• Tidak ada hasil yang ditemukan

AKTIVITAS MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STANDAR NCTM DENGAN PENDEKATAN LESSON STUDY PADA MATA KULIAH STATISTIKA MATEMATIKA

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "AKTIVITAS MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STANDAR NCTM DENGAN PENDEKATAN LESSON STUDY PADA MATA KULIAH STATISTIKA MATEMATIKA"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

98

SEMINAR NASIONAL MIPA DAN PMIPA I 31 Maret 2013 FKIP UNIVERSITAS JEMBER

AKTIVITAS MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STANDAR NCTM

DENGAN PENDEKATAN LESSON STUDY PADA MATA KULIAH STATISTIKA

MATEMATIKA

Arika Indah Kristiana1), Susi Setiawani1), Suharto 1) Program Studi Pendidikan Matematika FKIP

Universitas Jember

Abstrak:Perkuliahan mata kuliah statistika matematika I merupakan salah satu mata kuliah yang kurang diminati oleh mahasiswa. Mahasiswa merasa mata kuliah ini penuh dengan pembuktian-pembuktian teorema. Salah satu model pembelajaran yang konstruktivistik adalah model pembelajaran standar NCTM. Penerapan model pembelajaran standar NCTM dengan pendekatan Lesson study diharapkan aktivitas mahasiswa dalam perkuliahan statistika matematika I akan meningkat. Subyek penelitian adalan 63 mahasiswa yang menempuh mata kuliah statistika matematika I Program Studi Pendidikan Matematika tahun akademik 2011/2012. Pelaksanaan lesson study dilakukan sebanyak 3 (tiga) siklus dengan masing-masing siklus satu pertemuan untuk materi distribusi binomial negatife, distribusi geometrik, distribusi trinomial dan distribusi hipergeometrik. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan lembar kerja mahasiswa (LKM) dibuat sesuai dengan model pembelajaran NCTM yang memuat komponen tugas, wacana, lingkungan belajar dan analisis. Dari hasil pelaksanaan lesson study dengan 3 siklus, diperoleh aktivitas mahasiswa sangat tinggi. mahasiswa lebih banyak mengeluarkan ide/pendapat, berani bertanya, mau menganalisis dan menyelesaikan masalah.

Kata kunci : aktivitas mahasiswa, model pembelajaran standar NCTM, lesson study

PENDAHULUAN

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 62.63 KB )

Dokumen terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR II MELALUI PENERAPAN PROBLEM Peningkatan Aktivitas Belajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Struktur Aljabar II Melalui Penerapan Problem Solving Terintegrasi Pada Pendekatan Scientifi

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar mahasiswa semester VI program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMS dalam mata kuliah struktur aljabar

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN MAHASISWA PROGRAM STUDI MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DENGAN SETTING PEMBELAJARAN DISKUSI PADA MATA KULIAH KALKULUS II.

peningkatan aktivitas dan pemahaman mahasiswa program studi matematika melalui model pembelajaran kooperatif type snowball throwing dengan setting pembelajaran diskusi

ANALISIS KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MATEMATIS MELALUI PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MAHASISWA MATEMATIKA UIN RADEN INTAN LAMPUNG SKRIPSI - Raden Intan Repository

seberapa kemampuan mereka dalam pemahaman ilmu matematika. Maka, sebelum pengenalan pembelajaran, saya menerapkan pendekatan berbasis masalah, dimana mahasiswa saya

Upaya Peningkatan Kemandirian Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Melalui Pendekatan Kontrak Perkuliahan (Learning Contract) dalam Pembelajaran Mata Kuliah Rancangan Percobaan

Berdasarkan kerangka berpikir yang demikian maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah pembelajaran mata kuliah Rancangan Percobaan bagi mahasiswa Program

Penggunaan Media Komputer untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar melalui Model Pembelajaran Kuantum Learning pada Mata Kuliah Filsafat Matematika Mahasiswa S2 Prodi Matematika Fkip Universitas Bengkulu

Pembelajaran filsafat pendidikan matematika dengan menerapkan kuantum learning dapat meningkatkan aktivitas belajar mahasiswa di Prodi Filsafat pendidikan matematika FKIP

AKTIVITAS KERJASAMA MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF MATA KULIAH DASAR PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI LESSON STUDY

Hasil penelitian ini menunjukkan aktivitas kerjasama mahasiswa yang tidak mendukung pembelajaran dalam pembelajaran kooperatif yaitu mahasiswa berdiskusi dengan kelompok

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH EVALUASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

Berdasarkan indikator kinerja, secara klasikal mahasiswa masih belum memiliki kompetensi pada matakuliah evaluasi hasil belajar matematika sehingga pembelajaran berbasis proyek

PENERAPAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI LESSON STUDY

Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa pada materi statistika di kelas X-1 SMAN 1 Labuhan Haji dengan menerapkan model