PENERAPAN STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XA SMA PIRI 1 YOGYAKARTA
Teks penuh
Dokumen terkait
Data hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan pembelajaran matematika siswa mengalami peningkatan yaitu peningkatan keaktifan siswa yang berani mengajukan pertanyaan dari
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan tanggung jawab dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII BI SMP Muhammadiyah 7 Surakarta dengan strategi active
Indikator keberhasilan tindakan dalam penelitian tindakan kelas yang akan dilihat meliputi: (1) Meningkatkatnya motivasi belajar siswa selama pembelajaran menggunakan strategi
Adapun hipotesis penelitian ini adalah terdapat perbedaan yang signifikan terhadap keterampilan bertanya dan motivasi belajar biologi siswa yang diajar
Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemahaman konsep matematis siswa dalam proses pembelajaran masih rendah dan siswa kurang mau berbagi pengetahuan dalam
Adapun indikator-indikator yang dicapai sebagai bentuk keberhasilan penelitian tindakan kelas ini yaitu minimal 80% melaksanaan langkah-langkah pembelajaran
Data ini sekaligus juga membuktikan bahwa penelitian ini dapat dikategorikan berhasil, karena telah melampaui indikator keberhasilan Indikator proses yang ditetapkan dalam penelitian
Adapun indikator keberhasilan penelitian tindakan kelas ini yakni; 1 guru telah dinyatakan berhasil melaksanakan proses pembelajaran dengan pendekatan Cooperative Learning CL tipe
