SKRIPSI
KETERBUKAAN KOMUNIKASI ANTARPRIBADI SISWA/I DIFABEL
TERHADAP GURU
(Studi Pada Sekolah Luar Biasa Eka Mandiri Batu)
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Oleh :
LAKSAMANA IQBAL NIM : 201310040311166
Dosen Pembimbing :
Dr. Dra. Frida Kusumastuti, M. Si
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
JURUSAN ILMU KOMUNIKASI
iii
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI
Nama : Laksamana Iqbal
NIM : 201310040311166
Jurusan : Ilmu Komunikasi Fakultas : Ilmu Sosial Dan Politik
Judul Skripsi : KETERBUKAAN KOMUNIKASI ANTARPRIBADI SISWA/I DIFABEL TERHADAP GURU
(Studi Pada Sekolah Luar Biasa Eka Mandiri Batu)
Disetujui,
Pembimbing
Dr. Frida Kusumastuti, M. Si
Mengetahui,
Ketua Prodi IlmuKomunikasi
v
LEMBAR PERSETUJUAN DETEKSI PLAGIASI
SKRIPSI/TESIS/DISERTASI DENGAN JUDUL:*)
KETERBUKAAN KOMUNIKASI ANTARPRIBADI SISWA/I DIFABEL TERHADAP GURU
(Studi Pada Sekolah Luar Biasa Eka Mandiri Batu)
Oleh:
Nama : Laksamana Iqbal NIM : 201310040311166
Telah memenuhi persyaratan untuk dilakukan deteksi plagiasi.
Menyetujui,
Pembimbing I/Promotor
Dr. Frida Kusumastuti, M. Si NIP. 10393090298
vi
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI
Nama : Laksamana Iqbal NIM : 201310040311166 Jurusan : Ilmu Komunikasi
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Judul Skripsi : Keterbukaan Komunikasi Antarpribadi Siswa/i Difabel terhadap guru (Studi Pada Sekolah Luar Biasa Eka Mandiri Batu)
Pembimbing : Dr. Frida Kusumastuti, M. Si Kronologi Bimbingan
Tanggal Paraf Pembimbing Keterangan
08/06/2019 Acc. Judul
13/03/2020 Acc. BAB I
13/03/2020 Acc. BAB II
13/03/2020 Acc. BAB III
09/07/2020 Acc. BAB IV
11/07/2020 Acc. BAB V
11/07/2020 Acc. BAB VI
11/07/2020 Acc. Seluruh Naskah
Malang, 11 Juli 2020 Disetujui oleh,
Pembimbing
vii
PERNYATAAN ORISINALITAS
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Laksamana Iqbal
Tempat, tanggal lahir : Sumbawa, 16 januari 1995 Nomor Induk Mahasiswa : 201310040311166
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Program Studi : Ilmu Komunikasi
Menyatakan bahwa karya ilmiah (skripsi) dengan judul: Keterbukaan Komunikasi Antarpribadi Siswa/i Difabel terhadap guru
(Studi Pada Sekolah Luar Biasa Eka Mandiri Batu)
adalah bukan karya tulis ilmiah (skripsi) orang lain,, baik sebagian ataupun seluruhnya, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah saya sebutkan sumbernya dengan benar.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Malang, 11 juli 2020 Yang Menyatakan,
viii
ABSTRAK
Laksamana Iqbal, 201310040311166, Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Muhammadiyah Malang, KETERBUKAAN KOMUNIKASI ANTARPRIBADI SISWA/I DIFABEL TERHADAP (Studi Pada Sekolah Luar Biasa Eka Mandiri Batu). Pembimbing : Dr. Frida Kusumastuti, M. Si.
Kata kunci : Keterbukaan, Komunikasi Antarpribadi, siswa/I difabel, guru.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh tidak semua dari siswa/I difabel yang bisa terbuka dengan orang lain baik itu orang sekitar maupun orang yang sudah mengenal siswa/I. keterbukaan dari seorang siswa/I difabel didapatkan apabila sering terjadinya komunikasi dengan orang lain. Keterbukaan ini juga dapat menjadi factor untuk mengetahui apa perasaan dari siswa/I difabel. Dengan adanya kedekatan dan keterbukaan maka dalam mengebangkan potensi dari siswa/I difabel akan menjadi lebih mudah.
Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan mendeskripsikan data yang telah diperoleh. Subjek penelitian adalah guru Sekolah Luar Biasa Eka Mandiri Batu yang sekaligus menjadi informan penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, interview (wawancara), serta dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan dari ke enam informan yang diwawancarai siswa tidak terbuka kepada semua guru, yang dimana keterbukaan itu sendiri memiliki beberapa factor yaitu faktor dari siswa sendiri yang baru saja masuk ke lingkungan sekolah dan juga jenis ketunaan dari siswa/I itu sendiri seperti tuna rungu dan tuna grahita yang pandai menyimpan perasaan yang dirasakan saat itu. Adapun faktor dari guru sendiri yaitu lama dari guru mengajar, guru yang baru saja masuk sekolah terkadang sulit untuk masuk kedalam kehidupan siswa/I difabel. Hasil lain yang didapatkan yaitu dalam mengembangkan potensi dari siswa/I difabel sekolah melaksanakan program lifeskill yang diamana program ini akan menunjang kehidupan siswa/I difabel agar tidak bergantung pada keluarga dan bisa hidup mandiri. Malang, 11 Juli 2020 Peneliti Laksamana Iqbal Disetujui oleh Pembimbing
ix
Kata Pengantar
Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas berkah, rahamat dan hidyah-Nya yang senantiasa dilimpahakan kepada penulis, sehingga bisa menyelasaikan skripsi dengan judul “KETERBUKAAN KOMUNIKASI ANTARPRIBADI SISWA/I DIFABEL KEPADA GURU (Studi Pada Sekolah Luar Biasa Eka Mandiri Batu)” sebagai syarat untuk menyelesaiakan Program Sarjana (S1) pada Program Sarjana Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik di Universitas Muhammadiyah Malang.
Dalam penyusunan skripsi ini banyak hambatan serta rintangan yang penulis hadapi namun pada akhirnya dapat melaluinya berkat adanya bimbingan dan bantuan dari berbgai pihak baik secara moral maupu spiritual. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Dr. Frida Kusumastuti, M. Si Selaku Dosen Pembimbing Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan pelajaran yang sangat berharga disaat menyusun skripsi.
2. Budi Suprapto, M.Si., Dr. dan Winda Hardiyanti, M.Si. Selaku dosen penguji yang di tunjuk oleh jurusan untuk menguji naskah skripsi dan membantu memberikan masukan terkait penulisan naskah skripsi.
3. Pak Dasuki Selaku Staf TU jurusan yang telah bersedia meluangkan waktu untuk memberikan arahan selama penyusunan berkas skripsi.
4. Seluruh jajaran Dosen dan Staf Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik.
5. Seluruh responden yang telah bersedia membantu dan meluangkan waktu dalam pengisian kuesioner.
6. Seluruh guru dan staf SLB Eka Mandiri Batu yang telah memberikan izin penelitian dan membantu kelancaran penelitian ini.
7. Kedua Orang tua Pak Usman dan Bu Suhartina beserta kakak Selvia Oktaviani serta abang Ali Akbar yang telah memberikan doa dan dukungan selama proses pembuatan skripsi.
8. Asadian Iriantika Wijanarko,S.H sekeluarga yang telah membantu serta memberikan dukungan baik do’a, fisik, maupun mental.
9. Seven AM band saya sekaligus sahabat Yazid Nur Fikri dan Andreas Dovila A.L. yang telah memberikan dukungan serta semangat.
x
10.Teman-teman kontrakan Marvel, Panjul, Fery (kembe), dan Kevin yang selalu memberikan dukungan serta semangat.
11.Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu memberikan dukungan.
12.Penulis mohon maaf atas segala kesalahan yang pernah dilakukan. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat untuk mendorong penelitian-penelitian selanjutnya.
Malang, 11 Juli 2020
xi
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ... i
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI ... iii
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI PLAGIASI ... iv
BUKTI PERSETUJUAN SKRIPSI PLAGIASI ... iv
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ... v
PERNYATAAN ORISINALITAS ... vi ABSTRAK ... viii KATA PENGANTAR ... ix DAFTAR ISI... xi LAMPIRAN... xiii BAB 1 PENDAHULUAN ... 1 1.1.Latar Belakang ... 1 1.2. Rumusan Masalah ... 4 1.3. Tujuan Penelitian ... 5 1.4. Manfaat Penelitian ... 5 1.4.1. Manfaat Akademis ... 5 1.4.2. Manfaat Praktis ... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 6
2.1.Komunikasi ... 6
2.2.Komunikasi Antarpribadi ... 16
2.3.Kepribadian ... 26
2.4.Difabel (Anak Berkebutuhan Khusus) ... 28
2.5.Pendidikan ... 29
BAB III METODE PENELITIAN ... 32
3.1.Pendekatan Penelitian ... 32
3.2.Lokasi Penelitian ... 33
3.3.Waktu Penelitian ... 33
xii
3.5.Subjek, Sumber Data dan Jenis Data Penelitian ... 34
3.6.Teknik Pengumpulan Data ... 36
3.7.Proses Penelitian ... 37
3.8.Analisis Data ... 38
3.9.Teknik Keabsahan Data ... 40
BAB IV GAMBARAN UMUM ... 44
4.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 44
4.1.1. Sejarah Singkat Lokasi penelitian ... 44
4.1.2. Visi Misi SLB Eka Mandiri ... 44
4.1.3. Data Guru dan Siswa SLB Eka Mandiri ... 32
BAB V TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 48
5.1. Informan ... 48
5.2.Keterbukaan Komunikasi Antarpribadi ... 49
5.2.1. Keterbukaan Menurut Self Disclosure ... 49
5.2.2. Keterbukaan Menurut Johari Window ... 51
5.3. Pola Komunikasi Antarpribadi ... 54
5.4.Cara Menumbuhkan Kemandirian ... 58
BAB VI PENUTUP ... 63
6.1.Kesimpulan ... 63
6.2.Saran... 64
DAFTAR PUSTAKA ... 66
xiii DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1 ... 66 LAMPIRAN 2 ... 67 LAMPIRAN 3 ... 68 LAMPIRAN 4 ... 80 LAMPIRAN 5 ... 84
69
DAFTAR PUSTAKA A. Sumber Buku
Cangara Hafiend. 2011. Pegantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Rajafindo Persada. Mulyana, Deddy. 2005 ‘’Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar’’. Bandung: PT Remaja. Budyatna, M. (2015). Teori-Teori Mengenai Komunikasi Antar Pribadi. Jakarta: Kencana. Sugiyono. 2008.’’Metode Peneltian Pendidikan: (Pendekatan Kuantitaif, kualitatif dan R dan D)’’. Bandung: Alfabeta.
Budyatna, Muhammad dan Leila Mona Ganiem. 2011.Teori Komunikasi Antar Pribadi. Jakarta: Prenada Media Group.
Alwisol, Psikologi Kepribadian, (Malang: UMM Press, 2009).
Bandi Delphie, Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus dalam Setting Pendidikan Inklusi, Bandung: PT. Refika Aditama, 2006
Cahya, Laili S. Adakah ABK di Kelasku. Yogyakarta: Relasi Inti Media, 2013. B. Sumber Lain
http://repositori.uin-alauddin.ac.id/12689/1/SYAMSUL%20BAHRI%20ALHAFID-Pola%20Komunikasi%20Antarpribadi%20%20Guru%20dan%20Siswa%20Berkebutuhan%20Khusus -ilovepdf-compressed.pdf (diakses pada 21 juni 2019)
http://hidayatun-k5113040-plbuns13.blogspot.co.id/2013/11/pengertiantunarungu-menurut-ahli.html (Diakses pada 13 mei 2019)
http://repository.unair.ac.id/87125/5/JURNAL_DEWA%20MADE%20ARDI%20WIRAYUDA_07151153 3081.pdf (diakses pada 7 juli 2020)
