ANALISIS NILAI KEPAHLAWANAN DALAM FILM « UN LONG DIMANCHE DE FIANÇAILLES » KARYA JEAN-PIERRE JEUNET.

(1)

ANALISIS NILAI KEPAHLAWANAN DALAM FILM UN LONG DIMANCHE DE FIANÇAILLES KARYA JEAN-PIERRE JEUNET

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Bahasa Perancis

Oleh

CHEPY SUPRIYADI 0907074

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

(2)

ANALISIS NILAI KEPAHLAWANAN DALAM FILM UN LONG DIMANCHE DE FIANÇAILLES KARYA JEAN-PIERRE JEUNET

Oleh

Chepy Supriyadi

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar

Sarjana pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni

Universitas Pendidikan Indonesia

April 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,

(3)

CHEPY SUPRIYADI 0907074

ANALISIS NILAI KEPAHLAWANAN DALAM FILM UN LONG DIMANCHE DE FIANÇAILLES KARYA JEAN-PIERRE JEUNET

(4)

Chepy Supriyadi, 2014

Analisis Nilai Kepahlawanan dalam Film « Un long dimanche de fiançailles » Karya Jean-Pierre Jeunet

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Supriyadi, Chepy. (2014). Analisis Nilai Kepahlawanan dalam Film « Un long dimanche de fiançailles » Karya Jean-Pierre Jeunet. Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.

ABSTRAK

Penulisan artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengkaji nilai-nilai kepahlawanan yang muncul di dalam film Un long dimanche de fiançailles karya Jean-Pierre Jeunet. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa studi pustaka dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa nilai kepahlawanan di dalam film Un long dimanche de fiançailles karya Jean-Pierre Jeunet, diantaranya keberanian, rela berkorban, anti kolonialisme, cinta tanah air, membela negara, pantang menyerah, berjuang, percaya pada kekuatan sendiri, dan kesetiakawanan. Nilai keberanian adalah nilai kepahlawanan yang paling banyak muncul dibandingkan nilai kepahlawanan lainnya di dalam film Un long dimanche de fiançailles karya Jean-Pierre Jeunet. Dengan adanya penelitian ini diharapkan para pengajar mampu memberikan bahan ajar untuk para peserta didik yang berbasis pendidikan karakter dan moral sehingga para peserta didik dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kata Kunci: nilai, kepahlawanan, film, pembelajaran, pendidikan karakter

ABSTRACT

This article is intended to describe and assess the values of heroism that appeared in the film Un long dimanche de fiançailles by Jean-Pierre Jeunet. The method used in this research is qualitative descriptive analysis with the techniques of data collection are literature study and documentation. The results of this research that there is some value of heroism in the film Un long dimanche de fiançailles by Jean-Pierre Jeunet, such as the courage, self-sacrifice, anti-colonialism, patriotism, defense of the country, never give up, fight, believe in own strength, and solidarity. The value of courage is the most appear of all in the film Un long dimanche de fiançailles by Jean-Pierre Jeunet. By this research, the teacher is able to provide the material of study to learners based on the character and moral education, and then the learners can apply it in their life.

(5)

Chepy Supriyadi, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

Halaman

PERNYATAAN ... i

QUOTE ... ii

ABSTRAK ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

UCAPAN TERIMA KASIH ... v

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR GAMBAR ... ix

DAFTAR LAMPIRAN ... x

BAB I PENDAHULUAN 1.1Latar Belakang ... 1

1.2Rumusan Masalah ... 3

1.3Tujuan Penelitian ... 4

1.4Manfaat Penelitian ... 4

1.5Asumsi ... 5

BAB II NILAI KEPAHLAWANAN DALAM FILM SEBAGAI PENDIDIKAN KARAKTER 2.1Nilai ... 6

2.1.1 Nilai Kepahlawanan ... 6

2.1.1.1 Keberanian ... 7

2.1.1.2 Rela Berkorban ... 9

2.1.1.3 Anti kolonialisme ... 9

2.1.1.4 Membela Negara dan Cinta Tanah Air ... 10

2.1.1.5 Berjuang ... 11

2.1.1.6 Percaya pada Kekuatan Sendiri ... 11

2.1.1.7 Pantang Menyerah ... 12

(6)

Chepy Supriyadi, 2014

2.2 Pendidikan Karakter ... 13

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian ... 15

3.2 Definisi Operasional ... 16

3.2.1 Analisis ... 16

3.2.2 Nilai ... 16

3.2.3 Kepahlawanan ... 16

3.2.4 Film ... 17

3.3 Instrumen Penelitian ... 17

3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 18

3.5 Prosedur Penelitian ... 19

3.6 Contoh Analisis Data ... 20

BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1.Film Un long dimanche de fiançailles ... 22

4.1.1 Profil Sutradara Film Un long dimanche de fiançailles ... 23

4.1.2 Ringkasan Film Un long dimanche de fiançailles ... 24

4.2.Analisis Data ... 25

4.3.Penerapan dalam Pembelajaran Bahasa Perancis ... 61

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1Kesimpulan ... 67

5.2Saran ... 68

(7)

1

Chepy Supriyadi, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dewasa ini kebanyakan orang mendefinisikan karya sastra sebagai

karangan dalam bentuk prosa tertulis yang hanya terdiri dari puisi, novel,

cerpen, naskah drama dan karangan prosa tertulis lainnya. Padahal karya

sastra tidak hanya terdiri dari puisi, novel dan naskah drama teater saja.

Film sudah dapat dimasukkan ke dalam kategori karya sastra yang memiliki

bentuk audio visual. Film adalah sebuah karya yang memiliki aspek sastra

dan aspek pementasan di dalamnya. Skenario yang terdapat dalam sebuah

film memiliki kesamaan struktur intrinsik dengan naskah drama teater dan

novel, yakni memiliki tema, amanat, alur cerita, perwatakan tokoh dan

konflik. Salah satu syarat dari sebuah karya sastra adalah sebagai alat

hiburan, yang mampu memberikan rasa puas atau rasa senang pada para

penikmatnya dan juga merupakan bentuk penafsiran kehidupan. Film sudah

memenuhi syarat tersebut sehingga sudah dapat disebut dengan karya sastra.

Di era globalisasi ini industri perfilman sudah sangat berkembang dan

bahkan dapat dikatakan sudah sangat maju. Tidak seperti jaman dahulu,

bukan lagi hal yang terbilang sulit untuk menonton sebuah film. Teknologi

yang berkembang saat ini pun sangat mendukung untuk memudahkan setiap

orang menonton film, terutama film yang memiliki nilai mutu yang bagus,

salah satunya adalah film yang mempunyai isi ceritanya yang dapat

menggugah penontonnya untuk meneladani pesan moral yang ingin

disampaikan oleh pembuat dan penulis cerita film tersebut.

Orang yang menulis skenario isi cerita dalam sebuah film disebut

penulis skenario. Orang yang mengarahkan para pemeran dan kru di dalam

sebuah film agar sesuai dengan isi cerita skenario disebut sutradara.

(8)

2

Chepy Supriyadi, 2014

pihak terlibat sambil mempertahankan integritas dan visi dari sebuah film

disebut produser. Penulis skenario, sutradara dan produser akan saling

bekerja sama agar menciptakan sebuah film yang bermutu dan layak untuk

ditonton. Penghargaan pun akan diberikan untuk film dengan kualitas yang

bagus dari berbagai segi aspek, misalnya aspek sinematografi, aspek

skenario atau aspek aktris dan aktor yang memerankan film tersebut.

Di dalam sebuah film yang bermutu bagus haruslah terdapat

pesan-pesan moral yang dapat dipetik oleh penonton setelah melihat unsur-unsur

interinsik maupun ekstrinsik dari film tersebut. Film-film yang memiliki

pesan moral yang sangat bagus pun sudah banyak dihasilkan oleh para

penulis dan pembuat film sekarang. Pesan moral yang ditampilkan dari film

itu pun dapat dimanfaatkan dan digunakan dalam sebuah pembelajaran

bahasa, terutama dalam hal ini pembelajaran bahasa Perancis.

Upaya penyampaian pesan moral melalui media sebuah film penting

untuk dilakukan, karena film merupakan salah satu bentuk dari media massa

yang banyak orang senangi dan kebanyakan cerita di dalam sebuah film

biasanya diangkat atau diadaptasi dari sebuah fenomena dan kejadian yang

terjadi disekitar kita. Salah satu contoh pesan moral yang bisa diangkat ke

dalam sebuah film adalah nilai kepahlawanan atau nilai heroisme. Di dalam

kehidupan bersosial, nilai kepahlawanan yang terdapat pada diri seseorang

sudah menjadi hal yang sangat penting untuk diteladani ataupun dilakukan,

karena seiring perkembangan jaman tidak jarang orang semakin menjadi

makhluk yang individualistis atau lebih mementingkan dirinya sendiri

daripada kepentingan oranglain. Salah satu faktor munculnya tindakan

Korupsi, Kolusi dan Nepotisme (KKN) dikarenakan tidak adanya nilai

kepahlawanan dalam diri seseorang yang lebih mementingkan dirinya

dibandingkan dengan kepentingan orang banyak.

Nilai kepahlawanan inilah yang diangkat oleh Jean-Pierre Jeunet

sebagai salah satu pesan moral di dalam film berbahasa Perancis

(9)

3

Chepy Supriyadi, 2014

yang dirilis pada tahun 2004 ini berkisahkan tentang sepasang kekasih yang

harus berpisah karena sang pria harus ikut berperang. Setelah beberapa lama

muncul kabar bahwa sang pria tewas dalam perang tersebut, namun sang

wanita menyakini bahwa kekasihnya masih hidup. Film ini merupakan

adaptasi dari novel yang berjudul sama karya penulis Sébastien Japrisot.

Dengan latar waktu dan tempat pada saat terjadinya perang dunia

pertama yang mendominasi sebagian besar cerita film ini, membuat film ini

memiliki banyak pesan moral, salah satunya berupa nilai-nilai

kepahlawanan yakni diantaranya: keberanian, kesetiakawanan, percaya pada

kekuatan sendiri dan beberapa nilai positif lainnya, sehingga memungkinkan

film ini dapat dijadikan media pendidikan moral oleh para pengajar kepada

siswa didik di dalam kelas. Hal inilah yang melatarbelakangi penulis untuk

melakukan analisis nilai kepahlawanan terhadap film ini.

Berdasarkan pemaparan latar belakang diatas, penulis melakukan

penelitian yang berjudul : Analisis Nilai Kepahlawanan dalam Film Un Long Dimanche de Fiançailles Karya Jean-Pierre Jeunet.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan di atas, peneliti

merumuskan masalah sebagai pembatas ruang lingkup penelitian ini.

Rumusan penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Bagaimana isi cerita film Un long dimanche de fiançailles?

2. Nilai-nilai kepahlawanan apa saja yang terkandung dalam film Un long

dimanche de fiançailles karya Jean-Pierre Jeunet?

3. Bagaimana penerapan nilai-nilai kepahlawanan film Un long dimanche

de fiançailles karya Jean-Pierre Jeunet ke dalam pembelajaran bahasa

(10)

4

Chepy Supriyadi, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1.3 Tujuan Penelitian

Melalui penelitian ini, peneliti memiliki tujuan penelitian yang ingin

dicapai yakni sebagai berikut :

1. Mendeskripsikan isi cerita film Un long dimanche de fiançailles karya

Jean-Pierre Jeunet.

2. Mengkaji nilai-nilai kepahlawanan yang terkandung dalam film Un long

dimanche de fiançailles karya Jean-Pierre Jeunet.

3. Menerapkan hasil penelitian ini di dalam pembelajaran bahasa Perancis,

khususnya pendidikan karakter dalam mata kuliah Communication Orale

VI.

1.4 Manfaat Penelitian

Selain memiliki tujuan yang ingin dicapai, penelitian ini juga memiliki

manfaat untuk penulis maupun bagi pembaca dalam hal ini mahasiswa.

Adapun manfaat yang diharapkan oleh peneliti dalam penelitian ini yakni

sebagai berikut :

1. Bagi penulis

a. Menambah kajian mengenai nilai-nilai kepahlawanan di dalam sebuah

film;

b. Memperoleh informasi atau pengetahuan umum tentang nilai

kepahlawanan dalam sebuah film.

2. Bagi mahasiswa

a. Dapat membantu memaknai isi pesan moral dan nilai kepahlawanan

yang tersirat di dalam sebuah film;

b. Memberikan sumbangan terhadap perkembangan dan pengajaran

tentang karya seni dalam hal ini film;

c. Mengembangkan kerangka berpikir mahasiswa dalam

(11)

5

Chepy Supriyadi, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1.5 Asumsi

Asumsi adalah anggapan dasar yang dimiliki oleh peneliti dan

menjadikannya sebagai pijakan berpikir dan bertindak dalam melaksanakan

penelitian ini. Dengan demikian, asumsi yang terdapat dalam penelitian ini

yakni sebagai berikut:

a. Film merupakan salah satu bentuk karya sastra audio visual.

b. Isi cerita film Un long dimanche de fiançailles karya Jean-Pierre

Jeunet memiliki pesan moral berupa nilai kepahlawanan.

c. Nilai kepahlawanan adalah salah satu pesan moral yang terdapat di

dalam sebuah karya sastra dan dapat dipetik oleh para penikmatnya

(12)

15

Chepy Supriyadi, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian

Menurut Bodgan dan Taylor dalam Setiadi (2006: 219):

Penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari manusia dan perilakunya yang dapat diamati sehingga tujuan dari penelitian ini adalah pemahaman individu tertentu dan latar belakangnya secara utuh.

Surakhmad (1982: 139) mengemukakan bahwa:

Metode penelitian analisis deskriptif kualitatif adalah suatu metode yang digunakan untuk memecahkan masalah yang ada pada masa sekarang dengan jalan mengumpulkan data, menyusun dan mengklasifikasikannya, menganalisis dan menginterpretasikannya.

Penelitian deskriptif adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, baik satu variabel atau lebih (independen) tanpa membuat perbandingan, atau menghubungkan antara variabel satu dengan variabel yang lain (Sugiyono, 2008: 25).

Pendapat lain mengatakan bahwa:

Penelitian deskriptif merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi mengenai status suatu gejala yang ada, yaitu keadaan gejala menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan (Arikunto, 2006: 32).

Dari beberapa definisi di atas, dapat disimpulkan tujuan dari penelitian

analisis deskriptif kualitatif adalah untuk membuat penjelasan secara

sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta dan sifat objek yang diteliti.

Pada penelitian deskriptif sebenarnya tidak perlu untuk mencari atau

menerangkan hubungan ataupun komparasi dari objek yang diteliti,

sehingga tidak memerlukan hipotesis.

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode analisis deskriptif

kualitatif dikarenakan peneliti terlebih dahulu mengumpulkan data,

kemudian menyusunnya, setelah itu mengklarifikasi, menganalisis, dan

(13)

16

Chepy Supriyadi, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3.2 Definisi Operasional

Agar tidak terjadi salah pengertian dan memudahkan pemahaman

terhadap ungkapan yang dimaksud peneliti, perlu dijelaskan beberapa istilah

yang terdapat dalam penelitian ini. Berikut ini adalah definisi operasional

dari masing-masing istilah tersebut, yaitu:

3.2.1 Analisis

Komaruddin (2001: 53) berpendapat bahwa:

Analisis adalah kegiatan berfikir untuk menguraikan suatu keseluruhan menjadi komponen sehingga dapat mengenal tanda-tanda komponen, hubungannya satu sama lain dan fungsi masing-masing dalam satu keseluruhan yang terpadu.

Dalam penelitian ini peneliti akan menganalisis nilai-nilai

kepahlawanan yang terdapat dalam film berbahasa Perancis yang

berjudul Un long dimanche de fiançailles karya Jean-Pierre Jeunet.

3.2.2 Nilai

Schwartz dalam Yudhistira (2003: 100) menjelaskan bahwa: Nilai adalah (1) suatu keyakinan, (2) berkaitan dengan cara bertingkah laku atau tujuan akhir tertentu, (3) melampaui situasi spesifik, (4) mengarahkan seleksi atau evaluasi terhadap tingkah laku, individu, dan kejadian-kejadian, serta (5) tersusun berdasarkan derajat kepentingannya.

Nilai yang difokuskan dalam penelitian ini adalah nilai

kepahlawanan yang terdapat dalam film Un long dimanche de

fiançailles karya Jean-Pierre Jeunet.

3.2.3 Kepahlawanan

Menurut Abdulgani (1976: 1),

(14)

17

Chepy Supriyadi, 2014

Fokus penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah nilai-nilai

kepahlawanan dalam film Un long dimanche de fiançailles karya

Jean-Pierre Jeunet.

3.2.4 Film

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (Depdiknas, 2008:

392), “Film adalah lakon atau cerita gambar hidup”.

Film yang dijadikan objek oleh peneliti dalam penelitian ini

adalah film berbahasa Perancis yang berjudul Un long dimanche de

3.3 Instrumen Penelitian

Peneliti menggunakan tabel instrumen penelitian untuk

menganalisis nilai kepahlawanan yang terdapat dalam film Un long

dimanche de fiançailles.

(1) No data: (2) Durasi:

(3) Deskripsi situasi:

(4) Dialog:

(5) Nilai Kepahlawanan yang muncul

Keberanian Rela Berkorban Anti Kolonialisme Cinta Tanah Air Membela negara Berjuang

Percaya pada Kekuatan Sendiri Pantang Menyerah

Kesetiakawanan

[image:14.595.116.519.265.708.2]

(15)

18

Chepy Supriyadi, 2014

Keterangan:

 Nomor 1 diisi dengan nomor urut data.

 Nomor 2 diisi dengan durasi waktu film yang menjadi data

penelitian.

 Nomor 3 diisi dengan deskripsi situasi di dalam scene film yang

menjadi data penelitian baik berupa latar, cerita dan tokoh-tokoh

yang muncul.

 Nomor 4 diisi dialog film yang muncul sesuai dengan nomor 2 dan

3.

 Nomor 5 diisi dengan memberi centang nilai kepahlawanan yang

muncul.

 Nomor 6 diisi dengan analisis peneliti mengenai alasan atau sebab

nilai kepahlawanan pada nomor 5 itu muncul.

3.4 Teknik Pengumpulan Data

Teknik penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitan ini

adalah studi pustaka dan teknik dokumentasi.

a. Studi kepustakaan, yaitu mempelajari buku sumber, sebagai penguat teori

terhadap masalah yang dibahas yang saling berkaitan. Tujuannya sebagai

referensi atau data informasi yang berkaitan dengan penelitian. kajian

pustaka ini menggunakkan berbagai bahan pustaka yang bersumber dari

beberapa buku dan menurut para ahli, maupun internet ataupun

sumber-sumber tertulis lainnya yang relevan.

b. Teknik dokumentasi, yaitu dengan memperoleh data-data mengenai

nilai-nilai kepahlawanan yang terdapat dalam film Un long dimanche de

c. Observasi, yakni observasi terhadap isi cerita, alur dan penokohan di

dalam film berbahasa Perancis yang berjudul Un long dimanche de

fiançailles karya Jean-Pierre Jeunet dengan mencari dan memaparkan

(16)

19

Chepy Supriyadi, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3.5 Prosedur Penelitian

Dalam meneliti data, peneliti melakukan beberapa tahapan langkah

kerja, yang akan dijelaskan sebagai berikut :

1. Penontonan

Penontonan dilakukan secara menyeluruh dan berulang pada film Un

long dimanche de fiançailles karya Jean-Pierre Jeunet untuk memahami

isi cerita.

2. Peninjauan Pustaka

Peninjauan pustaka dilakukan dengan membaca berbagai sumber yang

berhubungan dengan nilai kepahlawanan.

3. Pemerolehan Data

Pemerolehan data dilakukan dengan cara mengklasifikasikan

adegan-adegan di dalam film Un long dimanche de fiançailles yang memiliki

nilai-nilai kepahlawanan.

4. Pengolahan Data

Pengolahan data dilakukan dengan cara mengumpulkan data yang telah

diperoleh ke dalam sebuah tabel instrumen penelitian.

5. Analisis Data

Analisis data dilakukan dengan cara menganalisis data sesuai dengan

teori nilai kepahlawanan, kemudian peneliti menarik kesimpulan dari

hasil analisis data tersebut.

Dalam melakukan penganalisisan data, peneliti melakukan beberapa tahapan

yakni sebagai berikut :

1. Tahap klasifikasi

Pada tahap pertama ini peneliti mencari dan mengelompokkan data

berupa adegan di dalam film Un long dimanche de fiançailles karya

(17)

20

Chepy Supriyadi, 2014

2. Tahap Analisis

Dalam tahap ini, peneliti menganalisis data yang telah diklasifikasikan

berdasarkan teori yang relevan dengan penelitian.

3. Tahap interpretasi data

Di tahap ketiga ini, peneliti menginterpretasikan data berupa

adegan-adegan dalam film Un long dimanche de fiançailles yang memiliki nilai

kepahlawanan.

4. Penarikan kesimpulan

Pada tahap terakhir ini, peneliti menyimpulkan hasil analisis data berupa

nilai-nilai kepahlawanan dalam film Un long dimanche de fiançailles

karya Jean-Pierre Jeunet dari hasil penelitian.

3.6 Contoh Analisis Data No data: 1

Durasi: 00:04:55 – 00:04:59

Deskripsi situasi:

Dua orang tentara turun dari tempat persembunyiannya dan bergabung dengan rekannya untuk menembak mati tentara musuh yang berani memasuki benteng pertahanan.

Dialog: Tidak ada dialog

Nilai Kepahlawanan yang muncul

Keberanian 

Rela Berkorban

Anti Kolonialisme 

Cinta Tanah Air

Membela Negara 

Berjuang 

Percaya pada Kekuatan Sendiri 

Pantang Menyerah Kesetiakawanan

Petanda dari nilai keberanian ditunjukkan melalui penandaan kedua

orang tentara Perancis yang dengan sikap penuh keberanian dan tanpa rasa

takut akan mati berlari keluar dari tempat persembunyian mereka untuk

(18)

21

Chepy Supriyadi, 2014

Petanda dari nilai berjuang diperlihatkan melalui penandaan kedua

tentara Perancis itu dengan sikap berusaha sekuat tenaga menghadapi

kesukaran dan bahaya dari tentara lawan yang hendak menyerang mereka.

Petanda dari nilai anti kolonialisme ditampilkan melalui penandaan

kedua prajurit itu yang tidak ingin negara dan wilayahnya dikuasai oleh

tentara lawan dengan cara mereka menembak mati semua tentara lawan

yang mencoba mendekati wilayah pertahanan mereka dengan menggunakan

senapan dan pistol yang mereka pegang.

Petanda dari nilai percaya pada kekuatan sendiri ditunjukkan melalui

penandaan kedua tentara tersebut dari sikap mereka yang tanpa bergantung

kepada rekan-rekan lainnya berusaha sendiri melawan tentara musuh

dengan menembaki mereka.

Petanda dari nilai membela negara diperlihatkan melalui penandaan

kedua tentara Perancis itu dari sikap ingin mempertahankan negaranya

terhadap ancaman tentara Jerman yang ingin memenangkan peperangan dan

(19)

67

Chepy Supriyadi, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1Kesimpulan

Berdasarkan hasil analisis data yang terdapat di bab sebelumnya, dapat

diperoleh kesimpulan yakni sebagai berikut:

a. Film Un long dimanche de fiançailles karya Jean-Pierre Jeunet adalah

sebuah film Perancis bertemakan perang dengan sentuhan drama romantis

yang menceritakan tentang keteguhan hati seorang wanita untuk mencari

kekasihnya yang sebelumnya menjadi salah satu tentara yang harus didakwa

bersalah karena telah melukai dirinya sendiri untuk bisa berhenti menjadi

tentara yang membela Perancis dalam Perang Dunia Pertama. Semua orang

disekitarnya menganggap bahwa kekasihnya itu sudah gugur dalam medan

perang namun sang wanita tetap berkeyakinan bahwa kekasihnya itu masih

hidup dan dirinya sangat yakin suatu saat nanti mereka akan bertemu

kembali.

b. Dalam film Un long dimanche de fiançailles terdapat banyak nilai positif

berupa nilai kepahlawanan yang dapat dijadikan contoh baik dalam

kehidupan sehari-hari. Dari 27 (dua puluh tujuh) adegan yang telah

dianalisis terdapat: 19 (sembilan belas) adegan yang memiliki nilai

keberanian, 8 (delapan) adegan yang memiliki nilai rela berkorban, 6

(enam) adegan yang memiliki nilai anti kolonialisme, 9 (sembilan) adegan

yang memiliki nilai cinta tanah air, 12 (dua belas) adegan yang memiliki

nilai membela negara, 14 (empat belas) adegan yang memiliki nilai

berjuang, 5 (lima) adegan yang memiliki nilai percaya pada kekuatan

sendiri, 13 (tiga belas) adegan yang memiliki nilai pantang menyerah dan 4

(empat) adegan yang memiliki nilai kesetiakawanan.

c. Untuk menerapkan nilai-nilai kepahlawanan yang terdapat di dalam film Un

long dimanche de fiançailles karya Jean-Pierre Jeunet ke dalam

(20)

68

Chepy Supriyadi, 2014

VI, yang diperlukan oleh seorang pengajar adalah pemahaman menyeluruh

mengenai nilai-nilai kepahlawanan itu sendiri dan juga memiliki

kemampuan ataupun keterampilan untuk menyajikan nilai-nilai

kepahlawanan tersebut sebagai salah satu pendidikan moral berupa

pendidikan karakter kepada peserta didik di dalam kegiatan pembelajaran,

sehingga materi tentang nilai kepahlawanan tersebut dapat menarik

perhatian peserta didik dan mereka mampu mengaplikasikannya di dalam

kehidupan sehari-hari.

5.2Saran

Peneliti memberikan saran yang berkenaan dengan penelitian yang

diharapkan dapat memberikan manfaat bagi pembelajaran bahasa Perancis,

khususnya bagi mahasiswa, pengajar, dan peneliti selanjutnya.

 Bagi Mahasiswa

Mahasiswa diharapkan memahami nilai-nilai kepahlawanan sebagai

pendidikan moral yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.

 Bagi Pengajar

Sumber penelitian nilai kepahlawanan dalam film ini dapat dijadikan

sebagai salah satu bahan ajar dalam mata kuliah Communication Orale VI di

jurusan Pendidikan Bahasa Perancis, FPBS UPI.

 Bagi Calon Peneliti

Untuk penelitian selanjutnya terhadap film Un long dimanche de fiançailles,

peneliti menyarankan kepada calon peneliti untuk menganalisis nilai-nilai

positif lainnya yang terdapat di dalam film tersebut seperti nilai kesejarahan,

menganalisis dari segi linguistiknya contohnya dalam lingkup semantik atau

menganalisis perilaku tokoh utamanya, yakni Mathilde yang menjadi pusat

(21)

69

Chepy Supriyadi, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu  Bagi Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI

Jurusan dapat menambah referensi kepustakaannya, khususnya dalam

bidang pendidikan karakter dan moral untuk menunjang

(22)

70

Chepy Supriyadi, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Abdulgani, R. 1976. Humanisme dalam Heroisme: Tambahan Prasaran “Semangat dan Jiwa Kepahlawanan dalam peristiwa 10 November, 1945 untuk Kelanjutan Pembinaan Bangsa. Bogor: Tidak diterbitkan.

Arikunto, S. 1993. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta: Rineka

Cipta.

Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Asdi

Mahasatya.

Budiyono, K. 2007. Nilai-nilai Kepribadian dan Kejuangan Bangsa Indonesia.

Bandung: Alfabeta.

Depdiknas. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta:

Gramedia Pustaka Utama.

Frye, M. 2002. Character Education: Informational Handbook and Guide for

Support and Implementation of the Student Citizent Act of 2001. North

Carolina: Public Schools of North Carolina.

Horton, P. B & Hunt, C. L. 1999. Sosiologi Edisi Keenam. Jakarta: Penerbit

Erlangga.

Irons, P. 2003. Keberanian Mereka yang Berpendirian. Bandung: Angkasa.

Komaruddin. 2001. Manajemen Kantor Teori dan Praktek. Bandung: Trigenda

Karya.

Marzuki. 2012. Pengintegrasian Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran di

Sekolah. Makalah FIS Universitas Negeri Yogyakarta: Tidak diterbitkan.

Samani, M & Hariyanto. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter.

Bandung: Remaja Rosdakarya.

Setiadi, B. 2006. Metode Penelitian untuk Pengajaran Bahasa Asing Pendekatan

Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung :

Alfabeta.

(23)

71

Chepy Supriyadi, 2014

Bandung: Tarsito.

Tim Sosiologi. 2003. Sosiologi SKKM 1/X SMA. Jakarta: Yudhistira.

Winardi. 1999. Pengantar tentang Teori Sistem dan Analisis Sistem. Bandung:

Mandar Maju.

[Online] Tersedia :