I. Pendahuluan
Laporan ini bertujuan untuk merekap nilai tahun kelima siswa MI Sabilul Jannah Kota Ternate selama empat tahun terakhir, yaitu dari tahun pelajaran 2018/2019 hingga 2021/2022. Data yang disajikan mencakup rata-rata nilai rapor dari berbagai mata pelajaran yang mengalami peningkatan. Dengan analisis ini, diharapkan dapat memberikan gambaran yang jelas mengenai kemajuan akademik siswa dan membantu dalam perencanaan pendidikan selanjutnya.
II. Data dan Grafik Rekap Nilai
Bagian ini menyajikan data dan grafik yang menunjukkan rekap nilai siswa dari berbagai mata pelajaran selama empat tahun terakhir. Grafik rata-rata nilai rapor kelas V MI Sabilul Jannah menunjukkan tren peningkatan yang signifikan, terutama dalam mata pelajaran PPKN, Matematika, IPA, dan IPS. Analisis grafik ini penting untuk memahami area mana yang menunjukkan kemajuan dan mana yang perlu ditingkatkan.
2.1 Grafik Rata-Rata Nilai Rapor
Grafik rata-rata nilai rapor untuk kelas V menunjukkan peningkatan yang konsisten dari tahun ke tahun. Rata-rata nilai tertinggi dicapai pada tahun pelajaran 2020/2021, yang mencerminkan efektivitas metode pengajaran dan keterlibatan siswa yang lebih baik. Hal ini menunjukkan bahwa perubahan dalam kurikulum dan pendekatan pengajaran memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa.
2.2 Daftar Nilai Rapor
Daftar nilai rapor untuk masing-masing tahun pelajaran memberikan rincian nilai per mata pelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa meskipun ada fluktuasi dalam beberapa mata pelajaran, secara keseluruhan, ada tren positif dalam pencapaian akademik siswa. Peningkatan nilai juga terlihat dalam mata pelajaran yang sebelumnya kurang mendapat perhatian, seperti SBP dan PJOK.
III. Analisis Hasil Belajar
Analisis hasil belajar siswa menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam beberapa mata pelajaran. Mata pelajaran PPKN dan Matematika menunjukkan rata-rata nilai yang terus meningkat selama empat tahun terakhir. Ini menunjukkan bahwa siswa semakin memahami konsep-konsep dasar yang diajarkan. Namun, perlu ada perhatian lebih pada mata pelajaran lain yang tidak menunjukkan peningkatan yang sama.
3.1 Peningkatan Mata Pelajaran
Mata pelajaran yang mengalami peningkatan yang paling signifikan adalah PPKN dan IPA. Ini menunjukkan bahwa metode pengajaran yang diterapkan dalam mata pelajaran ini telah efektif. Peningkatan ini juga dapat dikaitkan dengan pengenalan teknik pembelajaran baru yang lebih menarik dan interaktif bagi siswa.
3.2 Tantangan dan Rekomendasi
Meskipun ada peningkatan, terdapat tantangan yang harus dihadapi, terutama dalam mata pelajaran IPS dan Seni Budaya. Disarankan agar dilakukan evaluasi mendalam terhadap metode pengajaran yang digunakan dalam mata pelajaran ini dan mengembangkan strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa.
IV. Kesimpulan
Kesimpulan dari analisis ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan, MI Sabilul Jannah Kota Ternate mengalami kemajuan yang positif dalam hasil belajar siswa kelas V selama empat tahun terakhir. Meskipun terdapat beberapa mata pelajaran yang membutuhkan perhatian lebih, tren peningkatan yang terlihat memberikan harapan untuk pencapaian akademik yang lebih baik di masa depan.
