Informasi Dokumen
- Penulis:
- Muhammad Ali Akbar
- Pengajar:
- Ibu Dra. Hj. Eri Rossatria, M. Ag.
- Sekolah: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
- Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam
- Topik: Peranan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) Dalam Pembentukan Akhlak Di Kalangan Remaja
- Tipe: Skripsi
- Tahun: 2011
- Kota: Jakarta
Ringkasan Dokumen
I. PENDAHULUAN
Bagian pendahuluan menjelaskan pentingnya pendidikan dalam pembentukan karakter manusia, terutama di kalangan remaja. Pendidikan Islam berperan dalam membimbing individu menuju akhlak yang baik. Dalam konteks ini, Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) menjadi lembaga penting dalam mendidik remaja untuk mengembangkan sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai agama. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan TPQ dalam membentuk akhlak remaja di Kampung Rawa, Jakarta.
1.1. Latar Belakang Masalah
Latar belakang menyoroti tantangan yang dihadapi oleh remaja saat ini, termasuk pengaruh negatif dari lingkungan dan teknologi. Pendidikan formal sering kali tidak cukup untuk membentuk karakter yang baik. TPQ diharapkan dapat menjadi solusi untuk menanamkan nilai-nilai moral dan agama yang kuat pada remaja, sehingga mereka dapat menghadapi tantangan hidup dengan lebih baik.
1.2. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana TPQ berperan dalam pembentukan akhlak remaja. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan tentang efektivitas TPQ dalam mendidik remaja dan juga memberikan masukan bagi pengelola TPQ untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang diberikan.
II. KAJIAN TEORITIS
Kajian teoritis ini membahas berbagai aspek yang berkaitan dengan peranan TPQ dan akhlak remaja. TPQ sebagai lembaga pendidikan non-formal memiliki tujuan untuk membentuk karakter dan moralitas anak-anak dan remaja. Dalam konteks ini, penting untuk memahami pengertian peranan, akhlak, dan bagaimana keduanya saling berkaitan dalam pendidikan.
2.1. Peranan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ)
TPQ memiliki peranan penting dalam mendidik anak-anak dan remaja untuk mengenal Al-Qur'an dan nilai-nilai Islam. TPQ menyediakan lingkungan yang mendukung pembelajaran melalui metode yang menyenangkan, sehingga anak-anak dapat belajar dengan baik. Peranan TPQ dalam pembentukan akhlak remaja sangat penting karena dapat membantu mereka memahami dan mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.
2.2. Akhlak Remaja
Akhlak remaja mencerminkan perilaku dan sikap mereka terhadap diri sendiri, orang lain, dan Tuhan. Masa remaja adalah periode yang penuh dengan tantangan dan perubahan, sehingga pendidikan akhlak yang baik sangat diperlukan. TPQ berperan dalam menanamkan nilai-nilai akhlak yang baik melalui pengajaran yang konsisten dan berkelanjutan.
III. METODOLOGI PENELITIAN
Metodologi penelitian menjelaskan tentang pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini, termasuk teknik pengumpulan data dan analisis. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan angket dan wawancara sebagai alat pengumpulan data. Responden terdiri dari remaja yang belajar di TPQ Ihsan Makmur.
3.1. Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh remaja yang terdaftar di TPQ Ihsan Makmur. Sampel diambil secara acak untuk memastikan representativitas data. Penelitian ini melibatkan 44 remaja sebagai responden, yang memberikan informasi tentang pengalaman dan pandangan mereka terhadap pendidikan yang diterima di TPQ.
3.2. Teknik Pengumpulan Data
Data dikumpulkan melalui angket yang terdiri dari berbagai item pertanyaan yang berkaitan dengan pengaruh TPQ terhadap akhlak remaja. Selain itu, wawancara dilakukan dengan ustadz untuk mendapatkan informasi lebih mendalam tentang proses pendidikan yang berlangsung di TPQ.
IV. HASIL PENELITIAN
Hasil penelitian menunjukkan bahwa TPQ memiliki peranan yang signifikan dalam pembentukan akhlak remaja. Data yang diperoleh dari angket dan wawancara menunjukkan bahwa mayoritas remaja merasa TPQ membantu mereka dalam memahami dan mengamalkan nilai-nilai agama.
4.1. Gambaran Umum TPQ Ihsan Makmur
TPQ Ihsan Makmur memiliki fasilitas yang memadai untuk mendukung proses pembelajaran. Tenaga pendidik yang berpengalaman juga berperan penting dalam menyampaikan materi ajar dengan baik. Lingkungan yang kondusif di TPQ mendukung perkembangan akhlak remaja.
4.2. Deskripsi Data
Data menunjukkan bahwa remaja yang belajar di TPQ menunjukkan peningkatan dalam perilaku akhlak yang baik, seperti kejujuran, disiplin, dan kepedulian terhadap sesama. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan di TPQ efektif dalam membentuk karakter remaja.
V. KESIMPULAN
Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa TPQ memiliki peranan yang sangat penting dalam pembentukan akhlak remaja. Pendidikan yang diberikan di TPQ tidak hanya fokus pada aspek akademis, tetapi juga pada pengembangan karakter dan moralitas. Oleh karena itu, TPQ harus terus didukung dan dikembangkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang diberikan.
5.1. Saran
Disarankan agar pihak pengelola TPQ meningkatkan metode pengajaran dan memperluas kurikulum untuk mencakup lebih banyak aspek pendidikan akhlak. Selain itu, kerjasama antara TPQ dan orang tua juga perlu ditingkatkan untuk mendukung proses pendidikan di rumah.
Referensi Dokumen
- Dinamika Kehidupan Beragama Muslim Pedesaan ( Yusrie Abady, dkk. )
- Studi Akhlak dalam Perspektif al-Qur’an ( Yatimin M. Abdullah )
- Psikologi Perkembangan Pendekatan Ekologi Kaitannya dengan Konsep Diri dan Penyesuaian Diri pada Remaja ( Hendriati Agustiani )
- Akhlak Tasawuf Nilai-nilai Akhlak/Budi Pekerti dalam Ibadah dan Tasawuf ( Mohammad Ardani )
- Prosedur penelitian Suatu Pendekatan Praktek ( Suharsimi Arikunto )
