KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA DALAM PERMASALAHAN PERSAMAAN GARIS LURUS
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
1) Karakterisasi kemampuan metakognitif adalah mendeskripsikan dan menganalisis kemampuan metakognitif serta ciri-ciri yang muncul dalam aspek-aspek pada setiap komponen
untuk memecahkan masalah yang dihadapi siswa dengan cara mengaitkan materi dengan dunia nyata siswa sehingga siswa mampu menyelesaikan permasalahan yang
(1) mencari hubungan antara berbagai representasi konsep dan prosedur, (2) memahami hubungan antar topik matematika, (3) menggunakan matematika dalam bidang studi
Berdasarkan Tabel 4.2 dapat dilihat bahwa sesuai dengan kriteria persentase banyaknya kesalahan,tingkat kesalahan siswa pada indikator aspek mengenali dan memanfaatkan
Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen tes kemampuan representasi matematis siswa, khususnya dalam materi persamaan garis lurus di SMP
Siswa hanya bisa mengetahui bagaimana menggambar suatu garis lurus yang berkaitan dengan konsep sistem koordinat jika diberi stimulus dari luar berupa tuntunan perintah
Hal yang membedakan dengan penelitian terdahulu yaitu dari segi materi dimana pada penelitian ini ialah statistika, indikator yang diterapkan, aspek kemampuan koneksi matematis yang
Indikator Kemampuan Koneksi Matematis Aspek Koneksi Matematis Indikator Koneksi Matematis Koneksi antar konsep matematika Menggunakan hubungan konsep- konsep Matematika dalam
