PENGEMBANGAN KURIKULUM
PROGRAM S1 AKUNTANSI
Agenda
Pendahuluan
1
Regulasi kurikulum
2
Pengembangan Kurikulum S1
3
Pengembangan Kurikulum Unlam
KURIKULUM :
SOFTWARE INPUT
KURIKULUM :
SOFTWARE INPUT
PROSES
BM
PROSES
BM
INPUT
MAHASISWA
INPUT
MAHASISWA
LULUSAN
OUTPUT
OUTPUT
LULUSAN
SOFTWARE INPUT
SOFTWARE INPUT
Kurikulum
•
Kurikulum merupakan rambu-rambu untuk menjamin
mutu dan kemampuan sesuai dengan program yang
ditempuh.
•
Seperangkat rencana pengaturan berdasarkan standar
pendidikan tentang kemampuan dan sikap serta
pengalaman belajar dan penilaian yang berbasis pada
potensi dan kondisi peserta didik. (SK Mendiknas
045U/2002)
•
Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi
bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai
pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan pendidikan tertentu UU 20/2003
Kurikulum
•
Alat untuk mencapai tujuan pendidikan
•
Kurikulum dirancang fleksibel agar tujuan pendidikan dapat
dicapai dan mengantisipasi perubahan lingkungan.
•
Bersumber pada visi, misi, tujuan dan strategi program studi.
•
Bukan hanya komposisi dan susunan mata ajar tetapi
meliputi
tujuan
,
kompetensi yang akan dicapai
,
materi
,
metodologi
dan
alat evaluasi
.
•
Kurikulum dijabarkan dalam:
–
Profil lulusan
–
Kompetensi apa akan dicapai
Pencapaian Kompetensi
•
Susunan mata ajar
•
Metodologi pembelajaran menekankan
pada student
centered learning
–
presentasi, tanya jawab, kasus, diskusi,
membuat makalah, tinjauan lapangan dll
•
Kegiatan ekstrakurikuler oleh mahasiswa
•
Penciptaan suasana akademik dalam
kampus melalui regulasi – larangan
mencontek, disiplin berperilaku.
•
Pola asih asuh yang terintegrasi dalam
penyelenggaraan pendidikan – setiap
Kompetensi Lulusan
Penguasaan pengetahuan
dan keterampilan
:
•
Analisis, sintesis, kreasi
•
Menguasai ICT
•
Manage ambiguity
•
Communication
•
2
ndlanguage
Sikap
:
Kepemimpinan
Bekerjasama (teamwork)
Bekerja dalam kelompok
heterogen/multibudaya
KESENJANGAN KEMAMPUAN DAN KEBUTUHAN
SURVEY KEAHLIAN
YANG DIPERLUKAN SEORANG AKUNTAN
•
Analytical/critical thinking
4,53
•
Written communication
4,39
•
Oral communication
4,22
•
Computing technology
4,10
•
Decision making
4,03
•
Interpersonal skills
3,94
•
Continuous learning
3,82
•
Teamwork
3,81
•
Business decision modeling 3,65
•
Professional demeanor
3,64
Risk Analysis
3,42
Measurement
3,32
Project management
3,26
Customer orientation
3,23
Change management
3,13
Negotiation
3,13
Research
3,08
Entrepreneurship
2,99
KOMPETENSI
10
Terlalu banyak diberikan namun tidak mampu menjawab
Reading
Hearing words
Looking at picture
Looking at an exhibition
Participating in a discussion
Watching video
Watching a demonstration
Seeing it done on location
Giving a talk
Doing a Dramatic Presentation
12
Pendidikan Tinggi
Pendidikan tinggi
merupakan
jenjang pendidikan setelah
pendidikan menengah yang
mencakup program
pendidikan diploma, sarjana,
magister, spesialis, dan doktor
yang diselenggarakan oleh
perguruan tinggi.
Pendidikan tinggi
merupakan
jenjang pendidikan setelah
pendidikan menengah yang
mencakup program
pendidikan diploma, sarjana,
magister, spesialis, dan doktor
yang diselenggarakan oleh
perguruan tinggi.
Perguruan tinggi
adalah
penyelenggara pendidikan
tinggi untuk
jenis pendidikan
akademik, profesi
, dan/atau
vokasi
.
Bentuk:
Akademi, Politeknik,
Sekolah Tinggi, Institut dan
Universitas
Perguruan tinggi
adalah
penyelenggara pendidikan
tinggi untuk
jenis pendidikan
akademik
,
profesi
, dan/atau
vokasi.
Bentuk:
Akademi
,
Politeknik
,
Magister
Sarjana
Doktor
Magister
Terapan
D I
D IV / Sarjana
terapan
D III
D II
Doktor Terapan
JENJANG PENDIDIKAN FORMAL PADA PERGURUAN TINGGI
UNDANG-UNDANG NO 12 TAHUN 2012 PENDIDIKAN TINGGI
•
Semua program studi wajib merumuskan kompetensi atau
learning outcomes
lulusannya dengan mengacu pada
Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia
(
KKNI
) dan pada rumusan
kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang
melibatkan dunia profesi dan stakeholders.
•
Kompetensi lulusan suatu program studi terdiri dari
kompetensi umum
,
kompetensi utama
, dan kompetensi
khusus.
–
Kompetensi umum dicapai
mata kuliah umum,
–
Kompetensi utama
penciri suatu program studi
–
Kompetensi keahlian
penciri perguruan tinggi sesuai visi dan misinya,
dicapai melalui mata kuliah keahlian
14
Kurikulum perguruan tinggi dikembangkan dan dilaksanakan
berbasis kompetensi
.
Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi
dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan untuk
setiap program pendidikan dengan melibatkan
asosiasi profesi,
instansi pemerintah
terkait, serta
kelompok ahli
yang relevan,
melalui forum program studi sejenis.
Program studi wajib merumuskan kompetensi atau
learning
outcomes
lulusannya dengan mengacu pada
Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia
(
KKNI
) dan pada rumusan kompetensi hasil
kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia
KKNI
•
KKNI
adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi
yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan
mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang
pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka
pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan
struktur pekerjaan di berbagai sektor.
•
KKNI
adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi
yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan
mengintegrasikan
antara bidang
pendidikan
dan
bidang
pelatihan kerja
serta
pengalaman kerja
dalam rangka
pemberian pengakuan kompetensi kerja
sesuai dengan
struktur pekerjaan
di berbagai
sektor
.
•
KKNI
merupakan perwujudan mutu dan jati diri Bangsa
Indonesia terkait dengan sistem pendidikan dan pelatihan
nasional yang dimiliki Indonesia
•
KKNI
merupakan perwujudan mutu dan jati diri Bangsa
KKNI Level 6
•
Standar Nasional Pendidikan Tinggi terdiri atas:
a. Standar Nasional Pendidikan;
b. Standar Nasional Penelitian; dan
c. Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat.
•
Ketiga standar merupakan kesatuan yang tidak terpisahkan
dalam pelaksanaan Tirdarma Perguruan Tinggi
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
RUANG LINGKUP STANDAR NASIONAL PT
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
KOMPETENSI LULUSAN
Sikap sebagaimana merupakan perilaku benar dan berbudaya sebagai hasil dari internalisasi dan aktualisasi nilai dan norma yang tercermin dalam kehidupan spiritual dan sosial melalui proses pembelajaran.
Pengetahuan merupakan penguasaan konsep, teori, metode, dan/atau falsafah bidang ilmu tertentu secara sistematis.
Keterampilan merupakan kemampuan melakukan unjuk kerja dengan menggunakan konsep, teori, metode, bahan, dan/atau instrumen
Keterampilan umum sebagai kemampuan kerja umum dalam rangka menjamin kesetaraan kemampuan lulusan
STANDAR ISI PEMBELAJARAN
26
RUMUSAN SIKAP
a.
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkan sikap religius;
b.
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral,dan etika;
c.
Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa;
d.
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
e.
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
f.
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
g.
Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan;
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
SATU SKS KEGIATAN PEMBELAJARAN
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BEBAN KERJA DOSEN: 40 JAM PER MINGGU
STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN
STANDAR NASIONAL PENELITIN
Tahapan Penyusunan Kurikulum
Langkah - Langkah Pengembangan Kurikulum
Penyusunan
Silabus, SAP
Asesmen
dan
Evaluasi
Analisis Kebutuhan
Pengembangan
Kurikulum
Perumusan
Kompetensi
Program /
Universitas
Program /
Learning Outcomes
Capaian Kompetensi
Capaian Pembelajaran Lulusan
Capaian Pembelajaran Lulusan Perguruan Tinggi
Kurikulum perguruan tinggi wajib mengandung :
muatan kepribadian dan kebudayaan untuk membangun
karakter bangsa dan pembentukan softskills,
muatan lain yang bertujuan :
memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menemukan, mengekspresikan dan mengembangkan
jati diri dan
kepribadian
sesuai dengan potensi, bakat, minat, kebutuhan dan
kondisi dirinya,
dalam bentuk mata kuliah yang
berdiri sendiri
,
Kurikulum akuntansi - IES
Kualifikasi sebagai akuntan profesional:
•
Professional values
•
Ethics
•
Attitudes
Tiga bidang utama IES 2:
Accounting, finance, and related knowledge
Organizational and business knowledge
Information technology knowledge and competence
Keahlian/Skill (IES 3):
Intellectual skills
Technical and functional skills
Personal skills
Interpersonal and communication skills
Accounting, finance, and related knowledge
a. financial accounting and reporting;
b.
management accounting and control;
c.
taxation;
d.
business and commercial law;
e. audit and assurance;
54
Organizational and business knowledge
a. economics;
b.
business environment;
c. corporate governance;
d.
business ethics;
e. financial markets;
f.
quantitative methods;
g. organizational behavior;
h.
management and strategic decision making;
i.
marketing; and
Information technology knowledge and competence
a.
general knowledge of IT;
b. IT control knowledge;
c.
IT control competences;
d. IT user competences; and
Skill – IES 3
•
The skills professional accountants require are
grouped under five main headings:
a) Intellectual skills
b) Technical and functional skills
numeracy decision
modeling and risk analysis, measurement, reporting,
compliance with legislation
c) Personal skills
self management, professional
skepticism, decision making, initiative.
d) Interpersonal and communication skills
Value & Ethic – IES 4
•
the public interest and sensitivity to social
responsibilities;
•
continual improvement and lifelong learning;
•
reliability, responsibility, timeliness, courtesy and
respect; and
Te
kn
is
i
Ak
un
ta
ns
i
Te
kn
is
i
Ak
un
ta
ns
i
Ak
un
ta
n
Be
re
gi
st
er
Ak
un
ta
n
Pu
bl
ik
Teknisi Akuntansi Level 6 Min DIV/S1 Akuntansi atau setara Min DIV/S1 Non Akuntansi atau setara PPA Ujian CPA Ujian CA MRA Asosiasi3 thn sbg praktisi 1500 jam audit Professional Accountant in Business, Akuntan Pendidik, Akuntan Sektor Publik, KJA (non Asurans) CA + Ak. WNI bersertifikat
LN MRA G2G WNA bersertifikat LN
Syarat pendidikanSyarat
pendidikan Pendidikan Pendidikan profesiprofesi Uji profesiUji profesi PengalamanPengalaman PengakuanPengakuan JasaJasa
KAP (Asurans)
AP
Cetak Biru Profesi Akuntansi Indonesia
WNI bersertifikat
LN MRA G2G WNA bersertifikat LN
KURIKULUM – PROGRAM 1
KKNI
Kurikulum
berbasis
Kompetensi
Kurikulum
Sertifikasi
•
Integral
•
Knowledge
•
Skill
•
Value & Ethic
•
CPA
•
Akuntansi Pelaporan
Keuangan
•
Audit, Assurance dan Atestasi
CA (Chartered Accountant)
•
Pelaporan korporat
•
Manajemen stratejik dan
kepemimpinan
•
Etik profesi dan tata kelola
•
Akuntansi manajemen lanjutan
•
Manajemen perpajakan
•
Manajemen keuangan lanjutan
•
Sistem informasi dan
pengendalian intern
Program studi wajib merumuskan kompetensi atau learning
outcomes lulusannya dengan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
(KKNI) dan pada rumusan kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia profesi dan stakeholders.
60
KURIKULUM – PROGRAM S1
•
Kurikulum dikembangkan:
•
Mengacu pada ketentuan pemerintah SNPT, KKNI
•
Mengacu pada kesepakatan nasional
•
Mengacu pada ciri khusus yang dikembangkan universitas dan fakultas
•
Memiliki spesifikasi dan kekhasan Program
•
Content
knowledge
•
Diturunkan dalam matakuliah mengacu pada IES 2
•
Mempertimbangkan kurikulum dalam sertifikasi (CA, CPA, CPMA, USKP)
•
Profesional value and ethic:
•
Matakuliah khusus atau di bagian mata kuliah
•
Tersebar di seluruh matakuliah
•
Skills yang harus diajarkan selama proses pembelajaran (IES - 3).
Dapat dicapai melalui :
–
Matakuliah yang diintegrasikan dengan knowledge
problem, latihan,
laboratorium, PR, tugas terstruktur
–
Metodologi pengajaran
Student Centered Learning, problem based,
presentation
Profesional Value and Ethic
•
Matakuliah tersendiri
•
Etika Bisnis dan Etika Profesi
pendekatan kasus dengan mengajarkan
bagaimana mengambil sikap ketika dihadapkan pada suatu keadaan.
•
Bagian matakuliah –1-2 pertemuan membahas etika
•
Bisnis / Manajemen
etika bisnis
•
Governance
etika bisnis
•
Auditing
Etika Profesi
•
Menjadi bagian pembahasan dalam setiap pengajaran
•
Pada setiap topik matakuliah dipastikan aspek etika diajarkan, ujian
62
Skills
•
Intellectual skills
soal berorientasi kasus atau problem
sehingga mengasah daya kritis dan kemampuan analisis
•
Technical and functional skills
laboratoraium / asistensi
mengajarkan / tugas terstruktur
membuat jurnal, menyusun
laporan keuangan, menghitung HPP, membuat SPT
•
Personal skills
ekstrakurikuler
•
Interpersonal and communication skills
ekstrakurikuler,
presentasi, tanya jawab.
•
Organizational and business management skills
Skills
•
Intellectual skills
Akuntansi keuangan, akuntansi manajemen,
Perpajakan, Auditing, manajemen keuangan
•
Technical and functional skills
Akuntansi keuangan, akuntansi
manajemen, perpajakan, auditing, manajemen keuangan
•
Personal skills
ekstrakurikuler, agama, etika
•
Interpersonal and communication skills
ekstrakurikuler,
auditing, bisnis global, lingkungan bisnsi.
•
Organizational and business management skills
64
Knowledge
Matakuliah
Matakuliah Umum – Kompetensi Utama
Matakuliah Pendukung
Matakuliah Keahlian Akuntansi – Kompetensi Utama
Matakuliah
Mata kuliah wajib
Mata kuliah Pilihan
Matakuliah
Landasan kepribadian
Penguasaan Bidang Ilmu
Keahlian dalam berkarya
Perilaku dalam berkarya
Profile
Profil lulusan sarjana akuntansi dapat menjadi:
•
Akuntan di entitas bisnis baik di skala kecil, menengah maupun besar.
•
Akuntan di entitas sektor publik
•
External Auditor
•
Internal Auditor
•
Peneliti/Pendidik
•
Konsultan Akuntansi dan Keuangan
•
Analis keuangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1
Sikap
• bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
• menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
• Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa;
• berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;
• berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
• menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
• bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; • taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
• menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
• menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; • menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
• mampu mengambil sikap yang tepat dalam bidang akuntansi dan keuangan sesuai den etika dan nilai-nilai profesional
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1
Sikap
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkan sikap religius;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,dan
etika;
c. Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa;
d. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
e. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta
rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
f.
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat
atau temuan orisinal orang lain;
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1
KETRAMPILAN UMUM
• mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang akuntansi dan keuangan;
• mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
• mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang akuntansi dan keuangan berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik;
• mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
• mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang akuntansi dan keuangan, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
• mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
• mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya; • mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya,
dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
• mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;
• mampu mengkombinasikan kompetensi teknikal dan keahlian profesional untuk menyelesaikan penugasan kerja
• mampu mempresentasikan informasi dan mengemukakan ide dengan jelas, baik secara lisan maupun tertulis, kepada pemangku kepentingan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1
PENGUASAAN PENGETAHUAN
• Menguasai pengetahuan prosedural bidang pengauditan yang dapat digunakan untuk melakukan pengauditan dan memecahkan masalah-masalah dalam pengauditan, termasuk tujuan dan langkah-langkah audit atas laporan keuangan, serta elemen kunci perikatan asurans dan standard yang berlaku dan relevan
• Menguasai konsep teoritis dan standar akuntansi keuangan secara mendalam untuk menyelesaikan masalah bidang akuntansi dan keuangan secara sistematis dalam konteks berbagai entitas
• Menguasai konsep teoritis akuntansi manajemen dalam rangka menyediakan informasi yang relevan untuk pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen
• Menguasai konsep teoritis manajemen keuangan dan investasi aset keuangan untuk pengelolaan keuangan perusahaan dan mendukung pengambilan keputusan investasi
• Menguasai konsep pengembangan sistem informasi akuntansi dan pengendalian teknologi informasi • Menguasai peraturan perpajakan dalam rangka menghitung dan melaporkan kewajiban perpajakan
• Menguasai pengetahuan manajemen strategik yang terkait faktor-faktor eksternal dan proses bisnis internal yang diperlukan untuk meningkatkan kinerja
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1
KETERAMPILAN KHUSUS
•
Mampu melaksanakan proses audit sesuai dengan standard audit yang berlaku
•
Mampu mengaplikasikan standar akuntansi keuangan untuk menyusun dan menganalisis
laporan keuangan serta menginterpretasi informasi keuangan dan non-keuangan
•
Mampu menerapkan teknik-teknik dan analisis akuntansi manajemen dengan memanfaatkan
data keuangan dan non-keuangan untuk pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen.
•
Mampu mengaplikasikan konsep manajemen keuangan dan investasi aset keuangan untuk
pengelolaan keuangan perusahaan dan pengambilan keputusan investasi
•
Mampu menerapkan pengendalian internal dan manajemen resiko dalam sebuah organisasi
•
Mampu menganalisis dan mendesain sistem informasi serta menggunakan teknologi informasi
untuk mendukung penyediaan informasi guna pengambilan keputusan.
•
Mampu menghitung dan melaporkan kewajiban perpajakan individu dan organisasi
Kurikulum Inti - Knowledge
No Mata Kuliah Penj
1 Akuntansi Dasar Menyusun laporan keuangan berdasarkan siklus akuntansi
2 Akuntansi Keuangan Menyusun laporan keuangan sesuai dengan standar akuntansi yang berlaku untuk organisasi privat dan publik
3 Analisis Laporan Keuangan Mampu melakukan analisis laporan keuangan.
4 Akuntansi Biaya dan Manajemen Melakukan analisis biaya dan dapat menggunakan informasi tersebut untuk pengambilan keputusan
5 Atestasi dan Pengauditan Mampu melakukan audit sesuai dengan standar audit yang berlaku 6 Perpajakan Mampu mengadminstrasikan pajak entitas serta dapat mencatat dan
menyajikannya dalam laporan keuangan.
7 Hukum Komersial Mampu menganalisis aspek hukum dalam transaksi bisnis. 8 Manajemen Keuangan, Investasi dan Pasar
Modal Mampu menggunakan konsep dasar manajemen keuangan dalam pengelolaan entitas dan menganalisis keputusan investasi di pasar modal. 9 Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris Mampu melakukan komunikasi lisan dan tulisan dengan baik.
10 Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi Mampu menerapkan etika profesi dalam pekerjaan yang dilakukan dan mempertimbangkan kepentingan masyarakat dalam setiap keputusan yang diambil.
11 Metode Kuantitatif Mampu menggunakan metode statistik dan metode kuantitatif dalam pengambilan keputusan
12 Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis
72
Kurikulum Inti
No Mata Kuliah CBAK S1 Penj
1 Akuntansi Dasar 2 4 IES-1
2 Akuntansi Keuangan 6 11 IES-1
3 Analisis Laporan Keuangan 2 2 IES-1 4 Akuntansi Biaya dan Manajemen 3 6 IES-1 5 Atestasi dan Pengauditan 3 4 IES-1
6 Perpajakan 3 4 IES-1
7 Hukum Komersial 2 3 IES-2
8 Manajemen Keuangan, Investasi dan Pasar Modal 3 4 IES-1&2 9 Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris 2 2 IES-2 10 Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi 2 3 IES-2
11 Metode Kuantitatif 2 4 IES-2
12
Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis 3 6 IES-2 13 Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global 2 4 IES-2
14 Ekonomi 3 3 IES-2
15 Sistem teknologi Informasi 3 4 IES-3
TOTAL
38 60
16 Mata Kuliah Dasar Kepribadian
10
17 Mata Kuliah Pilihan
15
18 Mata Kuliah Lokal / Khusus
59
Kurikulum Inti
No Mata Kuliah S1 Matakuliah
1 Akuntansi Dasar 4 2
2 Akuntansi Pengentar 1Akuntasi Pengantar 2 2 Akuntansi Keuangan 11 3
3 3 2
Akuntansi Keuangan 1 Akuntansi Keuangan 2 Akuntansi Sektor Publik
Akuntansi Keuangan Lanjutan 3 Analisis Laporan Keuangan 2 3 Analisis Laporan Keuangan 4 Akuntansi Biaya dan Manajemen 6 3
3 Akuntansi BiayaAkuntansi Manajemen 5 Atestasi dan Pengauditan 4 2
2 Auditing 1Auditing 2
6 Perpajakan 4 2
2 Perpapajakan 1Perpajakan 2
74
Kurikulum Inti
No Mata Kuliah S1 Matakuliah
11 Metode Kuantitatif 4 Statitisk
Metode Kuantitatif Bisnis 12 Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi
Bisnis 6 22
2 3 Pengantar Bisnis Pengantar Manajemen Marketing Strategi Bisnis 13 Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global
4 22
Lingkungan Ekonomi dan Bisnis Bisnis Global
14 Ekonomi
3 2 Pengantar Ekonomi 15 Sistem teknologi Informasi 4 2
2 Sistem Informasi ManajemenSistem Informasi Akuntansi
Matakuliah Dasar Kepribadian
•
Matakuliah ini lebih banyak mengajarkan kemampuan
personal, interpersonal dan softskill.
•
Penekanannya bukan knowledge tetapi skill dan profesional
value&Ethic
•
Mengacu pada ketentuan matakuliah umum dasar yang
ditetapkan oleh Dikti : Agama, Kewiraan,
•
Mengacu pada ketentuan matakuliah umum yang
ditetapkan oleh universitas – Matakuliah Pengembangan
Kepribadian Terpadu (MPKT – UI)
Matakuliah Lokal
76
•
Matakuliah lokal dapat dikembangkan dengan tiga cara
•
Menambahkan matakuliah yang bercirikan wilayah dan kebutuhan
pengguna setempat
Akuntansi Industri Perkebunan dan Kehutanan.
•
Menambahkan matakuliah yang merupakan penciri dan kekhususan
program studi
programming, enterpreunership.
•
Menambahkan SKS dari matakuliah utama dengan mempertimbangkan
kemampuan input, penciri program studi/universitas dan kebutuhan
pengguna
•
Pengantar Akuntansi 6 SKS
•
Akuntansi Keuangan 12 SKS
•
Sistem Informasi 12 SKS
•
Auditing 6 SKS
Matakuliah Pilihan
•
Diarahkan pada satu kompetensi khusus:
•
CA
pelaporan korporat, manajemen strategic dan kepemimpinan, AML,
Manajemen Perpajakan, MKL, Sistem Informasi dan Pengendalian Intern,
Akuntansi Keuangan Lanjutan
•
Auditor (CPA)
Audit Lanjutan; Audit Sistem Informasi, Audit Keuangan Negara,
Etika Profesi, Akuntansi industri
•
Tax Consultant (BKP)
Manajemen Pajak, Pajak Internasional
•
Sektor Publik
Akuntansi Pemerintahan, Akuntansi Organisasi Nirlaba, Audit
Keuangan Negara, Sistem Akuntansi Pemerintah Pusat dan Daerah, Public
Governance.
•
Akuntansi Syariah (Syariah) (CAS)
Akuntansi Syariah, Fiqih Muamalah, Perbankan
dan Lembaga Keuangan Syariah
•
Akuntansi Manajemen (CPMA, CA)
Akuntansi Manajemen Lanjutan, Sistem
Pengendalian Manajemen, Strategi Bisnis
CONTOH MATA AJAR PILIHAN UNTUK PROGRAM S1
Mata Kuliah
SKS
Penj
1
Etika Bisnis dan Profesi
3
Pilihan
2
Manajemen Entitas Jasa Profesi
3
Pilihan
3
Auditing dan Atestasi Lanjutan
3
Pilihan
4
Audit Internal
3
Pilihan
5
Audit Sistem Informasi
3
Pilihan
6
Audit Keuangan Negara
3
Pilihan
7
Akuntansi Pemerintahan
3
Pilihan
8
Sistem Pengendalian Manajemen
3
Pilihan
9
Akuntansi Syariah
3
Pilihan
10
Penilaian Perusahaan
3
Pilihan
12
Hukum dan Regulasi Bisnis di
Indonesia
3
Pilihan
13
Topik kontemporer Akuntansi Keuangan
3
Pilihan
14
Magang
6
Pilihan
Kurikulum Inti
Mata Kuliah
SKS
Penj
1 Bahasa Indonesia
3
Diknas
2 Hukum Bisnis
2
IES
3 Ilmu Budaya Dasar
3
Diknas
4 Ilmu KeAlaman Dasar
3
Diknas
5 Pendidikan Agama
3
Diknas
6 Pendidikan Kewarganegaraan & Pancasila
3
Diknas
7 Akuntansi Pengantar
4
IES
8 Bisnis Pengantar
3
IES
9 Ekonomi Pengantar
4
IES
10 Manajemen
3
IES
11 Matematika
3
IES/Dik
80
Kurikulum Inti
Mata Kuliah
SKS
Penj
17 Akuntansi Manajemen
3
IES
18 Akuntansi Sektor Publik
3
IES
19 Perpajakan
3
IES
20 Pengauditan I
3
IES
21 Pengauditan II
3
IES
22 Sistem Informasi Akuntansi
3
IES
23 Sistem Informasi Manajemen
3
IES
24 Teori Akuntansi
3
IES
25 Perekonomian Indonesia
3
IES
26 Manajemen Keuangan
3
IES
27 Manajamen Stratejik
3
IES
28 Manajemen Pemasaran
2
IES
29 Perilaku Organisasi
2
IES
30 Bisnis Internasional
2
IES
31 Komunikasi Bisnis
2
IES
