• Tidak ada hasil yang ditemukan

03. SILABUS PENG. MEDIA BERBASIS ICT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "03. SILABUS PENG. MEDIA BERBASIS ICT"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL. PENGEMBANGAN MEDIA DAN INOVASI

PEMBELAJARAN BERBASIS ICT

SIL/KSD310/310 Revisi: 02 8 Maret 2011 Hal 1 dar 4

Semester 3 PENGEMBANGAN MEDIA DANINOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS ICT

Jam 3 x 50 menit

SILABUS

Nama Mata Kuliah : Pengembangan Media dan Inovasi Pembelajaran Berbasis ICT.

Kode Mata Kuliah : KSD310

SKS : 3 SKS; 2 Sks Teori, 1 Sks Praktek Dosen : Deni Hardianto, M.Pd

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Prasyarat :

-Waktu Perkuliahan : Semester 3

Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah membahas tentang pengembangan media dan inovasi pembelajaran berbasis ICT, yang dimulai dari dasar media dan inovasi pembelajaran, desain, pengembangan dan produksi media pembelajaran berbasis ICT

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan Sub Pokok bahasan 1 Mahasiswa memiliki

orientasi perkuliahan, mengatahui pokok bahasan perkuliahan, tugas, literatur dan evaluasi perkuliahan

Kontrak belajar

Pengenalan mata kuliah Pembagian kelompok, Penjelasan diskusi dan penyususnan makalah 2 Mahasiswa mampu

memahami tentang media pembelajaran.

media pembelajaran. Dengan sub pokok bahasan akan di paparkan tentang; Pengertian media

pembelajaran, Manfaat media pembelajaran, Jenis dan klasifikasi media pembelajaran

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

(2)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL. PENGEMBANGAN MEDIA DAN INOVASI

PEMBELAJARAN BERBASIS ICT

SIL/KSD310/310 Revisi: 02 8 Maret 2011 Hal 2 dar 4

Semester 3 PENGEMBANGAN MEDIA DANINOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS ICT

Jam 3 x 50 menit

3 Mahasiswa mengerti tentang inovasi pembelajaran

Inovasi Pembelajaran. Dengan sub pokok bahasan akan di paparkan tentang; Pengertian inovasi pembelajaran, alasan perlunya inovasi dalam dunia pembelajaran, dan

ICT sebagi inovasi pembelajaran 4 Mahasiswa mampu

Menjelaskan konsep dasar ICT

Menjelaskan konsep dasar ICT. Dengan sub pokok bahasan akan di paparkan tentang; pengertian ICT, hakikat TI dan hakikat Informasi 5 Mahasiswa mampu

menjelaskan beberapa contoh implementasi atau pemanfaatan ICT dalam dunia

pendidikan/pembelaj aran di SD.

pemanfaatan ICT dalam dalam dunia pendidikan sub pokok

bahasan akan di paparkan tentang; ICT untuk mendukung belajar masal/ clasikal, ICT untuk mendukung belajar mandiri, dan ICT untuk mendukung sistem administrasi, serta ICT untuk mengembangkan

personality, dl .

6 Mahasiswa mampu menganalisis Dampak

Implementasi ICT dalam pembelajaran

Dampak Implementasi ICT dalam pembelajaran. Dengan sub pokok bahasan akan di paparkan tentang; Dampak negatif dan dampak positif 7 Mahasiswa mampu

menjelaskan Pengembangan Media Berbasis ICT

Pengembangan Media Berbasis ICT. Dengan sub pokok bahasan akan di paparkan tentang; komputer sebagai media pembelajaran dan

penyususnan media berbasis komputer

8 UTS (ujian Tengah Semester)

9-10 Mahasiswa mampu mengembangkan media berbasis ICT

Pengembangan Media Berbasis ICT. Pada sub pokok bahasan ini akan di jelaskan tentang: Desain

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

(3)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL. PENGEMBANGAN MEDIA DAN INOVASI

PEMBELAJARAN BERBASIS ICT

SIL/KSD310/310 Revisi: 02 8 Maret 2011 Hal 3 dar 4

Semester 3 PENGEMBANGAN MEDIA DANINOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS ICT

Jam 3 x 50 menit

media berbasis komputer Menyusun storyboard

Mengembangkan flowchart

11-15 Memahami software untuk

mengembangkan media pembelajaran berbasis komputer

Praktek microsoft office

Praktek pengembangan media

(powerpoint, autoware, flas mx)

16 Pengumpulan Produk media

Evaluasi Hasil Belajar :

Jenis Tagihan Bobot

1. Tugas penyususan makalah 2. Keaktifan dalam diskusi 3. UTS/ MID Semester 4. UAS

5. Kehadiran, Sikap dan prilaku

15% 15% 25% 30% 15%

Daftar Literatur/Referensi

1. Asra, Deni Darmawan & Cepi Riyana. 2007. Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta. DIKTI, Depdiknas

2. Abdul Kadir . 2003. Pengenalan Sistem Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.

3. Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002. E-education; konsep TI dan aplikasi internet pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.

4. Depdiknas. 2006. Keterampilan Dasar Teknologi Informasi Dan Komunikasi; Konsorsium Program PJJ S-1 PGSD, Jakarta: Depdiknas. 5. Hartono Jogiyanto. 2000. Pengenalan Komputer; dasar ilmu komputer,

pemrograman, sistem informasi dan intelegensi buatan, Yagyakarta: Andi Offset

6. Kadir Abdul & Triwahyuni Terra CH. 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

(4)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL. PENGEMBANGAN MEDIA DAN INOVASI

PEMBELAJARAN BERBASIS ICT

SIL/KSD310/310 Revisi: 02 8 Maret 2011 Hal 4 dar 4

Semester 3 PENGEMBANGAN MEDIA DANINOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS ICT

Jam 3 x 50 menit

7. Suprayekti, dkk. 2003. Pembaharuan pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Universitas Terbuka.

8. Sri Anitah. 2008. Media Pembelajaran. Surakarta: UPT UNS Press Universitas Sebelas Maret.

9. Sadiman, A. S, dkk. (2006). Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Perkasa.

Literatur tambahan

 Internet (www.ilmukomputer.com)

 Jurnal-Jurnal Ilmiah Dosen dapat dihubungi di:

1. Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNY (0274-547780) 2. Unik Ambar Wati, M.Pd (HP: 0811268163), e-mail: [email protected]

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Referensi

Dokumen terkait

yang merasa keberatan atas hasil i, diberi kesempatan untuk mengajuka aket E-Lelang yang bersangkutan di i jadwal waktu yang tercantum dalam a. ngumuman disampaikan

adalah kebenaran sintetik a priori. Kebenaran logika dan kebenaran yang diturunkan hanya melalui definisi barulah kebenaran yang bersifat analitik. Kebenaran analitik bersifat

The overall goal of SISTTEM is to develop the model of in-service teacher training primarily through MGMP activities applying lesson study; to continue teacher professional

Dari hasil penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa tema iklan “zakat emang ajiib” dalam penggalangan dana memberikan pengaruh yang signifikan terhadap

yang merasa keberatan atas hasil i, diberi kesempatan untuk mengajuka aket E-Lelang yang bersangkutan di i jadwal waktu yang tercantum dalam a. ngumuman disampaikan untuk

Elektron yang mempunyai tenaga pada daerah pita valensi. tetap terlihat pada inti, sedang elektron yang mempunyasi

DORARA (Dorayaki Rasa Nusantara) : Inovasi Pangan Tradisional Dalam Upaya Pelestarian Apem Sebagai Kuliner

ISBN 979-99314-1-X 11 Menghasilkan karya ilmiah berupa hasil pemikiran yang dipublikasikan dalam Seminar Nasional dengan judul “Kemampuan Satuan Pendidikan dalam