KISI KISI PENULISAN SOAL
ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN 2016/2017
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS / SEMESTER : VII/1
KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
JUMLAH SOAL : 45 SOAL PG + 5 SOAL ESSAY
PENULIS SOAL : HUSAENI, M.Pd
NO KOMPETENSI DASAR MATERIPOKOK INDIKATOR NO
SOAL
BENTUK SOAL 1. 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
Menyapa Disajikan teks percakapan rumpang tentang tindakan menyapa, siswa melengkapi teks dengan respon yang tepat sesuai konteks penggunaannya
Disajikan teks percakapan rumpang tentang tindakan menyapa, siswa melengkapi teks dengan ungkapan yang tepat sesuai konteks penggunaannya
Disajikan sebuah situasi, siswa menentukan ungkapan sapaan yang tepat sesuai dengan situasi yang diberikan
Disajikan teks percakapan rumpang, siswa dapat melengkapi teks dengan ungkapan sapaan yang tepat
1
2, 3
4
46
PG
PG
PG
Essay
Berpamitan Disajikan teks percakapan rumpang , siswa dapat menentukan ungkapan pamitan yang tepat sesuai konteks
5 PG
Terimakasih Disajikan teks percakapan rumpang, siswa dapat menentukan ungkapan terimakasih yang tepat sesuai konteks
Disajikan teks percakapan rumpang, siswa dapat menentukan respon ungkapan terimakasih yang tepat sesuai konteks
6
7
PG
PG
Meminta maaf
Disjikan teks percakapan rumpang, siswa dapat menentukan ungkapan meminta maaf yang tepat sesuai konteks
Disajikan sebuah situasi, siswa dapat menentukan ungkapan meminta maaf yang tepat sesuai dengan konteks
8
9
PG
PG
NO KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK INDIKATOR SOALNO
BENTUK SOAL 3.2. Mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive)
Informasi jati diri
Disajikan sebuah percakapan rumpang. Siswa dapat melengkapi teks dengan respon ungkapan jati diri yang tepat sesuai konteks penggunaannya
Disajikan sebuah teks, siswa dapat menentukan informasi tertentu, rinci dan tersirat dari teks jati diri dengan tepat
Disajikan teks rumpang, siswa dapat menetukan unsur kebahasaan yang tepat (to be, possessive pronouns, verb) yang tepat sesuai dengan konteks.
Disajikan percakapan rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan ungkapan memberi informasi jati diri orang lain menggunakan possessive pronoun yang tepat
Disajikan kata acak, siswa dapat menyusunnya menjadi kalimat yang tepat
Disajikan teks. Siswa dapat mengisi form tentang jatidiri sesuai teks dengan tepat
10, 11
3.3. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan ordinal)
Nama hari Disajikan sebuah data/time table, siswa dapat menemukan
informasi rinci dan tersirat dari teks 22, 23, 24 PG
Nama bulan Disajikan sebuah data tentang hari-hari besar di Indonesia, siswa dapat menenetukan informasi rinci yang tepat sesuai konteks Disajikan teks percakapan rumpang, siswa dapat menentukan
preposisi yang tepat sesuai konteks.
25
Disajikan seebuah gambar tentang situasi waktu, siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat
Disajikan sebuah tabel, siswa melengkapinya dengan ungkapan kegiatan dan waktu kegiatan yang tepat
28
Disajikan sebuah tabel tentang waktu, siswa dapat menemukan informasi rinci
29, 30 PG
NO KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK INDIKATOR SOALNO
BENTUK SOAL Tanggal,
tahun
Disajikan teks percakapan rumpang, siswa dapat menentukan ungkapan cara membaca tanggal dan tahun yang tepat
Disajikan kalimat, siswa dapat menuliskan ulang kalimat dengan bentuk waktu, tanggal dan tahun menjadi kata yang tepat
31
49
PG
Essay
3.4. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah
binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan peserta didik sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait artikel a dan the, plural
Disajikan sebuah situasi, siswa dapat menentukan nama –nama benda yang tepat sesuai dengan situasi yang diberikan
Diasjikan teks rumpang, siswa dapat menentukan pengunaan kata tunjuk (this is, that is, these are, those are) yang tepat sesuai dengan konteks
Disajikan teks rumpang, siswa dapat mentukan ungkapan yang tepat sesuai respon yang diberikan
Disajikan gambar situasi dan percakapan rumpang, siswa dapat menetukan lokasi, jumlah dan posisi benda yang tepat sesuai konteks
Disajikan sebuah list benda, siswa dapat menentukan lokasi yang tepat sesai dengan konteks
Disajikan sebuah gambar dan teks rumpang, siswa dapat menentukan ungkapan pertanyaan tentang nama hewan yang tepat
Disajikan sebuah teks tentang bangunan public, siswa dapat menemukan informasi umum, tertentu dan rinci dari teks
Disajikan teks tentang benda, siswa dapat menentukan informasi tertentu dan rinci
