3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya.
3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.
3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya.
Setelah mempelajari bab ini, diharapkan siswa dapat : 1. Menyebutkan bentuk-bentuk energi.
2. Menyebutkan sumber-sumber energi yang ada di lingkungan sekitar. 3. Menyebutkan jenis energi yang sering digunakan di lingkungan sekitar. 4. Menjelaskan penggunaan beberapa sumber energi.
5. Mempraktikkan cara menghemat energi.
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Tujuan
Pembelajaran
BAB I
ENERGI
DAN
PETA KONSEP
I. ENERGI DAN PERUBAHANNYA
A. Sumber-Sumber Energi
B. Jenis Energi yang Sering Digunakan di Lingkungan Sekitar dan Cara Penghematannya 1. Bentuk-Bentuk Energi 2. Menggunakan Sumber Energi
a. Energi
A.
Sumber-Sumber Energi
1. Bentuk-Bentuk Energi a. Energi Panas
Menurut Ita ( 2012 : 106 ) energi panas dihasilkan oleh sumber energi panas. Matahari, api, dan listrik merupakan energi panas. Sumber energi panas terbesar di bumi adalah matahari. Energi panas juga sangat bermanfaat bagi manusia, seperti memasak dan mengeringkan baju dengan menggunakan energi panas. Misalnya saja pada solder akan panas jika dihubungkan dengan sumber listrik. Sumber energi panas bagi solder adalah llistrik. Selain itu, kompor gas juga dapat menghasilkan energi panas. Sumber energi panas dari kompor gas salah satunya adalah berupa bahan bakar elpiji.
(a) (b)
Gambar 1.1 (a) Solder Listrik (b) Kompor Gas
Coba amati benda-benda di rumahmu ! Mari lengkapi tabel berikut !
No Alat Sumber Energi
1. Kompor Gas Gas LPG
(a) (b)
(c) (d)
Gambar 1.2(a) Terompet (b) Gitar
(c) Gong (d) Gendang
Terompet berbunyi apabila ditiup, gitar berbunyi apabila dipetik, gong dan gendang berbunyi apabila dipukul. Keempat alat musik diatas merupakan sumber energi bunyi. Selain alat-alat musik di atas, kita juga memiliki pita suara untuk mengeluarkan suara. Saat kita berbicara pita suara bergetar yang dapat menghasilkan bunyi yang berupa suara. Beberapahewan juga memiliki pita suara, seperti burung dan ayam ( Dwi, 2010 : 79 ).
c. Energi Cahaya
(b)
Gambar 1.3 (a) Malam Hari
(b) Siang Hari
Mengapa malam hari gelap ? Mengapa siang hari terang ?
Matahari merupakan sumber energi cahaya sehingga siang hari tampak terang. Saat kita gelap, kita menggunakan lampu senter yang dapat menyala dengan diisi baterai. Selain itu, lampu listrik juga membantu kita dalam belajar karena lampu listrik bercahaya yang dapat menerangi rumah (Sarjan, 2009:101).
Gambar 1.4 Kegunaan Lampu Listrik
d. Energi Listrik
listrik menyalurkan listrik ke rumah penduduk. Karena energi listrik banyak digunakan dalam rumah tangga. Benda di rumah banyak menggunakan energi listrik, misalnya televisi, lampu belajar dan kipas angin.
(a) (b)
(c) Gambar 1.5 (a) Televisi
(b) Lampu Belajar
(c) Kipas Angin
e. Energi Kimia
Gambar 1.6 Makanan sebagai Sumber Energi Kimia f. Energi Gerak
Pernahkah kalian berada di depan kipas angin yang bergerak? Apa yang kalian rasakan? Rambut kalian bergerak? Rambut dapat bergerak karena ada energi. Energi tersebut berasal dari kipas angin yang bergerak. Kipas angin dapat bergerak setelah dihubungkan ke sumber listrik. Sumber energi kipas angin adalah listrik. Benda yang bergerak memilki energi. Energi yang dimilki benda bergerak disebut energi gerak. Contoh energi gerak yang lain adalah kincir angin, air terjun, dan gelombang laut ( Ita, 2012 : 115 ).
Gambar 1.7 Kincir Angin salah satu contoh Energi Gerak
Pasangkan alat-alat di bawah ini dengan energi yang dihasilkannya !
2. Menggunakan Sumber Energi a. Menghasilkan Panas
Menurut Wiwik ( 2009 : 87 ), alat yang menghasilkan panas misalnya, kompor, setrika, pemanggang roti dan dispenser. Selain itu, alat pemanas menggunakan energi listrik adalah panas dari setrika digunakan untuk melicinkan pakaian, pemanggang roti digunakan untuk memanggang roti dispenser untuk memanaskan dan juga mendinginkan air minum. Sinar matahari juga sumber energi yang menghasilkan panas dan cahaya. Panas sinar matahari dapat digunakan menjemur.
Gambar 1.8 Setrika Listrik dapat mengahasilkan Panas
Benda yang menghasilkan bunyi, yaitu radio, televisi dan bel listrik, Radio mendapat energi dari baterai, televisi mendapat energi dari listrik yang dapat mengeluarkan bunyi dan cahaya. Alat-alat musik juga dapat menghasilkan bunyi seperti, gitar, terompet, gendang, seruling, gong dan masih banyak lagi alat musik yang dapat menghasilkan bunyi.
Gambar 1.9 Terompet dapat Menghasilkan Bunyi
c. Menghasilkan Cahaya
Alat yang menghasilkan cahaya adalah lilin, lampu senter, petromaks dan matahari. Lilin biasa digunakan jika lampu mati. Lampu juga menghasilkan cahaya yang menggunakan energi listrik. Sedangkan, lampu minyak dan petromaks menggunakan energi minyak tanah. Senter juga menghasilkan cahaya yang mendapatkan energi dari baterai senter dapat kita gunakan setiap saat ( Wiwik, 2009 : 89 ).
d. Menghasilkan Gerak
Menurut Dwi ( 2010 : 90 ), dengan energi gerak kita dapat berjalan dan berlari. Begitu juga dengan motor dan mobil yang melaju di jalan raya dapat menghasilkan energi gerak dengan bahan bakar bensin. Energi gerak yang dihasilkan motor dan mobil berupa berputarnya ban motor. Motor dan mobil dapat kita gunakan untuk bepergian.
Gambar 1.11 Mobil dan Motor dapat menghasilkan Gerak
B.
Jenis Energi yang Paling Sering Digunakan di
lingkungan Sekitar dan Cara Penghematannya
1. Penggunaan Energi a. Pengunaan Energi Angin
Gambar 1.12 Kincir Angin dapat Berputar karena Angin
b. Pengunaan Energi Air
Misalnya, air terjun menggerakkan kincir air yang berputar menggerakkan turbin generator. Generator dapat membangkitkan listrik.
c. Pengunaan Energi Listrik
Energi listrik paling banyak digunakan terutama pada alat rumah tangga, seperti seterika listrik, kipas angin, lampu listrik, dan lain sebagainya.
Gambar 1.13 Seterika Listrik dapat Menghasilkan Panas karena Energi Listrik 2. Energi yang Sering Digunakan dan Cara Penghematannya
a. Matahari
Gambar 1.14 Menjemur Pakaian b. Listrik
Energi listrik termasuk energi yang paling banyak digunakan oleh manusia. Energi listrik dihasilkan oleh pembangkit listrik. Ada Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA) dan Pembangkit Listrik Tenaga Uap (PLTU). Listrik juga bisa dihasilkan dari tenaga matahari dan tenaga angin. Banyak peralatan rumah tangga yang brupa elektronik yang memerlukan listrik sebagai sumber energinya. Misalnya, televisi, radio, telepon, dan komputer. Alat elektronik tersebut dapat berfungsi jika dihubungkan dengan listrik.
Menurut Poppy ( 2009 : 106 ), listrik merupakan sumber energi yang banyak digunakan. Listrik menghasilkan energi panas, bunyi, cahaya, dan gerak. Radio, televisi, seterika, kulkas, dan lampu menggunakan listrik. Cara menggunakan listrik sangat mudah dengan cara alat cukup dihubungkan. Alat listrik tidak mengotori lingkungan dan menggunakan listrik harus hati hati. Jika ceroboh kamu dapat tersengat listrik. Listrik berasal dari pembangkit listrik, sehingga jumlahnya terbatas. Kita harus berhemat energi, misalnya matikan lampu yang tidak perlu pada siang hari.
Gambar 1.15 Mematikan lampu jika tidak diperlukan
Baterai merupakan sumber energi. Banyak peralatan rumah tangga menggunakan baterai, misalnya radio tape kalkulator dan sebagainya. Baterai harus dibeli dan juga kita harus berhemat. Baterai juga biasanya digunakan pada lampu senter. Hemat baterai berarti hemat uang. Matikan radio bila tidak diperlukan dan gunakan mainan dengan baterai seperlunya (Sarjan, 2009 : 97).
Gambar 1.16 Memakai Lampu Senter Ketika Gelap d. Minyak Tanah
Minyak tanah banyak digunakan kompor dan lampu minyak. Minyak tanah jumlahnya juga terbatas, sehingga harus dihemat dan gunakan seperlunya saja.
Bensin dan solar merupakan sumber energi. Bensin dan solar banyak digunakan kendaraan, misalnya pada mobil, motor, bus dan truk. Solar digunakan pada mesin disel. Bensin dan solar mudah terbakar karena menghasilkan panas dan mengeluarkan asap beracun. Asap kendaraan berbahaya bagi kesehatan tubuh. Bensin dan solar jumlahnya terbatas, maka kita harus menghematnya dan menggunakan kendaraan bila perlu saja. Selain berhemat juga mengurangi polusi udara ( Wiwik, 2009 : 101 ).
f. Gas LPG (Elpiji)
Menurut Wiwik ( 2009 : 102 ), gas elpiji juga merupakan sumber energi panas. Gas elpiji biasanya digunakan untuk memasak. Jumlah gas elpiji sangat terbatas, maka kita harus berhemat misalnya jangan menyalakan api kompor terlalu besar.
Gambar 1.18 Gas Elpiji (LPG) g. Kayu
Gambar 1.19 Memasak dengan kayu bakar
Amati gambar-gambar di bawah ini !
Kelompokkan gambar kegiatan yang menghemat energi dan kelompokkan gambar kegiatan yang tidak menghemat energi. Kemudian, tuliskan huruf gambar ke dalam tabel.
No Kegiatan Hemat Energi Kegiatan Tidak Hemat Energi
1. B ...
2. ... ...
3. ... ...
4. ... ...
1. Sumber energi yaitu sesuatu yang dapat menghasilkan energi.
2. Panas, bunyi, cahaya, listrik, dan kimia merupakan sumber-sumber dari energi.
3. Sumber energi panas yaitu solder listrik, elpiji, dan matahari.
4. Sumber energi cahaya yaitu cahaya matahari, dan lampu llistrik.
5. Benda yang menghasilkan bunyi disebut sumber energi bunyi, misalnya alat-alat yang dapat menghasilkan bunyi adalah terompet, gitar, gendang, dan gong
6. Kipas angin, lampu listrik, dan televisi dapat menyala karena adanya energi listrk.
7. Sumber energi kimia yaitu makanan.
8. Mematikan lampu saat tidak diperlukan merupakan salah satu cara menghemat energi.
A.Beri tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang tepat.
1. Alat yang menghasilkan panas adalah ....
a. Kompor
b. Gitar
c.Terompet
2. Alat pada gambar berikut dapat menghasilkan energi ....
a. Cahaya dan bunyi b. Listrik dan panas c. Panas dan gerak
3. Kompor dapat menghasilkan panas untuk .... a. Mencuci
b. Memasak c. Memukul
4. Kedua telapak tangan yang digosokkan menghasilkan .... a. Panas
b. Listrik c. Cahaya
5. Alat yang menghasilkan cahaya adalah .... a. Piano
b. Gitar c. Lampu
6. Alat di bawah ini yang menghasilkan bunyi adalah .... a.
b.
c.
7. Lampu petromaks menghasilkan cahaya dari .... a. Listrik
b. Baterai c. Minyak tanah
8. Seterika listrik menghasilkan panas dari .... a. Listrik
b. Minyak tanah c. Gas
9. Jam waker dapat mengeluarkan .... a. Cahaya
b. Panas c. Bunyi
10. Ibu ingin menyeterika pakaian. Alat yang diperlukan ibu adalah .... a.
b.
B.Isilah titik-titik berikut dengan benar.
1. Terompet dapat menjadi sumber bunyi jika ....
2. Alat pada gambar di samping memanfaatkan energi ....
3. Lampu dinyalakan agar ruangan menjadi ....
4. Contoh alat yang menghasilkan bunyi adalah ...., dan ....
5. Sumber energi cahaya adalah ....
6. Contoh alat yang menghasilkan cahaya adalah ...., dan ....
7. Setelah dialiri listrik kipas angin dapat ....
8. Televisi dapat menyala jika ....
9. Bahan bakar yang digunakan mobil adalah .... atau ....
10. Mematikan kompor saat tidak digunakan merupakan tindakan .... energi. C.Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Energi apa saja yang dapat dihasilkan matahari ?
2. Sebutkan 3 contoh alat yang menghasilkan bunyi ?
3. Tuliskan 3 alat rumah tangga yang dapat menghasilkan cahaya ?
4. Mengapa energi listrik paling banyak digunakan ?
4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari.
4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pagi, siang, dan sore hari.
4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.
Setelah mempelajari bab ini, diharapkan siswa dapat :
1. Menjelaskan kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari. 2. Menjelaskan perbedann bayang-bayang pada pagi, siang, dan sore hari. 3. Menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari.
4. Mempraktikkan cara menghindari pengaruh panas matahari yang merugikan tubuh.
BAB II
BUMI
DAN
ALAM SEMESTA
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Tujuan
B. Kegunaan
Matahari Panas & CahayaC. Kerugian
A.
Kedudukan Matahari
Menurut Sarjan ( 2009 : 109 ) matahari adalah benda langit yang sangat penting bagi bumi karena matahari memancarkan cahaya dan panas ke bumi. Munculnya matahari menandakan perubahan waktu di bumi dari malam menjadi siang. Hubungan kedudukan matahari dengan panas di bumi.
Gambar 2.1 Kedudukan Matahari 1. Kenampakan Matahari Saat Pagi Hari
Gambar 2.2 Kedudukan matahari di pagi hari
Langit di sebelah timur nampak kemerahan. Matahari tampak terbit di sebelah timur. Sinar matahari pagi terasa hangat di kulit. Tubuh kita terasa nyaman saat berjemur di bawah sinar matahari pagi. Sinar matahari yang mengenai benda-benda akan membentuk bayang-bayang. ( Ita, 2012 : 133 ).
Mari melakukan kegiatan berikut!
a. Berdirilah di halaman rumahmu saat pagi hari.
b. Perhatikan baik-baik bayang-bayangmu.
c. Terletak di sebelah mana bayang bayangmu.
d. Bagaimana bentuk bayanganmu yang terjadi
e. Apa yang dapat kamu simpulkan?
Gambar 2.3 Letak bayangan pada pagi hari
2. Kenampakan Matahari Saat Siang Hari
Gambar 2.4 Kedudukan matahari pada siang hari
Mari melakukan kegiatan berikut!
a. Berdirilah di halaman rumahmu saat siang hari.
b. Dapatkah kau melihat bayang-bayangmu.
c. Terletak di sebelah mana bayang bayangmu.
d. Adakah perbedaan bayangan pagi dan siang hari.
e. Apa yang dapat kamu simpulkan?
Gambar 2.5 Letak bayangan pada siang hari
3. Kenampakan Matahari Saat Sore Hari
Gambar 2.6 Kedudukan matahari saat sore hari
Pada pukul 3 sore matahari bergerak ke barat. Cahaya mulai meredup. Panas tidak menyengat lagi. Langit di sebelah barat kelihatan kemerah merahan. Matahari mulai tenggelam. Bumi memasuki waktu antara siang dan malam. Batas siang dan malam disebut senja. Beberapa menit kemudian bumi mulai gelap. Dan itu menandakan malam telah tiba. ( Wiwik, 2009 : 113 ).
Mari melakukan kegiatan berikut!
a. Berdirilah di halaman rumahmu saat sore hari.
b. Dapatkah kau melihat bayang-bayangmu.
c. Terletak di sebelah mana bayang bayangmu.
d. Adakah perbedaan bayangan pagi, siang, dan sore hari.
e. Apa yang dapat kamu simpulkan?
Gambar 2.5 Letak bayangan pada sore hari
B.
Kegunaan Panas dan Cahaya Matahari
Matahari memancarkan panas dan cahaya. Matahari sebagai sumber panas utama di bumi. Manusia hewan dan tumbuhan memerlukan matahari karena panas matahari mempunyai banyak kegunaan.
1. Menjemur Pakaian dan Makanan
Panas matahari digunakan untuk menjemur pakaian. Pakaian menjadi kering karena terkena panas matahari. Panas matahari pun banyak digunakan untuk menjemur makanan. Misalnya menjemur kerupuk dan ikan. ( Poppy, 2009 : 125 ).
Gambar 2.8 Panas matahari untuk menjemur pakaian danmakanan 2. Membuat Garam dan Ikan Asin
Gambar 2.9 Panas matahari untuk membuat garam dan ikan asin
Sebagian besar wilayah Indonesia berupa lautan. Lautan menyimpan kekayaan alam yang luar biasa, salah satunya adalah garam ( Sarjan,2009 : 131 ). Petani garam memanfaatkan panas matahari. Panas matahari akan menguapkan air laut dan garam akan terbentuk. Sedangkan, ikan akan cepat busuk jika tidak diawetkan. Ikan dapat diawetkan dengan cara dijemur. Ikan dikeringkan menggunakan panas matahari. Ikan yang diawetkan dinamakan ikan asin (
Mulyati, 2009 : 99 ).
(a) (b)
Gambar 2.10 (a) Tumbuhan yang terkena cahaya matahari
(b) Tumbuhan yang tidak terkena cahaya matahari
Panas dan cahaya yang dipancarkan matahari sangat berguna bagi kehidupan di bumi. Tumbuhan yang berdaun hijau sangat bergantung pada cahaya matahari. Cahaya matahari membantu tumbuhan mengolah makanannya di daun pada siang hari. Tumbuhan yang tidak memperoleh cahaya matahari biasanya akan mati ( Andri, 2007 : 59 ).
4. Menyehatkan Badan
Gambar 2.11 Berjemur di pantai
C.
Kerugian Panas dan Cahaya Matahari
Selain memilik manfaat, panas dan cahaya matahari yang berlebihan dapat merugikan manusia. Panas dan cahaya matahari yang berlebihan tidak baik bagi tubuh kita. Kita harus melindungi tubuh dari panas dan cahaya matahari. Kulit terasa perih jika berada di bawah terik matahari. Kulit pun menjadi hitam. Kita perlu pakaian yang terbuat dari katun karena pakaian dari katun tidak panas. Selain itu kita perlu memakai payungatau topi ( Sarjan, 2009 : 135 ).
Gambar 2.12 Menggunakan payung dan topi untuk melindungi dari panas matahari
Gambar 2.13 Menggunakan kacamata hitam
1. Matahari sangat penting bagi makhluk hidup. Jika tidak ada matahari, seluruh makhluk hidup akan mati.
2. Pada pagi hari matahari berada di sebelah timur, bayangan benda ada di sebelah barat.
3. Pada siang hari matahari tepat berada di atas benda, bayangan benda berada tepat di bawah benda.
4. Pada sore hari matahari berada di sebelah barat, bayangan benda berada di sebelah timur.
5. Panas dan cahaya matahari berguna bagi kehidupan di bumi.
6. Panas matahari dapat mengeringkan pakaian dan makanan, serta dapat membuat garam dan ikan asin.
7. Cahaya matahari berguna sebagai sumber cahaya untuk tumbuhan dan dapat menyehatkan tubuh.
8. Panas dan cahaya matahari yang berlebihan tidak baik bagi tubuh.
9. Gunakan topi atau payung saat berada di bawah sinar matahari. 10. Gunakan kacamata hitam untuk melindungi mata dari sinar matahari.
A.Beri tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang tepat.
1. Matahari berada di sebelah timur pada .... hari. a. Pagi
b. Siang c. Sore
2. Panas matahari terasa menyengat di kulit pada .... hari. a. Pagi
b. Siang c. Sore
3. Kedudukan matahari selalu berubah-ubah.. Matahari tenggelam di sebelah . . . .
RANGKUMAN
a. Timur b. Utara c. Barat
4. Sumber cahaya terbesar di bumi adalah .... a. Bulan
b. Lampu c. Matahari
5. Di siang hari udara terasa panas. Kegiatan yang tepat dilakukan adalah ...
a. c.
b.
6. Panas sinar matahari dapat membantu .... pakaian. a. Mengeringkan
b. Merapikan c. Mencuci
7. Pada siang hari bayang-bayang lebih .... daripada sore hari.
a. Panjang b. Pendek c. Sama besar
b. merusak kulit c. membuat ikan asin
9. Matahari membantu tanaman untuk . . . . a. membuat makanan di daun
b. berdiri tegak di tanah c. menghangatkan tubuh
10. Ari pergi ke rumah temannya pada siang hari. Ari melindungi mata menggunakan . . .
a. b. c.
B.Isilah titik-titik berikut dengan benar. 1. Matahari terbenam di sebelah ...
2. Matahari terbenam menandakan ... telah tiba.
3. Pada siang hari matahari berkedudukan di ...
4. Pada pagi hari sinar matahari terasa hangat, hal ini dikarenakan sinar matahari jatuh ...
5. Jika kamu berdiri pada pagi hari maka bayanganmu berada di sebelah . . . .
6. Menatap matahari secara langsung dapat merusak . . . .
7. Nelayan memanfaatkan panas matahari untuk ....
8. Sinar matahari pada pagi hari baik bagi kesehatan karena cahaya matahari membantu tubuh dalam menyediakan vitamin ..
9. Silau matahari dapat membahayakan mata agar mata tidak silau kita memakai ...
10.Jika kamu keluar pada saat terik matahari, sebaiknya gunakan ...
C.Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Mengapa pakaian yang basah ketika dijemur dapat menjadi kering?
2. Mengapa pada tengah hari sinar matahari terasa sangat panas?
3. Sebutkan bayangan benda jika matahari berada: a. di sebelah timur
b. di sebelah barat
4. Tuliskan kegunaan matahari bagi kehidupan manusia!
A.Beri tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang tepat.
1.Alat-alat berikut menghasilkan panas, kecuali .... a. Kompor
b. Seterika c. Terompet
2. Rizki ingin mengambil paku di tempat yang gelap. Alat yang diperlukan oleh Andi adalah ....
a. Cahaya dan bunyi b. Listrik dan panas c. Panas dan gerak
4. Kompor dapat menghasilkan panas untuk .... a. Mencuci
b. Memasak c. Memukul
5. Alat yang menghasilkan cahaya adalah .... a. Piano
b. Gitar c. Lampu
6. Lampu petromaks menghasilkan cahaya dari .... a. Listrik
b. Baterai c. Minyak tanah
7. Jam waker dapat mengeluarkan .... a. Cahaya
b. Panas c. Bunyi
8. Matahari berada di sebelah timur pada .... hari. a. Pagi
b. Siang c. Sore
9. Panas matahari terasa menyengat di kulit pada .... hari. a. Pagi
b. Siang c. Sore
10. Kedudukan matahari selalu berubah-ubah.. Matahari tenggelam di sebelah . . . . a. Timur
b. Utara c. Barat
11. Sumber cahaya terbesar di bumi adalah .... a. Bulan
b. Lampu c. Matahari
12. Panas sinar matahari dapat membantu .... pakaian. a. Mengeringkan
b. Merapikan c. Mencuci
13. Pada siang hari bayang-bayang lebih .... daripada sore hari.
a. Panjang b. Pendek c. Sama besar
14. Udara terasa panas biasanya terjadi pada .... a. Pagi hari
b. Siang hari c. Sore hari
15. Berikut ini kegunaan panas matahari, kecuali .... a. Menjemur pakaian
b. Merapikan pakaian c. Mengeringkan makanan
B.Isilah titik-titik berikut dengan benar.
2. Contoh alat yang menghasilkan bunyi adalah ...., dan ....
3. Sumber energi cahaya adalah ....
4. Contoh alat yang menghasilkan cahaya adalah ...., dan ....
5. Mematikan kompor saat tidak digunakan merupakan tindakan .... energi.
6. Matahari terbenam di sebelah ...
7. Matahari terbenam menandakan ... telah tiba.
8. Pada siang hari matahari berkedudukan di ...
9. Nelayan memanfaatkan panas matahari untuk ....
10. Jika kamu keluar pada saat terik matahari, sebaiknya gunakan ....
C.Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Sebutkan 3 contoh alat yang menghasilkan bunyi ?
2. Tuliskan 3 alat rumah tangga yang dapat menghasilkan cahaya ?
3. Bagaimana cara menghemat baterai pada radio ?
4. Sebutkan bayangan benda jika matahari berada: a. di sebelah timur
b. di sebelah barat
B
Baterai Sumber energi listrik.
Bayangan Ruang yang tidak kena sinar karena terlindung benda.
Bensin Minyak bumi yang mudah terbakar.
Berlebihan Banyak sekali, tidak sewajarnya.
Bunyi Sesuatu yang terdengar.
C
Cahaya Sinar
E
Energi Daya atau kekuatan
Elpigi Gas minyak bumi cair
G
Gerak Perpindahan kedudukan
K
Katun Terbuat dari benang kapas
Kincir angin Baling-baling
M
Menyengat Memberika rasa seperti tertusuk (sinar matahari, kulit)
P
Panas Hangat sekali, lawan dingin
T
Terbenam Masuk kedalam sehingga tidak terlihat
Terbit Timbul, naik, keluar.
Terik Amat, sangat (tentang panas matahari)
S
Senja Setengah gelap sesudah matahari terbenam
Setrika Alat untuk melicinkan pakaian.
Andri, dkk. 2007. Buku Tematik Peristiwa 2H untuk SD/Mi kelas 2 Semester 2. Jakarta: Grasindo
Arifin, Mulyati dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam 2 : untuk Kelas II Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Setia Purna Invers
Devi, Poppy K. dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam : SD dan MI Kelas 2. Jakarta: Pusat perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Sarjan, dkk. 2009. IPA 2 : untuk SD/MI kelas 2. Jakarta: Sahabat
Suhartanti, Dwi. 2010. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD Kelas II. Jakarta: Mentari Pustaka
Syuri, Ita, Nurhasanah. 2012. IPA Aktif untuk Sekolah Dasar Kelas II. Jakarta: Esis Winarti, Wiwik dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam 2 : untuk Sekolah Dasar/ MI Kelas
