• Tidak ada hasil yang ditemukan

INSTRUMEN SUPERVISI KEPALA TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "INSTRUMEN SUPERVISI KEPALA TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

INSTRUMEN SUPERVISI

KEPALA TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH

SEMESTER ….. TAHUN PELAJARAN ……

1. Nama Pegawai : ………..

2. Sekolah/ Status Akreditasi : ………..

3. Alamat : ………..

4. Kecamatan : ………..

5. Kabupaten : ………..

6. Hari/ tanggal : ………..

BIDANG TUGAS : Kepala Tenaga Administrasi Sekolah

No. Aspek yang Diamati Nilai

BUKTI FISIK

1 2 3 4 5

1.

Memahami pokok-pokok

peraturan kepegawaianberdasarkan standarpendidik dan tenaga

kependidikan

2. Melaksanakan administrasi kepegawaian

3. Melaksanakan administrasi keuangan

4. Melaksanakan administrasi sarana dan

prasarana

5. Melaksanakan administrasi hubungan sekolah dengan masyarakat

6. Melaksanakan administrasi persuratan dan pengarsipan 7. Melaksanakan administrasi

kesiswaan

8. Melaksanakan administrasi kurikulum 9. Melaksanakan administrasi layanan

khusus

10. Menerapkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

11. Mendukung pengelolaan standar nasional pendidikan

12. Menyusun program kerja 13. Mengorganisasikan staf

14. Mengembangkan dan membina staf 15. Mengambil keputusan internal 16. Menciptakan iklim kerja kondusif

(2)

17. Mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya

18. Menyusun laporan Jumlah Skor Nilai

Predikat Keterangan:

5 : Amat Baik 4 : Baik 3 : Cukup 2 : Kurang

1 : Sangat Kurang

Catatan:

Nilai Akhir : Skor Perolehan x 100 % Skor Maks

Ketercapaian: 86 - 100 % = A (Amat Baik) 70 - 85 % = B (Baik) 55 - 69 % = C (Cukup)

< 55 % = D (Kurang)

... ...

... ...

... ...

Tindak Lanjut

... ...

... ...

... ...

Lebak, ………..

Petugas yang disupervisi Kepala Sekolah

……….. ……….

NIP. NIP.

(3)

INSTRUMEN SUPERVISI

PELAKSANA URUSAN ADMINISTRASI PERSURATAN DAN PENGARSIPAN SEMESTER ….. TAHUN PELAJARAN ……

1. Nama Pegawai : ………..

2. Sekolah/ Status Akreditasi : ………..

3. Alamat : ………..

4. Kecamatan : ………..

5. Kabupaten : ………..

6. Hari/ tanggal : ………..

No Aspek yang Disuprevisi Kriteria Nilai Keterangan

5 4 3 2 1

1 Agenda Surat Masuk 2 Agenda Surat Keluar 3 Buku Ekspedisi

4 Buku Kendali Surat Masuk 5 Buku Kendali Surat Keluar 6 Arsip Surat Masuk

7 Arsip Surat Keluar

8 Buku Catatan Guru/TU Mengikuti Diklat/ MGMP/ Sejenisnya

9 Buku Catatan Lomba dan Kegiatan 10 Kumpulan SK Pembagian Tugas

Guru dan Staf TU

11 Kumpulan SK Kepanitiaan Kegiatan Sekolah

12 Surat Ijin Guru/ Karyawan Jumlah Skor

Nilai Predikat Keterangan:

5 : Amat Baik 4 : Baik 3 : Cukup 2 : Kurang

1 : Sangat Kurang

Catatan:

Nilai Akhir : Skor Perolehan x 100 % Skor Maks.

Ketercapaian: 86 - 100 % = A (Amat Baik) 70 - 85 % = B (Baik) 55 - 69 % = C (Cukup)

< 55 % = D (Kurang)

... ...

... ...

... ...

(4)

Tindak Lanjut

...

... ...

...

Lebak, ………..

Petugas yang disupervisi Kepala Sekolah

……….. ……….

NIP. NIP.

(5)

INSTRUMEN SUPERVISI

PELAKSANA URUSAN SARANA DAN PRASARANA

SEMESTER ….. TAHUN PELAJARAN ……

1. Nama Pegawai : ………..

2. Sekolah/ Status Akreditasi : ………..

3. Alamat : ………..

4. Kecamatan : ………..

5. Kabupaten : ………..

6. Hari/ tanggal : ………..

No Aspek yang Disuprevisi Kriteria Nilai Keterangan

5 4 3 2 1

A Kepemilikan

1 Tanah milik sendiri 2 Gedung milik sendiri

3 Tanah dan gedung dimanfaatkan untuk sekolah

B Ruang Belajar

1 Jumlah ruang belajar cukup untuk semua rombel

2 Luas setiap ruang belajar sesuai dengan rasio kelas

3 Kondisi ruang terang, bersih, nyaman, dan terawat

4 Kelengkapan perabot baik dan terawat

C Ruang dan Sarana Penunjang 1 Ruang laboratorium yang berfungsi 2 Ruang perpustakaan yang

didayagunakan

3 Ruang KS dan Waka bersih dan terawat

4 Ruang TU/ adm. lengkap dengan komputer dan perlengkapannya bersih dan terawat

5 Ruang guru cukup luas, ada meja kerja dan locker, bersih dan terawat 6 Ruang BK memadai, bersih, dan

terawatt,

7 Ruang ibadah dan perlengkapannya berih dan terswat

8 Ruang OSIS dengan perabot bersih dan terawat

(6)

9 Ruang UKS dengan perabot bersih dan terawat

10 Aula/ ruang serba guna

11 Lapangan upacara dan lap olhraga yang memadai

12 Sarana dan peralatan olahraga dan seni budaya

13 Media pembelajaran memadai D Sarana Lain

1 Instalasi air bersih dan jaringan listrik 2 Jaringan telepon dan internet

3 Kantin bersih dan ada tempat sampah

4 WC jumlahnya cukup, bersih, dan terawat

Jumlah Skor Nilai

Predikat Keterangan:

5 : Amat Baik 4 : Baik 3 : Cukup 2 : Kurang

1 : Sangat Kurang

Catatan:

Nilai Akhir : Skor Perolehan x 100 % Skor Maks

Ketercapaian: 86 - 100 % = A (Amat Baik) 70 - 85 % = B (Baik) 55 - 69 % = C (Cukup)

< 55 % = D (Kurang)

... ...

...

... ...

Tindak Lanjut

...

... ...

... ...

Lebak, ………..

Petugas yang disupervisi Kepala Sekolah

……….. ……….

NIP. NIP.

(7)

INSTRUMEN SUPERVISI

PETUGAS LAYANAN KHUSUS TENAGA KEBERSIHAN

SEMESTER ….. TAHUN PELAJARAN ……

1. Nama Pegawai : ………..

2. Sekolah/ Status Akreditasi : ………..

3. Alamat : ………..

4. Kecamatan : ………..

5. Kabupaten : ………..

6. Hari/ tanggal : ………..

No Aspek yang Disuprevisi Kriteria Nilai Keterangan

5 4 3 2 1

1 Pendayagunaan peralatan kebersihan

2 Pemeliharaan peralatan kebersihan 3 Mewujudkan kebersihan lengkungan

sekolah

4 Mewujudkan kebersihan lengkungan sekolah

Jumlah Skor Nilai

Predikat Keterangan:

5 : Amat Baik 4 : Baik 3 : Cukup 2 : Kurang

1 : Sangat Kurang

Catatan :

Nilai Akhir : Skor Perolehan x 100 % Skor Maks

Ketercapaian: 86 - 100 % = A (Amat Baik) 70 - 85 % = B (Baik) 55 - 69 % = C (Cukup)

< 55 % = D (Kurang)

... ...

... ...

Tindak Lanjut

... ...

...

Lebak, ………..

Petugas yang disupervisi Kepala Sekolah

……….. ……….

NIP. NIP.

(8)

INSTRUMEN SUPERVISI

KEPALA PERPUSTAKAAN SEKOLAH

SEMESTER ….. TAHUN PELAJARAN ……

1. Nama Pegawai : ………..

2. Sekolah/ Status Akreditasi : ………..

3. Alamat : ………..

4. Kecamatan : ………..

5. Kabupaten : ………..

6. Hari/ tanggal : ………..

No Aspek yang Disuprevisi Kriteria Nilai Keterangan

5 4 3 2 1

1 Ruang perpustakaan 2 Pengelola

3 Program kerja 4 perlengkapan

a Buku induk perpustakaan b Klasifikasi buku

c Katalog

d Kartu peminjam e Buku peminjam f Daftar pengunjung g Kartu buku

5 Tempat Penyimpanan a Lemari

b Rak

c Meja baca dan kursi 6 Pemeliharaan a Ruang

b Buku c Kebersihan 7 Tata tertib 8 Laporan

Jumlah Skor Nilai

Predikat Keterangan:

5 : Amat Baik 4 : Baik 3 : Cukup 2 : Kurang

1 : Sangat Kurang

Nilai Akhir : Skor Perolehan x 100 % Skor Maks

Ketercapaian: 86 - 100 % = A (Amat Baik) 70 - 85 % = B (Baik) 55 - 69 % = C (Cukup)

< 55 % = D (Kurang)

(9)

Catatan:

... ...

... ...

... ...

Tindak Lanjut

... ...

... ...

... ...

Lebak, ………..

Petugas yang disupervisi Kepala Sekolah

……….. ……….

NIP. NIP.

(10)

INSTRUMEN SUPERVISI

KEPALA LABORATORIUM SEKOLAH

SEMESTER ….. TAHUN PELAJARAN ……

1. Nama Pegawai : ………..

2. Sekolah/ Status Akreditasi : ………..

3. Alamat : ………..

4. Kecamatan : ………..

5. Kabupaten : ………..

6. Hari/ tanggal : ………..

No Aspek yang Disuprevisi Kriteria Nilai Keterangan

5 4 3 2 1

1 Ruang Laboratorium 2 Pengelolaan Laboratorium 3 Jadwal Penggunaan 4 Tata Tertib

5 Daftar Bahan 6 Daftar Alat

7 Daftar Hasil Praktikum

8 Penempatan Alat dan Bahan 9 Pemeliharaan Lab dan Alat 10 Alat Pemadam Kebakaran 11 PPPK

Jumlah Skor Nilai

Predikat Keterangan:

5 : Amat Baik 4 : Baik 3 : Cukup 2 : Kurang

1 : Sangat Kurang

Nilai Akhir : Skor Perolehan x 100 % Skor Maks

Ketercapaian: 86 - 100 % = A (Amat Baik) 70 - 85 % = B (Baik) 55 - 69 % = C (Cukup)

< 55 % = D (Kurang)

(11)

Catatan:

... ...

... ...

... ...

Tindak Lanjut

... ...

... ...

... ...

Lebak, ………..

Petugas yang disupervisi Kepala Sekolah

……….. ……….

NIP. NIP.

(12)

INSTRUMEN SUPERVISI

PELAKSANA URUSAN ADMINISTRASI PERSURATAN DAN KEARSIPAN

NAMA/NIP : ……….

BIDANG TUGAS : PELAKSANA URUSAN ADMINISTRASI PERSURATAN DAN KEARSIPAN

No. Aspek yang Diamati Nilai

BUKTI FISIK

1 2 3 4 5

1.

Memahami pokok-pokok

peraturan kepegawaian berdasarkan standar pendidik dan tenaga

kependidikan

2. Melaksanakan administrasi persuratan dan kearsipan 3. Melaksanakan administrasi

keuangan

4. Melaksanakan administrasi sarana dan

prasarana

5. Melaksanakan administrasi hubungan sekolah dengan masyarakat

6. Melaksanakan administrasi persuratan dan pengarsipan 7. Melaksanakan administrasi

kesiswaan

8. Melaksanakan administrasi kurikulum 9. Melaksanakan administrasi layanan

khusus

10. Menerapkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

11. Mendukung pengelolaan standar nasional pendidikan

12. Menyusun program kerja 13. Mengorganisasikan staf

14. Mengembangkan dan membina staf 15. Mengambil keputusan internal 16. Menciptakan iklim kerja kondusif 17. Mengoptimalkan pemanfaatan

sumber daya 18. Menyusun laporan

Jumlah Skor Nilai

Predikat

(13)

Keterangan:

5 : Amat Baik 4 : Baik 3 : Cukup 2 : Kurang

1 : Sangat Kurang

Nilai Akhir : Skor Perolehan x 100 % Skor Maks

Ketercapaian: 86 - 100 % = A (Amat Baik) 70 - 85 % = B (Baik) 55 - 69 % = C (Cukup)

< 55 % = D (Kurang) Catatan:

... ...

... ...

... ...

Tindak Lanjut

... ...

... ...

... ...

Lebak, ………..

Petugas yang disupervisi Kepala Sekolah

……….. ……….

NIP. NIP.

Referensi

Dokumen terkait

Mengingat ruang lingkup faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kepuasan kerja para guru sangat luas, maka dalam penelitian ini pembahasan mengenai faktor-faktor

mereka padahal RPP sudah harus dicetak sebelum mengajar dan juga beban kerja guru kelas yang banyak seperti mengajar, membuat administrasi kelas, melakukan home visit

Unsur kepanitiaan tingkat provinsi mewakili unsur Dinas Pendidikan Provinsi, Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS), Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS), Pengawas

Sadeli dan Bayu Prawira Hie (Jakrta : Salemba Empat, 2000) p.. Kepuasan kerja guru ditunjukkan oleh sikapnya dalam bekerja/mengajar. Jika guru puas akan keadaan yang mempengaruhi

Unsur kepanitiaan tingkat provinsi mewakili unsur Dinas Pendidikan Provinsi, Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS), Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS), Pengawas

Ketersediaan sarana dan prasarana yang dapat digunakan untuk menunjang kegiatan pelayanan BK sudah cukup lengkap, diantaranya dengan tersedianya ruang kerja untuk guru BK,

Hasil yang didapat menunjukkan bahwa ada hubungan antara supervisi kepala sekolah dengan interpersonal komunikasi secara parsial dan simultan signifikan dengan etos kerja guru dalam SD

Kegiatan Indikator Pelaksana dan Waktu Hasil yang Dicapai Bukti yang Dicapai Kesenjangan Tindak lanjut 1 Mengusulkan kenaikan pangkat Membantu 10 guru untuk