i
PRINSIP KESANTUNAN BERBAHASA
PADA PROGRAM BERITA TA SANDYAKALA STASIUN TELEVISI TATV SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR
KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
SKRIPSI
Oleh:
RENI INDRA PAWESTRI K4214041
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Desember 2018
CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk
iii
PRINSIP KESANTUNAN BERBAHASA
PADA PROGRAM BERITA TA SANDYAKALA STASIUN TELEVISI TATV SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR
KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Oleh:
RENI INDRA PAWESTRI K4214041
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Desember 2018
vi ABSTRAK
Reni Indra Pawestri. K4214041. PRINSIP KESANTUNAN BERBAHASA PADA
PROGRAM BERITA TA SANDYAKALA STASIUN TELEVISI TATV SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR KELAS VIII SEKOLAH MENEGAH PERTAMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1)bentuk prinsip kesantunan berbahasa pada program berita TA Sandyakala stasiun televisi TATV; (2)bentuk penyimpangan penggunaan prinsip kesantunan berbahasa pada program berita TA Sandyakala stasiun televisi TATV; (3)relevansi prinsip kesantunan berbahasa pada program berita TA Sandyakala stasiun televisi TATV sebagai materi ajar kelas VIII semester 1 di sekolah menengah pertama.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah tuturan atau naskah dari program berita TA Sandyakala stasiun televisi TATV yang mengandung kesantunan berbahasa. Sumber data penelitian ini diperoleh dari jajaran pegawai stasiun televisi TATV, seperti pembawa acara dan penulis naskah program berita TA Sandyakala. Penentuan sampel penelitian ini menggunakan teknik proposive
sampling. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data, seperti analisis
kandungan atau isi (Content Analys), wawancara, dan dokumentasi. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi teori dan sumber data. Teknik analisis data menggunakan model interaktif, meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Prosedur penelitian ini dilakukan dengan tahap persiapan penelitian, pelaksanaan penelitian, dan penyusunan laporan penelitian. Berdasarkan hasil analisis data dapat ditemukan bentuk prinsip kesantunan berbahasa pada program berita TA Sandyakala stasiun televisi TATV, bentuk penyimpangan penggunaan prinsip kesantunan berbahasa pada program berita TA
Sandyakala stasiun televisi TATV, dan mengenai relevansi prinsip kesantunan
berbahasa pada program berita TA Sandyakala stasiun televisi TATV sebagai materi ajar kelas VIII semester 1 di sekolah menengah pertama, dapat membuktikan bahwa naskah program berita TA Sandyakala stasiun televisi TATV dapat digunakan sebagai materi ajar pembelajaran menelaah teks berita siswa kelas VIII SMP.
vii ABSTRACT
Reni Indra Pawestri. K4214041. THE PRINCIPLES OF POLITENESS
LANGUAGE IN THE NEWS PROGRAM TA SANDYAKALA TATV TELEVISION STATION, AND ITS RELEASE AS THE FIRST STANDARD CLASS TEACHERS OF CLASS VIII. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty Sebelas
Maret University Surakarta, November 2018.
This study aims to describe and explain: (1)the form of politeness language principles in the TA Sandyakala news program on the TATV television station; (2)forms of irregularities in the use of politeness in the principle of the TA Sandyakala news program on the TATV television station; (3)the relevance of politeness principles in the TA Sandyakala news program on the TATV television station as the first semester grade VIII teaching material in junior high school.
This research is a qualitative descriptive study. The data of this study are speeches or texts from the TA Sandyakala news program TATV television stations that contain language politeness. The data source of this research was obtained from the ranks of employees of the TATV television station, such as the host and scriptwriter of the TA Sandyakala news program. Determination of this research sample using purposive sampling technique. This research uses data collection techniques, such as content analysis, interviews, and documentation. The data validity test technique uses triangulation theory and data sources. Data analysis techniques use interactive models, including data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. This research procedure is carried out with the preparing this research, doing this research, and report writting.
Based on the results of data analysis, we can find politeness language principles in the TA Sandyakala TATV television news program, a form of deviation from the use of politeness language principles on the TA Sandyakala news program on the TATV television station, and regarding the relevance of politeness principles in the TA Sandyakala news program TATV television station as first semester VIII grade teaching material in junior high schools, can prove that the news program script TA Sandyakala TATV television station can be used as learning teaching material to study the news text of class VIII SMP students.
viii SARIPATHI
Reni Indra Pawestri. K4214041. PRINSIP KESANTUNAN BASA ING PROGRAM
PAWARTA TA SANDYAKALA STASIUN TELEVISI TATV SARTA GEGAYUTANIPUN MINANGKA MATERI AJAR KELAS VIII PAWIYATAN MENEGAH PERTAMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2018.
Panaliten punika nggadhahi ancas kangge ngandharaken lan njlentrehaken: (1)wujud prinsip kesantunan basa ing program pawarta TA Sandyakala stasiun televisi TATV; (2)wujud ingkang nglanggar pangginaanipun prinsip kesantunan basa ing
program pawarta TA Sandyakala stasiun televisi TATV; (3)gegayutanipun prinsip kesantunan basa ing program pawarta TA Sandyakala stasiun televisi TATV minangka materi ajar kelas VIII semester 1 ing pawiyatan menengah pertama.
Panaliten punika kalebet panaliten deskriptif kualitatif. Data panaliten punika awujud tuturan utawi naskah saking program pawarta TA Sandyakala stasiun televisi TATV ingkang ngandhut kesantunan basa. Sumber data panaliten punika pikantuk saking jajaran pegawai stasiun televisi TATV, tuladhanipun pambyawara saha panyerat naskah program pawarta TA Sandyakala stasiun televisi TATV. Sampel saking panaliten punika dipuntemtoaken ngginakaken teknik proposive sampling. Panaliten punika ngginakaken teknik pangempalan data kados analisis kandhutan utawi aos (Content Analys), wawanrembag, saha dokumentasi. Teknik uji validitas
data ngginakaken triangulasi teori saha sumber data. Teknik analisis data ngginakaken model interaktif, kados pangempalan data, reduksi data, penyajian data, saha dudutan. Prosedur panaliten punika dipuntindakaken kanthi tahap persiapan panaliten,
nglampahi panaliten, saha nyerat laporan.
Adhedhasar hasil analisis data saged dipunpanggihaken wujud prinsip kesantunan basa ing program pawarta TA Sandyakala stasiun televisi TATV, wujud ingkang nglanggar prinsip kesantunan basa ing program pawarta TA Sandyakala stasiun
televisi TATV, saha babagan gegayutanipun prinsip kesantunan basa ing program
pawarta TA Sandyakala stasiun televisi TATV minangka materi ajar kelas VIII
semester 1 ing pawiyatan menengah pertama, saged dipunbuktekaken naskah program
pawarta TA Sandyakala stasiun televisi TATV saged dipunginakaken minangka materi
ajar pamucalannipun menelaah teks pawarta siswa kelas VIII SMP.
ix MOTO Jasehi boaya Yeppuda Orae boaya Sarangseureopda Neo do kureota
Hal ini hanya cantik, jika kau melihat dari dekat. Kau harus melihatnya untuk waktu yang lama,
Untuk menyadari bahwa itu indah. Kau juga, seperti itu.
(Na Tae Joo, 2017)
Yen pingin uripmu mujur, Kowe kudu tindak jujur.
Kalau ingin hidupmu beruntung, Kamu harus bertindak jujur.
x
PERSEMBAHAN
Dipersembahkan dengan setulus cinta dan kasih serta syukur Alhamdulillah kepada: 1. Pelengkap Tulang Rusukku
Beliau adalah Ibu Marsih, orang yang telah melahirkan adik Muhammad Haikal Alfarisi, adik Afelia Oktaviana, dan juga melahirkanku, serta almarhum Ayah Suwono, orang yang telah membesarkanku hingga bisa menyelesaikan studi S1 sekarang ini.
2. Warung Sate
Mereka adalah keluarga besarku, keluarga Mbah Wito Warik yang tidak pernah lelah bertanya kapan wisuda serta mendukungku secara lahir dan batin. 3. Pelengkap Separuh Jiwaku
Mereka adalah keluarga keduaku yang mulai dengan berani aku ingin memperkenalkannya. Terima kasih banyak Ibu Siti Munawaroh yang telah melahirkan dan Bapak Bambang Priyono yang telah membesarkan Mas Muhsin Bagus Prasetyo. Terima kasih Mas Muhsin Bagus Prasetyo bersedia membersamaiku dari bawah. Terima kasih juga Shinta Putri Setianingsih dan Gufron Bagas Prasetyo.
4. Kangen Tapi Jaim
Mereka adalah orang-orang pertama yang mengajarkan tentang artinya keluarga sesungguhnya di kampus. Mengenal kalian telah mengurangi sebagian beban yang yang tak berani untuk aku membaginya. Dengan setulus terima kasih aku untaikan kepada Babang Hadi, Bang Zudin, Henry, Siti, Iin, Bunda Ida, Mbak Ningsih, Rahmalia, Arista, Retno, Silvia, dan Rezky.
5. Sayangku
Mereka adalah orang-orang yang telah mengajarkanku arti kegilaan akan sebuah keluarga di HMP. Takkan pernah menyesal telah mengenal kalian, Dimas, Ani, Arya, Udin, dan Azza. Terima kasih masih mau menarik dan menggenggamku setelah setengah periode kepergianku.
xi
6. Komadiksi Smart UNS
Keluarga yang telah membesarkanku di kampus dan mengajarkanku arti pentingnya berbagi.
7. Keluarga Wacanaku
Keluarga yang menerimaku apa adanya meskipun seringnya aku yang menyebalkan. Terima kasih banyak Bapak Karim, Bunda Era, bebek Alvin, Ayu, dan Giri.
8. Battalion ‘EHE’ 1950 Je
Keluarga besar Pendidikan Bahasa Jawa angkatan 2014 yang telah menerimaku dengan sepenuh hati.
9. Humasku
Keluarga di HMP yang selalu menangis karenaku, mereka adalah Luluk, Eva, Rizaldi, Maylingga, Arini, Nur Hidayah, Novika, dan Jannah.
10. Kost Surya Bersinar (SS)
Keluarga rumpi tentang ibu kost galak. Terima kasih Nde Dwi, Sarah, Mbak Rizki, Mbak Wulan, Mbak Indri, Ayu, Ega, Mbak Fitri, Tante Happy, Mayang, Rasyid, Sinur, Ella, Riva Runi, Kanjeng Mami Iis, Galuh, Kokom, Iswara, dan Dina.
11. My Supporting System
Mereka orang-orang di balik layar atas pencapaian gelar sarjanaku. Terima kasih yang tak terhingga kepada kakak Warda, Tante Advista, Ibu Ira, Mom Fajar, Eonni Naafi, Laoshi Wiedy Putri, Mas Agung, Mas Alfa, Lela, Rina, Wahyu, Dika, Dewi, Kanjeng Ibu Afif, dan Kanjeng Rama Nur, Siti Nur, Ulima.
xii
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“PRINSIP KESANTUNAN BERBAHASA PADA PROGRAM BERITA TA SANDYAKALA STASIUN TELEVISI TATV SERTA RELEVANSINYA
SEBAGAI MATERI AJAR KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH
PERTAMA”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah mengesahkan skripsi;
2. Budi Waluyo S.S, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah menyetujui permohonan penyusunan skripsi;
3. Dr. Atikah Anindyarini, M.Hum., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;
4. Kenfitria Diah Wijayanti, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;
5. Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd., M.Pd, yang telah bersedia berpartisipasi dalam penelitian skripsi ini;
6. Favorita Kurwidaria, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing Akademik, yang telah membimbing peneliti selama menjalankan studi ini;
7. Bapak/ Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa yang telah memberikan ilmu, nasihat, bimbingan, serta perhatiannya sehingga penulis dapat menyelesaikan studinya dengan baik;
xiii
8. Sundari, S.Pd., Kepala SMP Negeri 2 Manisrenggo, yang telah mengizinkan peneliti melakukan proses pengambilan data penelitian;
9. Aty Rossana, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Bahasa Jawa SMP Negeri 2 Manisrenggo, yang telah bersedia membantu dalam proses pengambilan data penelitian;
10. Perwakilan siwa-siswi kelas VIII SMP Negeri 2 Manisrenggo yang telah berpartisipasi dalam penelitian skripsi ini; dan
11. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini dan tidak bisa disebutkan satu per satu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, 28 November 2018
xiv DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN ABSTRAK ... vi
HALAMAN ABSTRACT ... vii
HALAMAN SARIPATHI ... viii
HALAMAN MOTO ... ix
HALAMAN PERSEMBAHAN ... x
KATA PENGANTAR ... xii
DAFTAR ISI ... xiv
DAFTAR TABEL ... xvii
DAFTAR GAMBAR ... xix
DAFTAR LAMPIRAN ... xx BAB I PENDAHULUAN ... 1 A. Latar Belakang ... 1 B. Rumusan Masalah ... 4 C. Tujuan Penelitian ... 4 D. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ... 6
A. Kajian Pustaka ... 6
1. Kesantunan Berbahasa ... 6
a. Definisi Kesantunan ... 6
b. Kesantunan Berbahasa ... 7
c. Ciri Kesantunan Berbahasa ... 10
xv e. Prinsip Kerjasama ... 17 f. Prinsip Kesantunan ... 18 2. Berita ... 21 a. Definisi Berita ... 21 b. Sifat Berita ... 21 3. Materi Ajar ... 22
4. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Tingkat SMP yang Relevan ... 23
5. TA Sandyakala ... 23
B. Kerangka Berpikir ... 24
BAB III METODE PENELITIAN ... 27
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 27
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ... 27
C. Data dan Sumber Data ... 28
D. Teknik Pengambilan Subjek Data ... 29
E. Teknik Pengumpulan Data ... 30
F. Teknik Uji Validitas Data ... 31
G. Teknik Analisis Data ... 32
H. Prosedur Penelitian ... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 36
A. Hasil Peneliian ... 36
1. Lokasi Penelitian ... 36
2. Deskripsi Data I ... 36
a. Bentuk Prinsip Kesantunan Berbahasa ... 37
b. Bentuk Penyimpangan Penggunaan Prinsip Kesantunan Berbahasa ... 53
c. Relevansi Prinsip Kesantunan Berbahasa pada Program Berita TA Sandyakala Stasiun Televisi TATV sebagai Materi Ajar Kelas VIII Semester 1 Sekolah Menengah Pertama ... 56
xvi
B. Pembahasan ... 57
1. Bentuk Prinsip Kesantunan Berbahasa ... 58
2. Bentuk Penyimpangan Penggunaan Prinsip Kesantunan Berbahasa ... 95
3. Relevansi Prinsip Kesantunan Berbahasa pada Program Berita TA Sandyakala Stasiun Televisi TATV sebagai Materi Ajar Kelas VIII Semester 1 Sekolah Menengah Pertama ... 102
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 108
A. Simpulan ... 108
B. Implikasi ... 109
C. Saran ... 111
DAFTAR PUSTAKA ... 112
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Tingkat SMP yang Relevan... 22
2. Jadwal Pelaksanaan Penelitian ... 26 3. Hasil Analisis Bentuk Prinsip Kesantunan Berbahasa Maksim
Kebijaksanaan (Tact Maxim)... 35 4. Hasil Analisis Bentuk Prinsip Kesantunan Berbahasa Maksim
Kedermawanan/ Kemurahhatian (Generosity Maxim) ... 36
5. Hasil Analisis Bentuk Prinsip Kesantunan Berbahasa Maksim
Penghargaan/ Penerimaan (Approbation Maxim)... 38
6. Hasil Analisis Bentuk Prinsip Kesantunan Berbahasa Maksim
Kesederhanaan (Modesty Maxim)... 41 7. Hasil Analisis Bentuk Prinsip Kesantunan Berbahasa Maksim
Permufakatan/ Kesetujuan/ Kecocokan (Agreement Maxim)... 42
8. Hasil Analisis Bentuk Prinsip Kesantunan Berbahasa Maksim
Kesimpatian (Symphaty Maxim)... 43 9. Hasil Analisis Bentuk Penyimpangan Penggunaan Prinsip Kesantunan
Berbahasa Maksim Kebijaksanaan (Tact Maxim)... 51
10. Hasil Analisis Bentuk Penyimpangan Penggunaan Prinsip Kesantunan Berbahasa Maksim Kedermawanan/ Kemurahhatian (Generosity
Maxim) ... 52 11. Hasil Analisis Bentuk Penyimpangan Penggunaan Prinsip Kesantunan
Berbahasa Maksim Penghargaan/ Penerimaan (Approbation
Maxim) ... 52 12. Hasil Analisis Bentuk Penyimpangan Penggunaan Prinsip Kesantunan
Berbahasa Permufakatan/ Kesetujuan/ Kecocokan (Agreement
Maxim) ... 52 13. Hasil Analisis Bentuk Penyimpangan Penggunaan Prinsip Kesantunan
xviii
xix
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman 1. Kerangka Berpikir ... 25 2. Model Interaktif Miles dan Hubernan ... 32
xx
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Kumpulan Naskah TA Sandyakala 6 Episode ... 115
2. Catatan Hasil Wawancara ... 160
3. Dokumentasi Wawancara ... 172
4. Surat Pernyataan ... 178
5. Surat Pernyataan telah Melakukan Penelitian ... 184
6. Silabus Mata Pelajaran Bahasa Jawa Semester Gasal Menelaah Teks Berita ... 185
