i
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SD MI MUHAMMADIYAH PK KARTASURA BERDASARKAN SNP TAHUN
AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh :
FITRIYANI NIM A510130078
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
PELAKSANAAN HIZBUL WATHAN SEBAGAI PENGUAT KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 5
SURAKARTA
Oleh :
FITRIYANI A510130078
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.
Surakarta, Februari 2017
iv
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SD MI MUHAMMADIYAH PK KARTASURA BERDASARKAN SNP TAHUN
AJARAN 2016/2017
Yang dipersiapkan dan disusun oleh : FITRIYANI
A510130078
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari,…………, .……… 2017
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
v
MOTTO
Untuk setiap kesulitanmu dan segala keputusanmu, percayalah
kekuatan terbesar untuk membangkitkannya hanya dari Allah dan
kemauanmu sendiri.
---ayumdaigo---
Untuk berbuat baik, tak perlu menunggu baik. Mulailah melakukan
kebaikan, hingga kita menjadi lebih baik dan memberi kebaikan.
---yukngajiID---
Niat, segala sesuatu itu tergantung dari niatnya, niat yang baik insyallah
akan menghasilkan yang baik pula.
vi
PERSEMBAHAN
Dengan penuh rasa syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan
ridho-Nya, karya ini saya persembahkan kepada :
1.
Kedua orang tuaku Bapak Sarto dan Ibu Sarti, yang menjadi penyemangatku
terimakasih atas doa dan dukungannya serta motivasi yang selama ini telah
diberikan. Yang selalu memberikan kasih sayang dan banyak berkorban demi
kesuksesan anaknya serta tak lupa selalu berdo’a tanpa henti demi kebaikan
anak-anaknya.
2.
Budhe Saminem dan kang mas Samingan yang selalu memberikan dukungan
kepadaku.
3.
Untuk yang terkasih Septian Adi Nugroho terimakasih atas dukungan yang
selama ini diberikan, dan terimakasih atas kebawelanmu yang justru
memberikan semangat untukku menyelesaikan skripsi ini.
4.
Untuk sahabat-sahabatku KOS BUANA 1, terimakasih kalian selalu
memberikanku motivasi dan semangat di hidupku selama merantau.
Terimakasih untuk jasa kalian yang selalu mengantarkanku mencari buku dan
menemaniku begadang sampai mata panda.
5.
Sahabat-sahabatku PGSD kelas b yang telah senantiasa berteman denganku dari
masih polos sampai berwarna, kalian luar biasa.
vii
ABSTRAK
Fitriyani/A510130078. MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA
PENDIDIKAN DI SD MI MUHAMMADIYAH PK KARTASURA
BERDASARKAN SNP TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Februari, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang ada di SD MI Muhammadiyah PK Kartasura berdasarkan SNP . Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yaitu metode penelitian yang berdasarkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis/lisan seseorang dan perilaku yang diamati. Desain penelitian yang digunakan adalah etnografi dengan menggunakan proses pemecahan masalah yang kemudian diperoleh data berupa catatan lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan analisis komparatif konstan. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari wawancara dan dokumentasi yang dilakukan di SD MI Muhammadiyah PK Kartasura yaitu secara menyeluruh sarana dan prasarana sekolah sudah baik, dilihat dari prakteknya, manajemen sekolah sudah menerapkan proses dan menjalankan fungsi manajemen dengan terstruktur seperti perencanaan, pengadaan sampai dengan penghapusan sarana pendidikan. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis komparatif konstan. Dengan membandingkan sarana dan prasarana pendidikan dengan SNP yang terdapat pada Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang sarana dan prasarana SD/MI diperoleh hasil bahwa manajemen sarana dan prasarana pendidikan sudah dikatakan sesuai dengan SNP, hanya saja prasarana sekolah seperti Laboraturium IPA belum tersedia. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah kondisi sarana dan prasarana SD MI PK Kartasura sangat baik dan terawat sudah sesuai dengan SNP.
viii
Abstract
This study aims to determine the suitability of facilities and infrastructure management education in SD Muhammadiyah MI PK Kartasura based SNP. This research is a qualitative research method based on descriptive data in the form of words written / verbal person and observed behavior. The design study is ethnography using problem-solving process the data thus obtained in the form of field notes. Data collection techniques used were interviews and documentation. The analysis technique used constant comparative analysis. Based on the results obtained from interviews and documentation done in SD MI Muhammadiyah PK Kartasura that overall school facilities and infrastructure is good, the views of the practice, the school management has implemented processes and a management with structured such as planning, procurement up to the elimination of educational facilities , Data analysis technique used is the technique of constant comparative analysis. Based on analysis of these data by comparing the educational facilities with SNPs contained in the Ministerial Regulation No. 24 Year 2007 on infrastructure SD / MI showed that the management of educational facilities are already said to be in accordance with the SNP, it's just school infrastructure like Laboratory IPA yet available. The conclusion of this study is the condition of facilities and infrastructure SD MI PK Kartasura very well maintained and are in accordance with the SNP.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaykum Wr. Wb
Alhamdulillah puji syukur kepada ALLAH SWT yang telah memberikan limpahan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis bisa menyelesaikan tugas akhir skripsi yang berjudul “Manajemen sarana dan prasarana pendidikan di sd mi muhammadiyah pk kartasura berdasarkan snp tahun ajaran 2016/2017”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan dalam mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan S-1 program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusunan skripsi ini tidak akan terselesaiakn dengan baik tanpa bantuan dari semua pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan rasa hormat dan terimakasih kepada :
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Achmad Fathoni, S.E., M.Pd., selaku ketua program studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Saring Marsudi, S.H., M.Pd., selaku dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingan dengan sungguh-sungguh hingga terssusunnya skripsi ini. 4. Murfiah Dewi Wulandari, S.Psi., M.Psi Psikolog selaku pembimbing akademik
kelas B PGSD angkatan 2013.
5. Bapak/Ibu Dosen program studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat.
6. Ir. Nuril Hidayati, S.Pd, M.Pd selaku kepala sekolah SD Muhammadiyah 5 Surakarta.
7. Bapak dan Ibu Guru SD Muhammadiyah 5 Surakarta
8. Semua pihak yang telah banyak membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.
x
skripsi ini. Akhirnya, hanya kepada Allah SWT penulis berdo’a, semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 14 Februari 2017
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 7
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Manfaat Penelitian ... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 9
A. Landasan Teori ... 9
1. Konsep Dasar Manajemen Pendidikan ... 9
a. Pengertian Manajemen Pendidikan ... 9
2. Manajemen sarana dan prasarana pendidikan ... 11
xii
b. Komponen Manajemen Sarana dan Prasarana ... 12
c. Perencanaan Sarana dan Prasarana Pendidikan ... 15
d. Pengadaan Sarana dan Prasarana Pendidikan ... 16
3. Ruang Lingkup Standar Sarana dan Prasarana SD/MI...17
a. Lahan ...18
b. Bangunan Gedung Sekolah Dasar...18
c. Prasarana dan Sarana Sekolah Dasar ...19
B. Penelitian Terdahulu Yang Relevan ... 27
BAB III METODE PENELITIAN... 28
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 28
1. Jenis Penelitian ... 28
2. Desain Penelitian ... 28
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 30
1. Tempat Penelitian... 30
2. Waktu Penelitian ... 30
C. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ... 32
1. Data ... 32
2. Sumber Data ... 32
3. Nara Sumber... 32
D. Data Kehadiran Peneliti ... 33
E. Teknik Pengumpulan Data ... 33
1. Wawancara ... 33
2. Dokumentasi ... 34
F. Teknik Analisis Data ... 34
G. Keabsahan Data...35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 36
A. Keadaan Sekolah Pada Umumnya ... 36
1. Latar Belakang Berdirinya SD MI Muhamadiyah PK Kartasura ... 36
2. Profil SD MI Muhamadiyah PK Kartasura ... 36
3. Visi Misi dan Tujuan SD MI Muhamadiyah PK Kartasura...37
xiii
5. Keadaan Guru/ Karyawan dan Siswa...38
6. Tugas Utama Kepala Sekolah SD MI Muhamadiyah PK Kartasura...41
7. Struktur Organisasi SD MI Muhamadiyah PK Kartasura...42
B. Hasil Penelitian...43
1. Sarana dan Prasarana Pendidikan SD MI Muhamadiyah PK Kartasura...43
2. Sarana dan Prasarana SD MI Muhamadiyah PK Kartasura Berdasarkan SNP...44
3. Kendala Dalam Pengelolaan Sarana dan Prasarana SD MI Muhamadiyah PK Kartasura...52
4. Solusi Dalam Pengelolaan Sarana Dan Prasarana SD MI Muhamadiyah PK Kartasura...53
C. Pembahasan ... 53
1. Sarana Dan Prasarana Pendidikan SD MI Muhamadiyah PK Kartasura...54
2. Kesesuaian Manajemen Sarana Dan Prasarana SD MI Muhamadiyah PK Kartasura...55
3. Kendala Dalam Manajemen Sarana Dan Prasarana SD MI Muhamadiyah PK Kartasura...56
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Desain Penelitian... 29
Tabel 3.2 Waktu Penelitian ... 30
Tabel 4.1 Keadaan Guru/Karyawan MI Muhammadiyah PK Kartasura ... 38
Tabel 4.2 Sarana Dan Prasarana MI Muhammadiyah PK Kartasura ... 40
Tabel 4.3 Data Siswa... 40
Tabel 4.4 Standar Nasional Pendidikan tentang Sarana dan Prasarana menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional SD/MI Nomor 24 Tahun 2007 .. 45
xv
DAFTAR GAMBAR
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Ijin Riset ... 64
Lampiran 2. Kisi-kisi Pedoman Wawancara Penelitian ... 65
Lampiran 3. Teks dan Hasil Wawancara ... 67
Lampiran 4. Gambar Dokumentasi ... 71
Lampiran 5. SNP Tentang Sarana dan Prasarana SD/MI ... ...77
