ppl2_6102409056_R112_1349866667. 886.08KB 2013-07-11 22:16:03

(1)

PRAKTI

SD NE

FAKU

UNIV

LAPORAN

AKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2

NEGERI KALIBANTENG KIDUL 01

Disusun oleh: Ade Fian Yulianto

6102409056 PGPJSD s1

AKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

NIVERSITAS NEGERI SEMARANG

(2)

PENGESAHAN

Laporan PPL2 ini telah disusun sesuai dengan Pedoman PPL Unnes Hari : Senin

Tanggal : 08 Oktober 2012

(3)

! " " #$

% &

'

$ % ( &!!

% % &!!

) * " "

! " " #$

+ , - % %

. / - % " ! " "

#$

0 / 1 %

2 * % /

3 " ! " " #$

4 - ! " " #$

5 - 6 - ! " " #$

$#

-$$ 7 8

-!

(4)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL………. LEMBAR PENGESAHAN……… KATA PENGANTAR………..………. DAFTAR ISI………... BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar belakang………...……….……… B. Tujuan………. C. Fungsi... D. Manfaat……… BAB II LANDASAN TEORI

A. Pengertian Praktik Pengalaman Lapangan……….. B. Dasar pelaksanaan………. C. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan……….. D. Tugas Guru di sekolah dan kelas……….. E. Tugas Guru Praktikan……… F. Kompetensi Guru……….

BAB III. PELAKSANAAN

(5)

E. Proses Pembimbingan... F. Faktor Pendukung dan Penghambat ... G. Refleksi Diri ...

DAFTAR LAMPIRAN

(6)

BAB I

PENDAHULUAN

A.

Latar Belakang

* 9 69 :

* ! ;9:*!< $54) = %

,

>

%

% & 8 !

? - %

@ " ,

; <

-6 - %

!

" " #$

; <

% & " - '

$ &

- $6 9 ?

- $6 9 ? & 8 !

(7)

-"

) ; < '

/

-/ "

-; <

/

- 6

'

$

-) + .

-0

-%

(8)

%

- % %

$

-- %

-% %

! " " #$

6 6

) & 8 ! ; &!! <

6

(9)

! "

; <

- %

6 %

" % %

A

-6

% % % %

-% %

" ( & 8 !

< ! +0A3A ##$ ? @

& 8 ! B

< ! $0 A3A ##+ & 8 !

B

< ! $0)A3A ##+ * :

-& 8 ! B

< ! A3A ##4 :

(10)

$

! # # $ %

" ;" <

% % %

, ; ,<

" ; " <

$ "

& 7 & ( , ! # ##) ; && #A ##) <

! ( , ! $5

##. ; $5A ##.< !

"

, "

: ! ;: ! < % "

&& #A ##) $5A ##. "

"

% % %

) "

"

, '

"

-" "

(11)

(12)

+ ( ;( <

( @

. "

% % %

,

# & ' #

9

:

- % %

$

-8 8

(13)

-- 6

9

-9

-9 6 % %

9 - % %

-'

$ 3 8 B

B

) B

+ " B

. &!!

B

0 8 B

2 B

4

-&!"

" %

'

$ % % % %

%

- - % - - 6 %

(14)

% % 6

) +

. 8

0 %

-"

B

B B

(15)

/ 1

1 )#

? #$ # 3 #$

:

" ! " " #$

? 1( ! 6 ) " ,

; 8 < ,,; %

<

C "

6 $ '

$ &

& ( &!!

)# ? #$ #2 ## 1,:

"

" ! " #$

%

$

-

(16)

-:

%

% % %

-"

$ %

/

:

%

(17)

-/

-* % /

* % "

@ @

,,

% '

$ :

,, - '

- - ,,

! " " #$

-

-":

%

% - % - %

) * - %

+ (

-/ '

$ " %

(18)

(19)

! !" # "

"

! " " #$

!( ' ) # " & ' ' ! "" *

" %

%

" !( ( & ' ! ' +

& '

! " " #$

% 8 6 8 %

( ,

(20)

9

-$ ( "

-RENCANA KEGIATAN

& !"

(21)

(22)

? - "

JADWAL KEGIATAN MAHASISWA PPL SD N KALIBANTENG KIDUL 01

(23)

(24)

(25)

*1 % $. 3 #$ #2 ##6

% $0 3 #$ #2 ##6

( % $2 3 #$ #2 ##6

" % $4 3 #$ #2 ##6

! " " #$

? % $5 3 #$ #2 ##6

% # 3 #$ #2 ##6

-. E 0 ! " " #$ % $ 3

#$

#2 ##6

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

4. Lampiran Daftar hadir exstra kurikuler

(33)

(34)

(35)

5. Lampiran Jadwal Mengajar

JADWAL MENGAJAR PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN II SDN KALIBANTENG KIDUL 01

(36)

(37)

(38)

(39)

2 (

CONTOH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(40)

.

, 9*

3 '

/ @

0$# +#5#.0

.

, , /

, :

(41)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SD Negeri Kalibanteng kidul 01

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : 3 ( tiga )/ I (Satu )

Pertemuan ke : 2 ( dua ) Alokasi Waktu : 3 x 35 Menit

Standar Kompetensi:

1. Mempraktikkan berbagai kombinasi gerak dasar melalui permainan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar:

1. .2.Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak mengayun, membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana, serta aturan, dan kerja sama

I Tujuan Pembelajaran**:

· Siswa dapat melakukan pola gerak lokomotor v _{Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (}Discipline )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

(42)

II. Materi Ajar (Materi Pokok):

· Pola gerak non lokomotor dalam bentuk permainan A. Metode Pembelajaran:

· Ceramah

· Demonstrasi

· Praktek

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal:

/ 8

F _{Siswa dibariskan menjadi empat barisan} F _{Mengecek kehadiran siswa}

F _{Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap}

F _{Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti} F _{Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari} B. Kegiatan Inti:

§ _Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F _{Siswa dapat melakukan pola gerak lokomotor}

F _{melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan} F _{memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.}

§ _Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F _{Melakukan gerakan saling dorong berpasangan} F _{Melakukan gerakan tarik tambang beregu}

F _{Melakukan gerakan kombinasi memutar lengan dan menekuk lutut}

F _{Melakukan gerakan kombinasi gerak mengayunkan lengan dan meliukkan badan}

§ _Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F _{Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa}

F _{Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,} memberikan penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan Akhir / Penenangan Dalam kegiatan Akhir, guru:

F _{Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang} telah dilakukan/ diajarkan

(43)

V Alat dan Sumber Belajar:

· Buku Penjaskes kls. 3

· Diktat permainan bola kecil

· Peluit

· Bola Kecil

VI Penilaian:

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh Instrumen

· Melakukan variasi gerak mendorong dan menarik

· Melakukan gerakan

kombinasi memutar lengan dan menekuk lutut

· Mengkombinasikan gerak mengayunkan lengan dan meliukkan badan

Non Tes Tes Keterampilan/

Perbuatan Soal Praktek

· Peragakan variasi gerak mendorong dan menarik

· Peragakan gerakan kombinasi memutar lengan dan

menekuk lutut

· Jelaskanlah gerak

mengayunkan lengan dan meliukkan badan

FORMAT KRITERIA PENILAIAN & _PRODUK ( HASIL DISKUSI )

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar

* sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah

(44)

& _PERFORMANSI

1.

2.

3.

Pengetahuan

Praktek

Sikap

* Pengetahuan

* kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan

* aktif Praktek

* kadang-kadang aktif * tidak aktif

* Sikap

* kadang-kadang Sikap * tidak Sikap

LEMBAR PENILAIAN

No Nama Siswa

Performan

Produk Jumlah

Skor Nilai Pengetahuan Praktek Sikap

(45)

Mengetahui, Guru Pamong SD

( H. Slamet, A.Ma. ) NIP : 19610722 198508 1 001

Semarang, 11 September 2012 Guru Praktikan

( Ade Fian Yulianto ) NIM : 6102409056

NIP. 19580728 198201 2 003 Mengetahui,

Kepala SD Negeri Kalibanteng Kidul 01

(46)

.

, 9*

3 '

/ @

0$# +#5#.0

.

, , /

, :

(47)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SD Negeri Kalibanteng kidul 01

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : 2( dua )/ I (Satu )

Pertemuan ke :4 ( empat ) Alokasi Waktu : 3 x 35 Menit

Standar Kompetensi: 1 Mempraktikkan variasi gerak dasar melalui permainan dan aktivitas jasmani, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar: 1. .3. Mempraktikkan gerak dasar melempar, menangkap, menendang dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama,

toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan dan memahami diri sendiri

I Tujuan Pembelajaran**:

· Siswa dapat melakukan melempar

· Siswa dapat melakukan menangkap

· Siswa dapat bermain sepak bola

v _{Karakter siswa yang diharapkan :} _{Disiplin (}Discipline ) Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

(48)

Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

II. Materi Ajar (Materi Pokok):

· Teknik Dasar Permainan sepak bola III, Metode Pembelajaran:

· Ceramah

· Demonstrasi

· Praktek

IV.Langkah-langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal:

/ A 8

F _{Siswa dibariskan menjadi empat barisan} F _{Mengecek kehadiran siswa}

F _{Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap}

F _{Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti} F _{Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari} B Kegiatan Inti:

Pertemuan 4 § _Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru: F _{Siswa dapat melakukan melempar} F _{Siswa dapat melakukan menangkap} F Siswa dapat bermain sepak bola

F _{melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan} F memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.

§ _Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

(49)

F _{Menggiring bola perorangan atau berpasangan}

F _{Bermain sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi} F _{Melakukan kerjasama antar tim}

§ _Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F _{Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa}

F _{Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,} memberikan penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan Akhir / Penenangan Dalam kegiatan Akhir, guru:

F _{Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang} telah dilakukan/ diajarkan

F _{Memperbaikai tentang kesalahan-kesalahan gerakan atau dalam permainan} V Alat dan Sumber Belajar:

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh Instrumen

· Melakukan gerakan melempar bola sejauh jauhnya dilakukan secara perorangan atau

berpasangan

· Melakukan gerakan

menangkap bola dilakukan perorangan atau kelompok

· Melakukan gerakan lempar tangkap bola berpasangan.

Non Tes Tes Keterampilan

/Perbuatan Soal Praktek

· Praktekkan gerakan melempar bola sejauh jauhnya dilakukan secara perorangan atau

berpasangan

· Praktekkan gerakan

menangkap bola dilakukan perorangan atau kelompok

(50)

· Melakukan gerakan menggiring bola

· Bermain sepak bola dengan peraturan yang

sederhana/dimodifikasi

· Melakukan kerjasama dengan tim dan menghargai lawan dan kawan

· Praktekkan gerakan menggiring bola

· Bagaimana cara bermain sepak bola dengan peraturan yang sederhana/dimodifikasi

· Praktekkan kerjasama dengan tim dan menghargai lawan dan kawan

FORMAT KRITERIA PENILAIAN & _PRODUK ( HASIL DISKUSI )

1. Konsep * semua benar

* sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah

4 3 2 1

& _PERFORMANSI

1.

2.

3.

Pengetahuan

Praktek

Sikap

* Pengetahuan

* kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan

* aktif Praktek

* kadang-kadang aktif * tidak aktif

* Sikap

(51)

LEMBAR PENILAIAN

No Nama Siswa

Performan

Produk Jumlah

Skor Nilai Pengetahuan Praktek Sikap

1.

Semarang, 18 September 2012 Guru Praktikan

( Ade Fian Yulianto ) NIM : 6102409056

NIP. 19580728 198201 2 003 Mengetahui,

(52)

.

$, %

, 9*

3 '

/ @

0$# +#5#.0

.

, , /

, :

(53)

.

$ %

! & ' ; ( # 9*

; # # . ! ' # '

< ! ; * < *

! ; $ %

& 0 ; 2 = 24

# &!" ; * 8

&!" ;$ $ %

% 8 %

% %

# & ' $ 9

9 ) 9

· + ) # ' " ; ; <

; <

- ; <

" ; <

; <

(54)

(55)

(56)

& ! +

& !

&# . ! ' &

' "

*

1

2

3

4

5

6

' ?

!&

$ / ! ? %

; *85*9611 *87497 * 99*

! ? 91 &( 19*1

$ # @ & %

; 5*91398945

Mengetahui,

(57)

!

( "

? ! &!" ? ! & >

? !

)

#

! !"

/ 6 + % - %

; <

% 6 - %% 6

% % H 6H

(58)

-I - I I

I I