• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Industri dan Lingkungan Keluarga Terhadap Intensi Berwirausaha Siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun 2016.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Industri dan Lingkungan Keluarga Terhadap Intensi Berwirausaha Siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun 2016."

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

i

PENGARUH PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP INTENSI

BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN 2016

SKRIPSI

Oleh:

DEWI FARIDA

K7412049

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

(2)
(3)

iii

PENGARUH PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP INTENSI

BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN 2016

Oleh:

DEWI FARIDA

K7412049

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

BKK Pendidikan Akuntansi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

(4)
(5)
(6)

vi ABSTRAK

Dewi Farida. K7412049. PENGARUH PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA SISWA SMK N 1 SUKOHARJO TAHUN 2016. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) pengaruh pengalaman praktik kerja industri terhadap intensi berwirausaha siswa; (2) pengaruh lingkungan keluarga terhadap intensi berwirausaha siswa; (3) pengaruh pengalaman praktik kerja industri dan lingkungan keluarga terhadap intensi berwirausaha siswa.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif yang bersifat ex post facto. Populasi penelitian ini sebanyak 107 siswa dan sampel diambil sebanyak 84 siswa dengan teknik pengambilan simple random sampling. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan dianalisis menggunakan teknik regresi linier berganda. Pengolahan data menggunakan SPSS versi 22,0 for windows.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pengalaman praktik kerja industri berpengaruh positif dan signifikan terhadap intensi berwirausaha siswa dengan t hitung sebesar 4,788 (sig.0,000); (2) lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap intensi berwirausaha siswa dengan t hitung 3,164 (sig.0,002); (3) pengalaman praktik kerja industri dan lingkungan keluarga secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap intensi berwirausaha siswa dengan nila F hitung 71,804 (sig.0,000). Adjusted R Square sebesar 0,630 menunjukkan bahwa variabel independen secara bersama-sama memberikan sumbangan efektif sebesar 63% terhadap intensi berwirausaha siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK N 1 Sukoharjo, sisanya 37% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.

(7)

vii ABSTRACT

Dewi Farida. K7412049. EFFECT OF INDUSTRIAL WORK PRACTICE

EXPERIENCE AND FAMILY ENVIRONMENT ON

ENTREPRENEURIAL INTENTION OF THE STUDENTS OF STATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL 1 OF SUKOHARJO IN 2016. Skripsi, Surakarta: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, August 2016.

The objectives of this research are to test (1) the effect of the industrial work

practice experience on the students’ entrepreneurial intention; (2) the effect of the

family environment on the students’ entrepreneurial intention; (3) and the

simultaneous effect of the industrial work practice experience and the family

environment on the students’ entrepreneurial intention.

This research used the descriptive quantitative method with the ex post facto design. Its population was 107 of the school. The samples of research consisted of 84 and were determined by using the simple random sampling technique. The data of research were collected through questionnaire and analyzed by using the multiple regression technique of analysis and processed with the computer program of SPSS Version 22.0 for windows.

The results of research are as follows (1) the industrial work practice experience has a positive and significant effect on the students’ entrepreneurial intention as indicated by the value of tstat = 4.788 (at the significance level = 0.000); the family environment has a positive and significant effect on the

students’ entrepreneurial intention as signified by the value of tstat = 3.164 (at the

significance level = 0.002); and (3) both the industrial work practice experience and the family environment have a simultaneously positive and significant effect

on the students’ entrepreneurial intention as shown by the value of Fstat = 71.804

(at the significance value = 0.000). The value of the adjusted R square is 0.630, which indicates that the independent variables simultaneously have an effective contribution of 63% on the entrepreneurial intention of the students in Grade XI of Accounting Expertise Competency of State Vocational High School 1 of Sukoharjo. Meanwhile, other variables which are not discussed in this research have a contribution of 37%.

(8)

viii MOTTO

Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya. (QS. Al-Baqarah: 286)

Sesungguhnya jika kamu bersyukur, pasti Kami akan menambah (nikmat) kepadamu, dan jika kamu mengingkari (nikmat-Ku), maka sesungguhnya azab-Ku

sangat pedih. (Q.S. Ibrahim: 7)

Tidak perlu menunggu berhasil untuk melakukan sesuatu, sebab seseorang tidak akan berhasil jika tidak mulai melakukan sesuatu.

(Les Brown)

Cinta yang luar biasa adalah cinta seorang Ibu kepada anaknya. Pengorbanan yang paling tulus adalah pengorbanan seorang Ibu kepada anaknya.

(9)

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Orang tuaku, Ibu Sri Larasati (Almh) dan Bapak Slamet Tiqnyo Sentono

“Terimakasih atas doa-doamu, kasih sayang yang tiada putus, pengorbanan yang tulus dan perjuangan yang luar biasa, serta dorongan semangat yang selalu engkau berikan.”

Ketiga kakakku, Mbak Umi, Mbak Icha, dan Mbak Titis

“Terimakasih selalu mendoakan, memotivasi, dan menyemangati disetiap

langkahku, serta bersedia untuk menjadi tempat mencurahkan kebahagiaan dan kesulitanku selama mengerjakan skripsi”

Ketiga Kakak Iparku, Mas Ipung, Mas Hendra dan Mas Fsryan

“Terimakasih atas doa, dorongan semangat, dan motivasi yang diberikan selama

saya mengerjakan skripsi”.

Kedua adikku, Zazin Fauziah dan Eva Rahmawati

“Terimakasih atas dorongan semangat yang tak pernah lelah, perjuangan, bantuan

dan kerjasamanya.”

Kedua pembimbingku, Prof Siswandari dan Bapak Hasan

“Terimakasih atas bimbingan yang penuh kesabaran, kerjasama, keterbukaan,

(10)

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA SISWA SMK N 1 SUKOHARJO TAHUN 2016”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dai bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Susilaningsih, M.Bus., Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Prof. Dr. Siswandari, M. Stats selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingannya dalam penyusunan skripsi ini.

4. Nurhasan Hamidi, S.E, M.Sc, Ak, CA selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Prof. Dr. Sigit Santosa, M.Pd, selaku Pembimbing Akademik, yang selalu memberikan bimbingan dan nasehat.

6. Para siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

(11)

xi

Peneliti menyadari adanya keterbatasan dalam penelitian, bila dalam penelitian terdapat kekurangan mohon kritik dan saran. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, Agustus 2016

(12)

xii DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

HALAMAN ABSTRAK ... vi

HALAMAN ABSTRACT ... vii

HALAMAN MOTTO ... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR TABEL ... xv

DAFTAR GAMBAR ... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ... xviii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 6

C. Pembatasan Masalah ... 7

D. Rumusan Masalah ... 7

E. Tujuan Penelitian ... 8

F. Manfaat Penelitian ... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka ... 10

1. Tinjauan Tentang Kewirausahaan ... 10

a. Pengertian Kewirausahaan... 10

b. Karakteristik Wirausaha ... 11

(13)

xiii

d. Jiwa dan Sikap Kewirausahaan ... 13

e. Proses Kewirausahaan ... 14

2. Tinjauan Tentang Intensi Berwirausaha ... 14

a. Pengertian Intensi ... 14

b. Pengertian Intensi Berwirausaha ... 15

c. Faktor-faktor yang Memengaruhi Intensi Siswa Berwirausaha ... 16

d. Strategi Meningkatkan Intensi Siswa Berwirausaha .... 18

3. Tinjauan Tentang Pengalaman Praktik Kerja Industri ... 20

a. Pengertian Pengalaman ... 20

b. Pengertian Praktik Kerja Industri ... 21

c. Tujuan Praktik Kerja Industri ... 22

d. Manfaat Praktik Kerja Industri ... 23

e. Landasan Hukum Pelaksanaan Praktik Kerja Industri . 24 f. Hubungan Pengalaman Praktik Kerja Industri dengan Intensi Berwirausaha ... 25

4. Tinjauan Tentang Lingkungan Keluarga ... 25

a. Pengertian Lingkungan ... 25

b. Pengertian Keluarga... 26

c. Fungsi Keluarga ... 26

d. Pengertian Lingkungan Keluarga ... 28

e. Hubungan Lingkungan Keluarga dengan Intensi Berwirausaha ... 29

5. Hubungan Pengalaman Praktik Kerja Industri dan Lingkungan Keluarga dengan Intensi Berwirausaha ... 31

B. Kerangka Berpikir ... 31

C. Hipotesis ... 34

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 35

B. Desain Penelitian ... 36

(14)

xiv

D. Teknik Pengambilan Sampel ... 38

E. Teknik Pengumpulan Data ... 39

F. 1. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 43

2. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 45

G. Teknik Analisis Data ... 49

H. Prosedur Penelitian ... 53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 58

1. Hasil Uji Persyaratan Analisis ... 65

2. Hasil Uji Hipotesis ... 69

B. Pembahasan ... 76

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ... 82

B. Implikasi ... 82

C. Saran ... 83

(15)

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1Tingkat Pengangguran Terbuka Usia 15 Tahun ke Atas Menurut

Tingkat Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan (2014-2015) ... 1

1.2Intensi Siswa Setelah Lulus Sekolah Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK N 1 Sukoharjo ... 3

3.1Populasi Penelitian ... 37

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ... 38

3.3 Kisi-kisi angket Pengalaman Praktik Kerja Industri, Lingkungan Keluarga dan Intensi Berwirausaha ... 41

3.4 Skor Item Pernyataan ... 42

3.5 Hasil Uji Validitas Pengalaman Praktik Kerja Industri ... 45

3.6 Hasil Uji Validitas Lingkungan Keluarga ... 46

3.7 Hasil Uji Validitas Intensi Berwirausaha ... 47

3.8 Hasil Uji Reliabilitas Pengalaman Praktik Kerja Industri ... 48

3.9 Hasil Uji Reliabilitas Lingkungan Keluarga ... 48

3.10 Hasil Uji Reliabilitas Intensi Berwirausaha ... 49

4.1 Hasil Analisis Deskriptif ... 58

4.2 Distribusi Frekuensi Data Pengalaman Praktik Kerja Industri ... 59

4.3 Distribusi Kecenderungan Pengalaman Praktik Kerja Industri ... 60

4.4 Distribusi Frekuensi Data Lingkungan Keluarga ... 61

4.5 Distribusi Kecenderungan Lingkungan Keluarga ... 62

4.6 Distribusi Frekuensi Intensi Berwirausaha ... 63

(16)

xvi

4.8 Hasil Uji Normalitas Data ... 65

4.9 Hasil Uji Linearitas Data Intensi Berwirausaha dengan Pengalaman Praktik Kerja Industri ... 66

4.10 Hasil Uji Linearitas Data Intensi Berwirausaha dengan Lingkungan Keluarga ... 67

4.11 Hasil Uji Multikolinearitas ... 68

4.12 Hasil Uji Regresi Ganda ... 70

4.13 Hasil Uji parsial (Uji t) ... 72

4.14 Hasil Uji Simultan (Uji F) ... 74

(17)

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1Kerangka Berpikir ... 33

3.1 Arus Kegiatan Penelitian ... 57

4.1 Histogram Data Pengalaman Praktik Kerja Industri ... 59

4.2 Histogram Data Pengalaman Lingkungan Keluarga ... 62

4.3 Histogram Data Pengalaman Intensi Berwirausaha ... 64

(18)

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Definisi Operasional Variabel ... 90

2. Kisi-kisi Angket Uji Coba ... 91

3. Angket Uji Coba ... 92

4. Daftar Sampel Uji Coba ... 96

5. Tabulasi Data Hasil Uji Coba ... 97

6. Hasil Uji Validitas ... 99

7. Hasil Uji Reliabilitas ... 108

8. Angket Penelitian ... 109

9. Daftar Sampel Penelitian... 112

10.Tabulasi Data Penelitian ... 113

11.Hasil Uji Prasyarat Asumsi dan Uji Hipotesis ... 117

12.Tabel r df 20-50 ... 120

13.Tabel T df 81-120... 121

14.Tabel F df 46-90 ... 122

15.Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ... 123

16.Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ... 124

17.Surat Permohonan Izin Penelitian ... 125

Referensi

Dokumen terkait

Pengalaman berwirausaha mahasiswa berasal dari pengalaman pribadi mahasiswa dalam berwirausaha, seperti pernah melakukan praktik kerja (magang) dan membuka usaha

Maka Untuk itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan mengambil judul “ Pengaruh Pendidikan kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha Siswa

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh prestasi akademik mata diklat produktif akuntansi, praktik kerja industri, dan lingkungan keluarga terhadap

(3) Dari hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa ada pengaruh antara spirit kewirausahaan dan pengalaman praktik kerja industri secara simultan terhadap minat

bagian besar berada pada kategori sedang, (2) penga- laman praktik kerja industri tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kesiapan berwirausaha pada sis- wa kelas XII SMK Negeri

Dan ada pengaruh positif dan signifikan variabel pembelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII Administrasi Perkantoran

Siswa yang memiliki pengalaman tinggi setelah pelaksanaan praktik kerja industri adalah siswa yang melaksanakan tugas saat praktik kerja industri dengan optimal, hal

Hasil penelitian ini adalah: (1) Pengalaman Praktik Kerja Industri berhubungan positif dan signifikan dengan Minat Berwirausaha siswa kelas XII TKR SMK Cokroaminto 2 Banjarnegara