PEMBELAJARAN KONSTRUKSTIVISME MELALUI STRATEGI PENUGASAN DAN LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOKIMIA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil dari penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif dengan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar dapat dikatakan berhasil, dalam
Mulyasa (Istarani dan Pulungan, 2015:20) mengatakan, “Dari segi hasil, proses pembelajaran dikatakan berhasil apabila terjadi perubahan perilaku yang positif pada diri
Berdasarkan hasil observasi*tentang hasil belajar siswa dapat dideskripsikan bahwa pada siklus I penilaian pada pretest dikatakan belum berhasil karena masih banyak siswa
Menurut Suyanto (2007) tindakan dikatakan berhasil jika hasil belajar yang dicapai setelah tindakan lebih baik. Dengan kata lain, tindakan dikatakan berhasil jika
Berdasarkan hasil pengamatan, hasil analisis dan hasil angket siswa pada siklus 1 diperoleh refleksi pembelajaran sebagai berikut: Dalam proses pembelajaran sebelum siklus
Dalam usaha meningkatkan sumber daya manusia yang berkualitas diperlukan strategi belajar mengajar yang diharapkan mampu memperbaiki pembelajaran yang telah
Dapat dikatakan bahwa adanya hasil belajar siswa yang tinggi dan berkualitas, dapat dihasilkan dari proses pembelajaran yang berkualitas, untuk menghasilkan proses pembelajaran
Penelitian Tindakan Kelas PTK ini dikatakan berhasil apabila pembelajaran pewarisan sifat dengan menggunakan paket genetika dapat meningkatkan motivasi, hasil belajar, dan respon
