this file 327 566 1 SM
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Dari ayat di atas, terjalin suatu pengertian, bahwa fitrah manusia pada dasarnya selaras dengan fitrah (agama) Allah. Demikian juga sebaliknya, agama Islam sebagai
19 Dua cabang ilmu Islam (ilmu kalam dan tasawuf) yang bersifat naqliyah tersebut, kini telah bergeser ke wilayah aqliyah. 20 Demikianlah, setelah masa Nashir al-
Pada satu sisi, nilai-nilai salafiyah dalam tradisi pesantren salaf dan nilai- nilai akhlak tasawuf yang tercermin dalam tradisi Thariqah al-Naqsyabandi- yah al-Khalidiyah tetap
Kitab al-Sanī al-Maṭālib adalah karya Kiai Nur Iman yang membahas masalah ilmu Nahwu (gramatika bahasa Arab) dengan penjelasan tasawuf.. Kaidah-kaidah
Pemikiran tasawuf Muhammad Shalih al-Samarani (Saleh Darat) yang ada dalam kitab Matn al-Ḥikam dan Majmū‘at al-Sharī‘ah al-Kāfiyah li ’l- ‘Awām, menekankan
Secara khusus terkait konflik antar dan intern pemeluk agama, menurut Alo Liliweri bahwa salah satu pemicu terjadinya konflik dan intern umat ber- agama adalah karena umat agama
Pentingnya Pendidikan Agama, bukan hanya karena isi atau materi Pendidikan Agama itu sendiri yang harus disampaikan kepada peserta didik, akan tetapi juga diharapkan dengan
Jika Pendidikan Agama dalam kultur sekolah demokratis dioptimalkan se- cara tepat maka dapat berpotensi membumikan deradikalisasi agama di sekolah karena: (1) Pendidikan
