nilai secara keseluruhan dari mata pelajaran sudah mencapai KKM, namun jika dibandingkan dengan mata pelajaran yang lain nilai

1) Peneliti memberikan informasi awal tentang jalannya pembelajaran dan tugas yang harus dilaksanakan oleh siswa secara singkat, jelas, dan penuh kehangatan. Guru mitra

Penilaian hasil belajar dilakukan untuk mengukur kemampuan siswa secara tepat sesuai dengan prosedur penyusunan tes.Penelitian ini bertujuan (1) mengembangkan tes hasil

Ini berarti bahwa pada tingkat kesalahan 5% motivasi (X 1 ), perilaku belajar (X 2 ), kualitas pengajaran (X3) secara simultan tidak berpengaruh signifikan

Berikut ini akan dipaparkan secara rinci hasil dari analisa data penelitian ini : (1) Rata- rata skor hasil belajar siswa kelas V A Sekolah Dasar Negeri 13 Delta

Secara rinci didapat dari tabel 4.14 rata-rata hasil belajar setiap kelas yaitu: (1) di kelas eksperimen dengan penerapan metode discovery learning terdapat 18 siswa memiliki

a) Permasalahan belajar siswa kelas IV SDN 1 Tanggeran secara umum dibagi menjadi 3 aspek yaitu masalah kesulitan memahami konsep, kesulitan memecahkan masalah