• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROFIL BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH GEOMETRI DITINJAU DARI TINGKAT IQ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PROFIL BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH GEOMETRI DITINJAU DARI TINGKAT IQ"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 2.1 Kriteria FRISCO pada setiap langkah pemecahan Polya
Tabel 4.1 Data Hasil penelitian Berpikir Kritis Subjek dalam Memecahkan Masalah

Referensi

Dokumen terkait

Menurut Ennis (Valentine, 2014) indikator kemampuan berpikir kritis dapat diturunkan dari aktivitas kritis siswa meliputi: a) mencari pernyataan yang jelas dari

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat berpikir kritis siswa tipe kepribadian artisan diperoleh hasil tingkat kemampuan berpikir kritis 1 (kurang kritis),

Subjek dengan tingkat motivasi belajar tinggi memiliki profil berpikir kritis : mampu menulis yang diketahui dan ditanyakan dari soal dengan tepat dan benar, membuat dua

Langkah pertama yang dilakukan subjek dalam memecahkan masalah poin A, yaitu mengidentifikasi hubungan antar objek (urutan meter, banyak paving block hitam, dan paving

sedang hanya mampu memenuhi kriteria berpikir kritis yaitu focus pada indikator pertama. hingga

Dari hasil analisis data, secara umum terlihat bahwa tingkat berpikir subjek penelitian berada pada tingkat 1 (analisis) dan hanya satu siswa yang berada di tingkat berpikir

Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Gaya Belajar Kinestetik Siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik menguasai kemampuan berpikir kritis sebagai berikut Hasil penelitian

Berdasarkan uraian tersebut, peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul "Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMPN 1 Gapura dalam Memecahkan Masalah Statistika