POTRET PEMAHAMAN GURU SEKOLAH DASAR TERHADAP KURIKULUM 2013 (STUDI KASUS DI SD MUHAMMADIYAH 11 SEMARANG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
“K endala-kendala yang dihadapi guru khususnya dalam pengolahan raport kurikulum 2013 itu terdapat pada bagian penyajian penilaian, dalam mengolah nilai angka menjadi
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Guru sudah memahami perangkat pembelajaran dengan cukup baik, (2) Permasalahan yang dihadapi guru dalam penyusunan
Kurikulum yang dihadapi guru dan siswa di SMP Al-Islam 1 Surakarta mengalami permasalahan, misalnya memahami materi pelajaran. Untuk mengulanginya personil mengevaluasi
Wujud pengembangan kurikulum mencakup; (a) peran guru sebagai variabel pent ing bagi keberhasilan pendidikan; (b) kedudukan dan fungsi buku guru dan buku siswa;
Hasil penelitian diperoleh kemampuan guru pada indikator kemampuan memahami peserta didik, mengembangkan kurikulum atau silabus, merancang pembelajaran, melaksanakan pembelajaran
Penelitian ini berfokus untuk mendeskripsikan keberhasilan guru-guru SD Kanisius dalam mengimplementasikan kurikulum 2013. Keberhasilan guru-guru SD Kanisius dalam
Fokus penelitian dalam penulisan tesis ini adalah (1) Bagaimana problematika yang dihadapi guru pada perencanaan pembelajaran kurikulum 2013 untuk kelas IV di
permasalaha n yang dihadapi guru dalam implementasi Kurikulum 2013 dalam pencapaian: (1) standar isi, yaitu guru kurang memahami kera ngka dasar dan struktur
