• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kode Etik Guru Indonesia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kode Etik Guru Indonesia"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

Ruang Lingkup dan

Kode Etik Profesi

Keguruan

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN TEKNOLOGI

PENDIDIKAN

@MuhFaisAlfa fa

M Fais Alfafa

(2)

Kode

Etik

Guru

Indonesia adalah norma

dan

asas

yang

disepakati dan diterima

oleh

guru-guru

Indonesia.

Sebagai

pedoman

sikap

dan

perilaku

dalam

melaksanakan

tugas

profesi

sebagai

pendidik,

anggota

masyarakat dan warga

negara.

(3)

TUJUAN KODE ETIK GURU

INDONESIA

(4)

FUNGSI KODE ETIK GURU INDONESIA

(5)

FUNGSI ORGANISASI PROFESI

Berdasarkan Undang-Undang Guru dan

Dosen No 14 Tahun 2005 Pasal 42

yaitu:

1.

Memajukan profesi

2.

Meningkatkan kompetensi, karir,

wawasan pendidikan

3.

Meningkatkan perlindungan profesi

(6)

Fungsi dari organisasi profesi

kependidikan adalah sebagai berikut :

1. Fungsi Pemersatu

Organisasi

profesi sebagai wadah pemersatu berbagai potensi profesi dalam menghadapi

kompleksitas

(7)

Fungsi dari organisasi profesi

kependidikan adalah sebagai berikut :

2. Fungsi

Peningkatan Kemampuan Profesional

Yaitu

meningkatkan kemapuan

(8)

JENIS-JENIS ORGANISASI

Berikut ini jenis-jenis organisasi

profesi kependidikan yang ada di

Indonesia:

1.

Persatuan Guru Republik

Indonesia (PGRI)

2.

Musyawarah Guru Mata

Pelajaran (MGMP)

3.

Ikatan Sarjana Pendidikan

Indonesia (ISPI)

4.

Ikatan Petugas Bimbingan

(9)

Persatuan Guru Republik

Indonesia (PGRI)PGRI lahir pada 25

November 1945, setelah 100 hari proklamasi

kemerdekaan

(10)

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

MGMP merupakan suatu wadah asosiasi atau perkumpulan bagi guru mata pelajaran yang berada di suatu sanggar/kabupaten/kota

(11)

IKATAN SARJANA PENDIDIKAN

INDONESIA (ISPI)

(12)

IKATAN PETUGAS BIMBINGAN

INDONESIA (IPBI)

(13)

RUANG LINGKUP PROFESI GURU

Ruang lingkup profesi guru dapat pula dibagi ke dalam dua gugus yaitu:

a. Gugus pengetahuan dan penguasaan teknik dasar professional

(14)

RUANG LINGKUP PROFESI

GURU

Seorang guru dalam menjalin kehidupan secara akademik dan sosial harus dapat beradaptasi dengan baik. Oleh karena itu seorang guru juga harus mempunyai 3 kompetensi, yaitu :

1. Kompetensi kepribadian 2. Kompetensi sosial

(15)

DAFTAR PUSTAKA

Sudrajat, A. 2009. Kode Etik Guru Indonesia. Tersedia pada :

https://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/ko de-etik-guru-indonesia.pdf (Diakses pada 5 Maret 2015).

Rio, I. 2010. Organisasi Profesi Guru Indonesia. Tersedia

pada :

http://www.jarkom-iwanriopurba.web.id/2010/11/organi sasi-profesi-guru (Diakses pada 9 Maret 2015).

Heri. 2013. Ruang Lingkup Profesi Keguruan. Tersedia

pada :

(16)

Referensi

Dokumen terkait

(2) Kode Etik Guru SD Khadijah berfungsi sebagai seperangkat prinsip dan norma moral yang melandasi pelaksanaan tugas dan layanan profesional guru SD Khadijah dalam hubungannya

(2) Kode Etik Guru <#NAMA_MADRASAH#> berfungsi sebagai seperangkat prinsip dan norma moral yang melandasi pelaksanaan tugas dan layanan

Dengan demikian kode etik guru indonesia adalah pedoman / aturan-aturan/ norma- norma tingkah laku yang harus ditaati dan diikuti oleh guru profesional di indonesia dalam

(2) Kode Etik Guru SDN 203 Leppangeng berfungsi sebagai seperangkat prinsip dan norma moral yang melandasi pelaksanaan tugas dan layanan profesional guru SDN 203 Leppangeng

(2) Kode Etik Guru Mi Al-Maarif Nurul Khair berfungsi sebagai seperangkat prinsip dan norma moral yang melandasi pelaksanaan tugas dan layanan profesional guru

 KEGI berfungsi sebagai seperangkat prinsip dan norma moral yang melandasi pelaksanaan tugas dan layanan profesional guru dalam hubungannya dengan peserta didik, orangtua/wali

(2) Kode Etik Guru Indonesia berfungsi sebagai seperangkat prinsip dan norma moral yang melandasi pelaksanaan tugas dan layanan profesional guru dalam hubungannya dengan peserta

2 Kode Etik Guru Indonesia berfungsi sebagai seperangkat prinsip dan norma moral yang melandasi pelaksanaan tugas dan layanan profesional guru dalam hubungannya dengan pesertadidik,