HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK KELOMPOK A2 DI TK AISYIYAH TITANG BOYOLALI Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Kelompok A2 Di Tk Aisyiyah Titang Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017.

(1)

i

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK KELOMPOK A2 DI TK AISYIYAH TITANG BOYOLALI

TAHUN AJARAN 2016/2017

Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan

Diajukan Oleh: Shinta Purbowati

A520130021

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(2)

(3)

(4)

(5)

v

HALAMAN MOTTO

Kebahagian tidak akan kamu dapatkan dari hal yang di sebut “sempurna”. kebahagian yang sesungguhnya adalah menikmati hidup dan berusaha agar dapat

(6)

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN Karya ini saya persembahkan kepada:

1. Allah SWT yang telah menciptakan alam semesta dan atas ridhonya Ia wujudkan keberhasilan ini.

2. Orang tua ku tercinta, Ibu Tatik Budi Susilowati dan Bapak Hery Sulistyanto yang sangat aku sayangi dan aku hormati, terimakasih atas kerja keras kalian dengan sabar dan telaten penuh dengan kasih sayang membesarkan ku dari kecil hingga sampai detik ini, yang juga selalu memberikan doa dan ridhonya untuk keberhasilan anakmu. Jasa kalian tidak akan pernah terbalas. Semoga Allah selalu melindungi kalian.

3. Saudara ku tersayang, kakak dan adik ku Ajeng Purbowati dan Adhi Purbo Syaputra. Terimakasih atas doa dan semangatnya sejak dulu hingga sekarang. 4. Muhammad Jefry Rianto, terimakasih atas semangat, dan doanya. Tanpa mu

keberhasilan ini tidak sempurna, terimakasih atas bantuannya selama ini, selalu ada dan medukung ku saat semangat ku mulai goyah.Terimakasih motivasinya.

5. Sahabat- sahabat ku Elegant Family, Sinto, Alfi, Mustika, Lutfi, Assa, April dan Mbak Apin yang selalu memberi ku doa dan spirit. Terimakasih.

6. Teman- teman ku seperjuangan kelas A dan B PG- PAUD 2013 semuanya yang telah membantu memberikan saran dan masukannya untuk keberhasilan karya ini.

7. Untuk pembimbingku skripsi Bapak Haryono Yuwono. Terimakasih atas bantuannya. Semoga selalu diberikan kesehatan.

8. Untuk kepala sekolah TK Aisyiyah Titang, para guru, anak- anak ku beserta wali murid anak- anak ku dari Kelompok A dan B, terimakasih banyak atas bantuannya.

9. Untuk semua orang yang tidak bisa aku sebutkan satu persatu, yang telah memberikan ku bantuan untuk menyusun karya ilmiah ini. Terimakasih banyak, semoga Allah memberikan balasan yang sama.

(7)

vii

vii ABSTRAK

Shinta Purbowati/ A520130021. HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK KELOMPOK A2 DI TK AISYIYAH TITANG BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret. 2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh demokrasi dengan kemandirian pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Titang Boyolali. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 32 anak, dan seluruh populasi ini dijadikan sampel untuk penelitian. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif korelasional, menggunakan teknik Non Probability Sampling jenuh. Teknik penggumpulan data menggunakan koesioner, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment diperoleh hasil rhitung > rtabel dengan signifikan sebesar 1% =(0,553> 0,449) dan 5% = (0,553 > 0,349). Hasil tersebut mempunyai arti korelasi bersifat positif dan kuat. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan positif antara pola asuh demokrasi terhadap kemandirian pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Titang Tahun Ajaran 2016/ 2017.

(8)

viii

viii ABSTRACT

Shinta Purbowati / A520130021. THE RALATIONSHIP BETWEEN

PARENTING THE CHILD’S INDEPENDENCE IN GROUP A2 AT TK

AISYIYAH TITANG BOYOLALI IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016/2017. Research Paper. Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta. March, 2017.

This research aim to determine the correlation between democracy parenting and the child’s independence in group A at TK Aisyiyah Titang Boyolali. The population in this research were 32 students, and all the population were the sample for the research. This research used the correlation description research, with the technique of saturated Non-Probability Sampling. Technique of data collection used questioner, documentation and interview. Data analysis technique used the product moment correlation with the rarithmetic > rtable. The significant was about 1% =(0,553> 0,449) and 5% = (0,553 > 0,349). It meant that correlation was positive and strong. Based on the results of these calculations, it can be concluded that there is a positive correlation between democracy parenting and child’s independence in group A at TK Aisyiyah Titang in The Academic Year of 2016/2017.

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Alhamdulillahirobbilalamin, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidyah dan inayah-Nya sehingga atas dengan Izin dan Ridhonya penulis dapat menyusun skripsi ini dengan judul “Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Kelompok A2 di TK Aisyiyah Titang Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017” hingga selesai dengan baik.

Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan untuk memperoleh Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari arahan dan bantuan dari berbagai pihak, untuk karenanya penulis ucapkan banyak terimakasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiadji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta

2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku Dekan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikn izin dalam menyusun skripsi ini.

3. Bapak Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd.AUD selaku ketua Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

4. Bapak Drs. Haryono Yuwono, SE., M.Pd selaku dosen pembimbing yang membimbing penyusunan skripsi.

5. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakara yang telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat.

(10)

x

7. Semua pihak yang terkait yang tidak bisa penulis sebutkan satu- persatu yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

Semoga semua kebaikan beliau mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT.

Penulis menuyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih sangat jauh dari kata sempurna. Maka dari itu dengan sangat berterimakasih apabila diantara pembaca ada yang berkenan memberikan kritik, saran untuk kesempurnaan karya ilmiah ini. Semoga karya ini dapat bermanfaat.

Wassalamu’alaikum. Wr. Wb.

Surakarta, Maret 2017

(11)

xi

xi DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

PERNYATAAN ... ii

PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

ABSTRAK ... vii

ABSTRACT ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 5

C. Pembatasan Masalah... 5

D. Rumusan Masalah ... 5

E. Tujuan Penelitian ... 5

F. Manfaat Penelitian ... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 7

A. Kajian Teori ... 7

1. Pola Asuh Orang Tua ... 7

2. Kemandirian ... 11

3. Hubungan anatara Pola Asuh Demokrasi dengan Kemandirian ... 18

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 19

C. Kerangka Berpikir ... 19

(12)

xii

BAB III METODE PENELITIAN ... 21

A. Jenis dan Desain Penelitian ... 21

B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 22

C. Populasi, Sampel, dan Sampling ... 23

D. Definisi Operasional Varibel ... 26

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 26

F. Teknik Analisis Data ... 29

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 32

A. Deskripsi Data ... 32

1. Diskripsi Lokasi Penelitian ... 32

2. Penyajian data ... 36

B. Hasil Analisis Data ... 40

C. Pembahasan ... 43

D. Keterbatasan Penelitian ... 45

BAB V PENUTUP ... 46

A. Kesimpulan ... 46

B. Saran ... 46

DAFTAR PUSTAKA ... 48

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Kisi- kisi Instrumen Pola Asuh Demokrasi ... 28

Tabel 3.2. Kisi- kisi Instrumen Kemandirian ... 29

Tabel 4.1 Deskriptif Responden Menurut Jenis Kelamin ... 32

Tabel 4.2 Deskriptif Responden Menurut Umur Anak ... 33

Tabel 4.3 Deskriptif Responden Menurut Umur Orang Tua ... 33

Tabel 4.4 Deskriptif Responden Menurut Pendidikan Orang Tua ... 34

Tabel 4.5 Deskriptif Responden Menurut Pekerjaan Orang Tua ... 35

Tabel 4.6 Tabulasi Skor Variabel Pola Asuh Demokratis dan Kemandirian Anak di TK Aisyiyah Titang, Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017 .. 36

Tabel 4.7 Distribusi Pola Asuh Demokratis ... 36

Tabel 4.8 Distribusi Kemadirian Anak ... 37

Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Kategori Pola Asuh Demokratis ... 39

Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Kategori Kemandirian Anak ... 39

Tabel 4.11 Hasil Uji Normalitas ... 41

Tabel 4.12 Hasil Uji Linearitas ... 41

(14)

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Grafik Batang Pola Asuh Demokratis ... 37

Gambar 4.2 Grafik Batang Kemandirian Anak ... 38

Gambar 4.3 Grafik Batang Kategori Pola Asuh Demokratis ... 39

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Data Responden Penelitian ... 51

Lampiran 2. Angket Pola Asuh Demokrasi ... 53

Lampiran 3. Hasil Uji Deskripsi Responden ... 59

Lampiran 4. Hasil Uji Deskripsi Data ... 61

Lampiran 5. Hasil Uji Normalitas Data ... 67

Lampiran 6. Hasil Uji Linearitas Data ... 69

Lampiran 7. Hasil Uji Hipotesis ... 70

Lampiran 8. Distribusi RTABEL ... 71

Lampiran 9. Distribusi Tabel Liliefors ... 72

Lampiran 10. Distribution Tabel Nilai F0,05 ... 73

Lampiran 11. Jadwal Penelitian ... 74

Lampiran 12. Dokumentasi ... 75

Lampiran 13 Jadwal Pembimbing Mahasiswa... 76

Lampiran 13. Surat Riset ... 78

Lampiran 14. Surat Keterangan Sekolah ... 79