Standardisasi SDM IT
ICT dalam Rumah Tangga
80 90 100 Radio TV PC Source: -10 20 30 40 50 60 70 Bang lade sh Bhut an Cam bodi a Indi a Indo nesi a Kaza khst an Kyrg yzst an Mal dive s Paki stan Phili ppin es Viet NamApa Yang Sedang Terjadi Di Dunia Ini?
• Internet Membuat Dunia
Semakin Datar
• Perubahan Bisa Dilakukan oleh
• Perubahan Bisa Dilakukan oleh
Individu di Manapun Berada
• Trend SDM IT = Versatilist yang
memiliki Keunggulan Defacto dan
Dejure
PC
Internet
Computers and Internet
Users
(per 100 penduduk)
Source:
30 40 50 60
ACCESS
a problem in
Africa and Asia
-10 20 30
juta
buta aksara511
Juta
usia 15-24 tahun yang buta hurufjuta
anak-anak yang keluar sekolah dasarpersen
melanjutkan ke sekolah menengah132
45.5
64.3
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA
NILAI-NILAI BUDAYA DAN FILOSOFI PENDIDIKAN IDEOLOGI
POLITIK
EKONOMI SOSIAL
BUDAYA
HANKAM
ANATOMI PERGURUAN TINGGI INDONESIA
VISI – MISI – TUJUAN PENDIDIKAN TINGGI
KONTEN DAN KURIKULUM PROSES BELAJAR MENGAJAR FASILITAS DAN SARANA PRASARANA SUMBER DAYA MANUSIA
INFRASTRUKTUR DAN SUPRASTRUKTUR PENDIDIKAN MANAJEMEN DAN KEBIJAKAN LEMBAGA PENDIDIKAN
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA
NILAI-NILAI BUDAYA DAN FILOSOFI PENDIDIKAN IDEOLOGI
POLITIK
EKONOMI SOSIAL
BUDAYA
HANKAM
ARSITEKTUR KAMPUS MODERN INDONESIA
VISI – MISI – TUJUAN PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI
WAHANA TRANSFORMASI PENDIDIKAN KONTEN DAN KURIKULUM PROSES BELAJAR MENGAJAR FASILITAS DAN SARANA PRASARANA SUMBER DAYA MANUSIA
INFRASTRUKTUR DAN SUPRASTRUKTUR PENDIDIKAN MANAJEMEN DAN KEBIJAKAN LEMBAGA PENDIDIKAN
ADMINISTRASI LEMBAGA PENDIDIKAN ICT SEBAGAI ICT SEBAGAI FASILITAS FASILITAS PENDIDIKAN PENDIDIKAN ICT SEBAGAI ICT SEBAGAI STANDAR STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI ICT SEBAGAI ICT SEBAGAI ALAT BANTU ALAT BANTU PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN ICT SEBAGAI ICT SEBAGAI GUDANG ILMU GUDANG ILMU PENGETAHUAN PENGETAHUAN
ICT SEBAGAI PENUNJANG ADMINISTRASI PENDIDIKAN ICT SEBAGAI PENUNJANG ADMINISTRASI PENDIDIKAN
ICT SEBAGAI ALAT BANTU MANAJEMEN
ICT SEBAGAI ALAT BANTU MANAJEMEN PENDIDIKANPENDIDIKAN ICT SEBAGAI INFRASTRUKTUR PENDIDIKAN ICT SEBAGAI INFRASTRUKTUR PENDIDIKAN
1 2 3 4
5 6
Kebutuhan ICT
•Globalization of
* Economy
* Information
• Tech Innovations
Effective
Learning
For All
• Tech Innovations
• Knowledge-based
* Economy
* Society
•Escalating Demand
for Education
Anytime
For All
Anywhere
Kurikulum Generik
Kompetensi N
Job M Course N Program K
Job 1 Kompetensi 1 Kompetensi 2 Kompetensi N Course 1 Job 2 Job M Tingkat Kesukaran Course 2 Course N Program 1 Program 2 Program K
Tujuan Serapan Perguruan Tinggi
Lulusannya terserap di lapangan pekerjaan,
Tidak menimbulkan beban baru bagi pemerintah,
Tidak menimbulkan beban baru bagi pemerintah,
Tidak menimbulkan kelebihan pasok lulusan,
Tidak menimbulkan persaingan yang tidak sehat diantara perguruan tinggi,
Bandung - Banyak calon pelamar kerja di bidang teknologi informasi (TI) yang punya nilai akademis bagus. Namun anehnya, para pelamar ini banyak juga yang dianggap belum mampu menjawab kebutuhan perusahaan.
Fakta ini terungkap dalam ajang kesempatan pencarian kerja yang di gelar JobsDB Career Expo 2010 di Sasana Budaya Ganesha, Tamansari, Bandung.
"Banyak pelamar tidak seperti yang kita harapkan. Kita sering kecewa," ungkap Ahmad Bagus Santoso, Human Resource
'Lulusan TI Banyak yang Mengecewakan'
Departement PT Indocyber Global Teknologi kepada detikINET di sela acara itu, Sabtu (16/1/2010). Dijelaskan oleh Bagus,
demikian ia akrab disapa, kekecewaan perusahaan disebabkan banyaknya pencari kerja yang hanya bagus secara akademis. Namun saat diuji pengetahuan dasarnya, justru banyak yang tidak bisa.
"IPK (indeks prestasi)-nya tinggi, bagus secara kualifikasi. Tapi saat ditanya hal yang dasar, yang menurut kami mereka mengusainya, mereka tidak bisa. Dan banyak yang seperti ini," demikian katanya.
Dari hasil analisanya, faktor ini disebabkan mutu lulusan perguruan tinggi yang cenderung instan. Kurikulum yang ada di kampus sering kali tidak mengikuti kebutuhan industri, khususnya untuk bidang TI.
"Mungkin karena mereka sekarang cenderung instan, jadi saat ditanya hal yang sangat dasar mereka tidak bisa menjawabnya," lanjut Bagus.
Dalam pameran tenaga kerja kali ini, ada sekitar 70 perusahaan yang ikut serta. Pada hari pertama, ajang ini dihadiri oleh 5.000 pencari kerja. Ajang ini sendiri berlangsung di Bandung hingga Minggu (17/1/2010). ( afz / rou )
Skill Dasar Sang Perubah
Dominasi SDM yang memiliki
Kreatifitas (Keunggulan defacto)
Degree dan sertifikasi (Keunggulan Dejure)
Tahun 2010, pasar dunia akan dikuasai oleh para versatilist (menggerus 40% lapangan kerja spesialis)
Assessment
• Assessment dilakukan per kompetensi
• Assessment dilakukan oleh lembaga yang memiliki sertifikat • Assessment dilakukan oleh lembaga yang memiliki sertifikat
untuk melakukannya
• Lembaga ini mengeluarkan sertifikasi kompetensi bagi peseta yang lulus
LSP Telematika
1) Operator
Kompetensi yang harus dimiliki terdiri atas; Kompetensi umum, inti dan spesialisasi. Komptensi operator juga banyak disebut sebagai kompetensi dasar SDM yang
3) Jarkom (Jaringan Komunikasi dan sistem)
Kompetensi yang harus dimiliki terdiri atas; kompetensi umum, inti, spesialisasi bidang implementasi jaringan, dan pesialisasi
sebagai kompetensi dasar SDM yang berkecimpung di bidang TI.
2) Programmer
Kompetensi yang harus dimiliki terdiri atas; Keahlian bidang manajemen, Kompetensi pemrograman umum, pemrograman basis data, pemrograman web/internet,
kompetensi pemrograman multimedia, pemrograman system, Kompetensi pengembangan pengujian perangkat lunak, Kompetensi pemrogrman dengan program aplikasi
implementasi jaringan, dan pesialisasi bidang pemeliharaan jaringan.
4) CTS (Computer Technic Support)
Kompetensi yang harus dimiliki terdiri atas; kompetensi umum, inti, pilihan.
5) Multimedia dan audiovisual
Kompetensi yang harus dimiliki terdiri atas; kompetensi umum, inti dan khusus.
Australian National Training Authority (ANTA)
d. Network Administrator (pengelola jaringan)
Kompetensi yang harus dimiliki yaitu Menghubungkan perangkat keras; Administer dan melakukan konfigurasi sistem operasi yang mendukung network; Administer perangkat network; Memahami Routing; Mencari sumber kesalahan di jaringan dan memperbaikinya; a. Web Developer/Programmer (pengembang web dan
pembuat program)
Kompetensi yang harus dimiliki yaitu Membuat halaman web dengan multimedia dan The Common Gateway Interface (CGI) programming (pembuat program antar
muka). sumber kesalahan di jaringan dan memperbaikinya; Mengelola network security dan Monitor; dan
administer network security. e. Help Desk (operator)
Kompetensi yang harus dimiliki yaitu Penggunaan perangkat lunak Internet berbasis Windows seperti Internet Explorer, telnet, ftp, IRC.
f. Technical Support (dukungan teknis)
Kemampuan yang harus dimiliki yaitu Menghubungkan perangkat keras; Melakukan instalasi Microsoft
Windows; Melakukan instalasi Linux; Mencari sumber kesalahan di jaringan dan memperbaikinya,
Penggunaan perangkat lunak Internet muka).
b. Web Designer (desain web)
Kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang web designer yaitu Kemampuan menangkap digital image; Membuat halaman web dengan multimedia;
c. Database Administrator (pengelola basis data) Kompetensi yang harus dimiliki yaitu Monitoring dan administrator sebuah database; sistem Administrator; Menghubungkan perangkat keras; Melakukan instalasi Microsoft Windows; Melakukan instalasi Linux; Pasang dan konfigurasi mail server, ftp server, web server; Memahami Routing
Jabatan IT Industri
• Software Engineer • Java Developer • Systems Analyst • Sharepoint Developer • Web Developer • Software Developer• Senior Software Engineer
• Network Engineer • Net Developer • Systems Administrator • Database Administrator • Oracle Dba • Sharepoint Developer • Programmer Analyst • Developer • Sr. Software Engineer • Application Architect
• Senior Java Developer
• Application Developer
• Senior Network Engineer
Pergeseran Persaingan
Individual vs. Individual
Individual vs. Individual
32t
Individual vs. Individual
Individual vs. Individual
MNC vs MNC
MNC vs MNC
Nation vs. Nation
Nation vs. Nation
Komitmen Pemerintah Indonesia
• Depperindag, Asosiasi
– Data Industri ICT, trend, beserta estimasi kebutuhan
• Menakertrans
– Pencatatan/Registrasi SDM serta penyerapannya
beserta estimasi kebutuhan kompetensi SDM
• Menkominfo dan MenPAN – Data Kantor Pemerintah,
beserta estimasi kebutuhan kompetensi SDM
• Depdiknas, Asosiasi
– Data Lembaga Pendidikan beserta kapasitasnya
– Kurikulum
• Asosiasi, Lembaga Profesi, BSN – Mekanisme Assessment dan
Sertifikasi • Lembaga Pendidikan – Pelaksanaan kurikulum • Lembaga Assessment – Melaksanakan proses assessement • Menristek
– Trend dan body of knowledge teknologi ICT
