xx DAFTAR ISI
Sampul Depan ... i
Halaman Judul ... ii
Halaman Persetujuan ... iii
Halaman Pengesahan ... iv
Halaman Pernyataan Keaslian ... v
Motto ... vi
Halaman Persembahan ... vii
Prakata ... ix
Daftar Tabel ... xi
Daftar Gambar ... xii
Daftar Lampiran ... xiii
Abstrak ... xiv
Abstract ... xvi
Abstrak Arab ... xix
Daftar Isi ... xx
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Fokus Penelitian ... 11
C. Tujuan Penelitian ... 11
D. Kegunaan Penelitian ... 12
E. Penegasan Istilah ... 14
F. Sistematika Pembahasan ... 17
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori... 19
1. Pendidikan Agama Islam ... 19
2. Pengertian Guru Pendidikan Agama Islam ... 21
xxi
4. Pengertian Kecerdasan Emosional ... 29
5. Unsur-unsur Kecerdasan Emosional ... 34
6. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecerdasan Emosional ... 39
7. Pengembangan Kecerdasan Emosional ... 41
8. Hubungan dan Peran Kecerdasan Emosional dalam pembelajaran siswa ... 29
9. Urgensi Pengembangan Kecerdasan Emosional Siswa ... 44
10. Pengertian Kecerdasan Emosional ... 50
B. Penelitian Terdahulu ... 54
C. Paradigma Penelitian ... 63
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 64
B. Lokasi Penelitian ... 64
C. Kehadiranmu Peneliti ... 65
D. Sumber Data ... 66
E. Prosedur Pengumpulan Data ... 67
F. Teknik Analisis Data... 70
G. Pengecekan Keabsahan Temuan ... 72
H. Tahap-tahap Penelitian ... 79
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Paparan Data ... 81
B. Temuan Penelitian ... 105
BAB V PEMBAHASAN A. Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengembangkan Kecerdasan Emosional yang Menyangkut Kemampuan Memotivasi Diri Siswa di SMK Negeri 1 Boyolangu Tulungagung ... 110
xxii
C. Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Mengembangkan
Kecerdasan Emosional Siswa di SMK Negeri 1 Boyolangu Tulungagung
dalam Membina Hubungan dengan Orang Lain ... 118
BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan ... 124
B. Saran ... 126
