Fitri Windari Bintari, 2016
PENGARUH SUPERVISI KOLABORATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SUKASARI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian Untuk Administrasi dan Manajemen. Bandung : Dewa Ruchi.
Arifin, Zainal. (2011). Penelitian Pendidikan : Metode dan Paradigma Baru. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. (2009). Manajemen Penelitian. Rineka Cipta : Jakarta.
Brown, George. (1991). Pengajaran Mikro : Program Keterampilan Mengajar [ter] Laurens Kaluge. Surabaya : Airlangga.
Daryanto. (2013). Standar Kompetensi dan Penilaian Kinerja : Guru Profesional. Yogyakarta : Gava Media.
Direktorat Tenaga Kependidikan. (2010). Supervisi Akademik : Materi Pelatihan PenguatanKemampuan Penga was Sekolah. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Engkoswara. &Aan Komariah. (2015). Administrasi Pendidikan. Alfabeta : Bandung.
Fanov, Asiando Rivax. (2014). Meningkatkan Keterampilan Dasar Mengajar Guru Melalui Supervisi Klinis Dengan Pendekatan Kolaboratif Di SMA Negeri 1 Sitiotio Kabupaten Samosir. Jurnal: Manajemen Pendidikan Indonesia. 6 (2) hlm. 16-24.
Friend, Marilyn. & Lynne Cook. (1990). Collaboration as a Predictor for Success in School Reform. Journal of Educational and Psychological Consultation. Lawrence Erlbaum Associates, Inc. 1 (1) hlm. 69-86.
Glickman. Carl D. (2002). Leadership for Learning How to Help Teacher s Succeed. Virginia USA : Asscociation and Curriculum Development (ASCD).
Gibson, L. James., dkk. (1985). Organisasi : Perilaku, Struktur, Proses. Jakarta : Gelora Aksara Pratama.
Glickman, C., & Gordon, S. (1984). Journal : Clarifying Devepoment Supervision. Educational Leadership, 44 (8) hlm. 64-68.
Gwynn, J.M. (1991). Theory adn Practice of Supervision. New York : Dood Mead Company.
Fitri Windari Bintari, 2016
PENGARUH SUPERVISI KOLABORATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SUKASARI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hendayana Sumar, Didi Suryadi dkk. (2007). Lesson Study : Suatu Strategi untuk Meningkatkan Keprofesionalan Pendidik (Pengalaman IMSTEP-JIKA). Bandung : FPMIPA UPI dan JICA.
Julianti, Sari. (2015). Jurnal : Hubungan Antara Kemampuan Mengajar denganMotivasi Berprestasi Guru. (Skripsi). Surakarta : Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). 7 Provinsi Raih Nilai Terbaik Uji Kompetensi Guru 2015. [online]. Diakses darihttp://www.kemdikbud.go.id/. (25 Januari 2016).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Daftar Satuan Pendidikan (Sekolah) Per Kec. Sukasari [online]. Diakses dari : http://referensi.data.kemdikbud.go.id/. (26 Januari 2016).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta.
Harwani, Baiq. (2012). Penerapan Pendekatan Supervisi Kolaboratif Dalam Meningkatkan Kemampuan Proses Pembelajaran Guru-Guru di SMP 6 Mataram.6 (1). hlm. 74-78
Lovell, John. T. &Kimball Wiles. (1983). Supervision For Better School. New Jersey : Prentice-Hall
Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
M.Latief. (2012). Berani Mengajar, Kenapa Harus Takut Belajar? [online]. Diakses dari :http://edukasi.kompas.com. (12 April 2016)
Masaong, Abd. Kadim. (2013). Supervisi Pembelajaran dan Pengembangan Kapasitas Guru : Memberdayakan Penga was sebagai Gurunya Guru. Bandung : Alfabeta.
Mukhtar. Iskandar. (2013). Orientasi Baru Supervisi Pendidikan. Jakarta : Gaung Persada Press Group.
Mulyasa, E. (2012). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. E. (2009). Menjadi Guru Profesional. Remaja Rosdakarya. Bandung.
Nugroho, Jonet Ariyanto. dkk. (2015). Perubahan Kurikulum dan Profesionalisme Guru di Era MEA 2014. Surakarta : Prosiding Seminar Nasional.
Fitri Windari Bintari, 2016
PENGARUH SUPERVISI KOLABORATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SUKASARI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Peraturan Mentari Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
Pidarta, Made. (2009). Supervisi Pendidikan Kontekstual. Jakarta : Rineka Cipta.
Pusat Pengembangan Kurikulum Instruksional dan Sumber Belajar. (2013). Modul Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI). Universitas Negeri Yogyakarta:Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan.
Pusat Tenaga Kependidikan. (2014). Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Puspitarini, Margaret. (2014). Tiga Masalah Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013. Diakses dari : http://news.okezone.com. (25 Januari 2016).
Prabowo, Da’i. (2009). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Kec. Kersana Kab. Brebes(Tesis). Universitas Negeri Semarang.
Rusnadi, Dede. (2013). Pengaruh Pembinaan Kompetensi Guru oleh Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Sukasari Kota Bandung. (Skripsi) Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Sagala, Syaiful. (2009). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung : Alfabeta.
Sahertian, Piet A. (2008). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan : Dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya. Jakarta : Rineka Cipta.
Sergiovanni, Thomas J. (1982). Supervision of Teaching. United State of America : McGraw-Hill Book Company.
Sergiovanni, Thomas J. &Robert J. Starratt. (1971). Supervision Human Perspectives. Virginia : Asscociation and Curriculum Development (ASCD).
Siagan, Martha. (2014). Peningkatan Keterampila n Mengajar Guru Manganalisis Tes Pilihan Ganda melalui Supervisi Kolaboratif di SMA Negeri 1 Merlung dan SMA 4 Negeri Merlung. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 6 (1) hlm. 17-23.
Fitri Windari Bintari, 2016
PENGARUH SUPERVISI KOLABORATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SUKASARI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Suhardan, Dadang. (2010). Supervisi Profesional:Layanan dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Era Otonomi Daerah. Bandung : Alfabeta.
Sukandi. (2011). Pengaruh Kemampuan Mengajar Guru terhadap Motivasi Siswa SMK Negeri di Kabupaten Indramayu. (Skripsi). Jakarta : Universitas Indonesia.
Sutisna, Oteng. (1989). Administrasi Pendidikan : Dasar Teoritis untuk Praktek Profesional. Bandung : Angkasa.
Suwarna. (2012). Keterampilan Dasar Mengajar. Yogyakarta : LPPM-UNY
Thoha, Miftah. (1996) Perilaku Organisasi, Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta : Raja Grafindo Persada
Undang, Gunawan. (2009). Lesson Study : Model Pengkajian Pembelajaran Kolaboratif. Bandung : Sayagatama Press.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen.
Usman, Moh. Uzer. (1996). Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya..
Wiyono, Bambang Budi. &Maisyaroh. (2007). Pembinaan Kemampuan Profesional Guru Di Sekolah dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Mengajar Guru.Jurnal : Ilmu Pendidikan, 14(2) hlm. 127-132.
Wilson, Beryl Duncan and Vanessa Rozzell. (---). Article : Collaborative
Supervision of Counseling Interns [online]. Tersedia : pegasus.cc.ucf.edu.(12 April 2016)
