Kent Academic Repository
Full text document (pdf)
Copyright & reuse
Content in the Kent Academic Repository is made available for research purposes. Unless otherwise stated all content is protected by copyright and in the absence of an open licence (eg Creative Commons), permissions for further reuse of content should be sought from the publisher, author or other copyright holder.
Versions of research
The version in the Kent Academic Repository may differ from the final published version.
Users are advised to check http://kar.kent.ac.uk for the status of the paper. Users should always cite the published version of record.
Enquiries
For any further enquiries regarding the licence status of this document, please contact:
researchsupport@kent.ac.uk
If you believe this document infringes copyright then please contact the KAR admin team with the take-down information provided at http://kar.kent.ac.uk/contact.html
Citation for published version
Petri, Gabor (2019) Az emberi jogok és a fogyatékos emberek társadalmi mozgalma. Kritikai
elemzés. Fogyatékosság és Társadalom, 1 (2019). pp. 29-56. ISSN 2060-8292.
DOI
Link to record in KAR
https://kar.kent.ac.uk/75986/
Document Version
29
| F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
É
S
T
Á
R
S
A
D
A
L
O
M
2
0
1
9
/1
|
P
ETRI
G
ÁBOR
a fogyatékos emberek
Fogyatékos emberek jogairól
-DOI 10.31287/FT.hu.2019.1.2.
30
| A
F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
T
U
D
O
M
Á
N
Y
F
O
LY
Ó
IR
A
T
A
|
-31
| F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
É
S
T
Á
R
S
A
D
A
L
O
M
2
0
1
9
/1
|
-a fogyatékosságtanulmányok1-A
FOGYATÉKOS
EMBEREK
MOZGALMA
általánosságban -a brit amerikai
-32
| A
F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
T
U
D
O
M
Á
N
Y
F
O
LY
Ó
IR
A
T
A
|
-2-milyen nem milyen.
moz-33
| F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
É
S
T
Á
R
S
A
D
A
L
O
M
2
0
1
9
/1
|
galomkutatásnak mint társadalmi diszciplínának az elméleti és módszertani esz-modelljét kezeli univerzális modellként
-The Politics of
Disablement Americans with
Disabili-ties Act -telnek.3 -5 -követelések -lenne.
| A
F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
T
U
D
O
M
Á
N
Y
F
O
LY
Ó
IR
A
T
A
|
A
FOGYATÉKOS
EMBEREK
MOZGALMA
-szervezetekvagykollektívák és egyének
-társadalmi akadályok modelljének
nagy ötlete
-fogyatékos emberek közvetlen tapasztalából emelkedett ki -gük biztosításáról szóló 1998. évi XXVI. törvényt
-35
| F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
É
S
T
Á
R
S
A
D
A
L
O
M
2
0
1
9
/1
|
fogyatékossá-emberi jogi modellje
-új korszak
a „globális közösség fogyatékossággal kapcsolatos lelkiismerete
paradigmaváltás
-36
| A
F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
T
U
D
O
M
Á
N
Y
F
O
LY
Ó
IR
A
T
A
|
mindennél világosabbá vált, hogy a jogok megléte nem jelenti sem azt, hogy ezeket a jogokat ki lehet kényszeríteni, sem azt, hogy a kikényszerítés eléri a kívánt hatást
-az emberi jogokat a Nyugat találta ki,
túlnyomó
-alkonyát utolsó napjait
-37
| F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
É
S
T
Á
R
S
A
D
A
L
O
M
2
0
1
9
/1
|
-támogatásával.-38
| A
F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
T
U
D
O
M
Á
N
Y
F
O
LY
Ó
IR
A
T
A
|
-39
| F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
É
S
T
Á
R
S
A
D
A
L
O
M
2
0
1
9
/1
|
-1. táblázat -Egyesült Királyság Értelmi fogyatékossággal 8 6 11 fogyatékosság) 10 ÖSSZESEN Királyságból: N = 19 N = 24 N = 43 1. TÁBLÁZATT
APASZTALAT
AZ
ÉRDEKVÉDELEMBEN
6
-| A
F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
T
U
D
O
M
Á
N
Y
F
O
LY
Ó
IR
A
T
A
|
-I
NKLUZIVITÁS
-7-| F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
É
S
T
Á
R
S
A
D
A
L
O
M
2
0
1
9
/1
|
-| A
F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
T
U
D
O
M
Á
N
Y
F
O
LY
Ó
IR
A
T
A
|
-E
REDMÉNYEK
8-| F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
É
S
T
Á
R
S
A
D
A
L
O
M
2
0
1
9
/1
|
-Kutató: És ismeritek az ENSZ-egyezményt?
-nulla. „A mi családjainknak fogalmuk sincs, hogy van ez az Egyezmény meg ezek…
-voltak ebben a témában.
| A
F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
T
U
D
O
M
Á
N
Y
F
O
LY
Ó
IR
A
T
A
|
Csak általánosságokat tudok mondani [emberi jogokról]. Tudok valamennyit szinte semmi hatása nincs, ha például a közoktatást nézem. De ezen túl egyáltalán nem mondhatnám, hogy ismerem ezeket, vagyis semmivel sem tudok többet, mint az átlagember.
-Nem sokat tudok [róluk]… Volt ez az Autism Europe izé, egy írásos doku -mény, fogyatékos jogokról. Meg van egy másik is, az már ha nem tévedek, az egész világra vonatkozik, az része lett az angliai jogrendszernek is.
-gokról, és nagyon lelkesedünk is értük, de már a közvetlen környezetemben
-A szervezetünk nemrég kapott egy kis pénzt arra, hogy indítsunk egy kép-téged egy képzésre, ahol azt mondják neked, hogy jogod van erre és erre és erre, és hogy mi mindent köteles a társadalom és az állam tenni. De azt nem mondják el, hogy mit tegyél, ha mégsem történik semmi. Szerintem itt van a gond. Hogy emberek nem tudják, mit tegyenek, ha [az emberi jogok]
-| F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
É
S
T
Á
R
S
A
D
A
L
O
M
2
0
1
9
/1
|
a központi részen oké, hogy van 1-1 csoport, de még ha helyi szervezeteket jelenti, a város egy kis szegmense, es a többiek [hol vannak]? Hát ez nehéz.
„Szerintem csak azok tudnak [az emberi jogokról], akik kapcsolatban állnak vala-milyen szervezettel
-gamat. Másképp fogalmazok: nem látom, hogy ez az egyezmény hol nyúlik bele az én vagy az általam ismert emberek hétköznapi életébe […].
vele, legutóbb 2-3 hete.
-Kutató: Hallottatok már az ENSZ Fogyatékos emberek jogairól szóló
egyez-ezeket is a tréningeken.
-| A
F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
T
U
D
O
M
Á
N
Y
F
O
LY
Ó
IR
A
T
A
|
Egyesült Királyság és Anglia szabályozásával dolgozunk, hogy ez [ENSZ-egyez-mény] meg sem jelenik a radarunkon.
-Szerencsére egyre többen hallanak róla, ami nagyon jó dolog. A szlogen, lényegét, hogy tulajdonképpen a PR-ja is ennek az egésznek, és segíti azt,
-petensek: „ez az ENSZ-egyezmény jogászokon múlik, jogászok tudnak hozzászólni
-Mennyire hasznosak az emberi jogi eszközök?
-| F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
É
S
T
Á
R
S
A
D
A
L
O
M
2
0
1
9
/1
|
-Szerintem nincs hatása [az emberi jogoknak]. Itt Walesben elkezdtünk tréningeket tartani ebben a témában, nem érzik, hogy a jogaikat tiszteletben is tartják. Mert a legtöbb esetben [...] semmi nem változik.
-Kutató: És használjátok munkátokban az ENSZ-egyezményt?
védeni, akkor mi az Oktatási törvenyt használjuk, tehát KONKRÉTABB jog -latilag így szerintem nem használjuk.
valahol használjuk, de ha nap mint nap használnánk, akkor nyilván most fel tudnám neked mondani, szóval nyilván nem használjuk.
gondoltunk erre [emberi jogok], de így a mindennapokban nem, akkor nem hivatkozunk erre a mindennapi munkánk során.
-dani, hogy ez és ez az ENSZ-egyezmény x-edik pontja alapján van így, és el lehet mondani, hogy az alapján mi fontos. De ez eléggé egyoldalú lehet, is fontos, na abban már nem vagyok biztos.
| A
F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
T
U
D
O
M
Á
N
Y
F
O
LY
Ó
IR
A
T
A
|
-Most vágtam egy pofát, csak a magnó kedvéért, mert nem látható azon. Ahogy ezt kérdezted, zsigeri es ösztönös reakció volt. Zsigeri bosszúság hatása], szerintem. Minimális.
Az X. szervezet […] eléggé hatékony volt a politikai szinten, amikor elfo-gadtatta az Autism Act-et. De ez olyan, mint ahogy a Hamletben mondják… „olyan szokás, mit jobb megszegni, mint megtartani”.9
Ezek hatástalan törvények. Ez nagyon érdekes.
-mindenképpen fog segíteni, amennyit eddig is segített. Nem gondolom, hogy ennél feltétlenül többet kell segítenie ennek az Egyezménynek, nem biztos, hogy van-e mögötte annyi muníció, hogy segíteni tud. Fontos, hogy ne fogal-mazzunk meg túlzott elvárásokat az Egyezmény szerepével szemben – az
-gítene az egyéni szinten… ez [az Egyezmény] egy nagyon, hm… egy jól hangzó dolog, de hogy valójában mennyi a hatása az emberek életében, arra, amit a mindennapokban megélnek… azt hiszem, szinte semmi.
| F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
É
S
T
Á
R
S
A
D
A
L
O
M
2
0
1
9
/1
|
-Kutató: Sokan beszélnek az emberi jogi mozgalomban egy új, emberi jogi paradigmáról. Mit tudott eddig adni az emberi jogi gondolkodás és jogok, törvények értelmi sérülteknek?
-napi gyakorlatban hogy mit ad, nem láttam. Mindig tanítom is [a jogokat]. Legutóbb tegnap tanítottam. [...] Azt az egyet nem látom, hogy gyakorlatban mit jelentene. Azzal egyetértek, hogy hatalmas dolog, de hogy teljes para-digmaváltás lenne, azt nem hiszem.
Én az emberi jogokat inkább ilyen nagy és nem túl konkrét gondolatoknak
csak papírforma szerint van, a megvalósitás várat magára, az egész társa-dalomnak össze kellene fognia ahhoz, hogy megvalósuljon az, ami abban le van írva.
ejnye-bejnyével, de mennek.
-Én ezt már többször elmondtam, hogy habár vannak jogszabályváltozások, de van nem egy terület, ahol a gyakorlat elmarad mögötte... Például a támo-gatott döntéshozatal, nincsenek hálózatok, nincsenek gyakorlatok, nincse
-50
| A
F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
T
U
D
O
M
Á
N
Y
F
O
LY
Ó
IR
A
T
A
|
Szerintem az összes [emberi jogi] elv érvényes és ezek szükségesek is, de az egész [emberi jogi] rendszer nem eléggé radikális. Továbbra sem beszé-lünk ugyanis arról, hogy miképp kellene újrastrukturálni a normatív társadal-rendszer, még magában az akadémiai közegben is.
-roszágon ilyen nincs, itt egy új rendszer van, itt ez nem adott. Tök idegen rendszerek biztosítottak.
az Egyesült Királyság valamiért ignorálja az egészet, például nagyon kevés A gyerekjogi mozgalom sokkal ügyesebb volt, de az is igaz, hogy az ENSZ Gyerekjogi Egyezménye már régebbi... 30 éve fogadták el. Szóval azt gon-dolom, hogy a gyerekek jogait jobban ismerik, és a fogyatékosokét meg nem ismerik. Mármint itt, az Egyesült Királyságban.
Tulajdonképpen minden, az apró dolgoktól kezdve... mindennek az Egyez-máris értünk el eredményeket. De az is igaz, hogy... Aminek jobban kellene [...], de szerintem dolgok máris jobban mennek, mint korábban.
51
| F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
É
S
T
Á
R
S
A
D
A
L
O
M
2
0
1
9
/1
|
-Valamilyen mértékben igen, vannak esetek, amikor segít [a brit Equality Act]. Az elvek jók. Mármint úgy értem, vannak, akik igenis akarnak... Igen, van-nak... Amikor az emberek tudják, hogy milyen lépéseket tegyenek azész -...igen, használjuk olyan szinten a[z] X. szervezetben, hogy például óvo-dai ügyekben, amikor írunk levelet, akkor behivatkozzuk levélben az ENSZ-egyezményt is, és mellette az olyan jogszabályt [is], ami konkrétabb jogszabály. [...] pusztán az ENSZ-egyezmény nem elég... ha csak arra hivat-kozok, hogy „joga van hozzá”.
-[a]z az értelme, hogy
mint mindenki másra
-beszélni, hogy emberek mit várhatnak el az igényeikkel kapcsolatban. És mi-vel ez egy közös, nemzetközi keretrendszer, ezért minden országban egyaránt használható, ezen túl pedig arra is útmutatást ad, hogy mit várhat el reálisan -ményt egy nagyon hasznos eszközzé teszi az érdekvédelem számára.
-Én egyetértek [a többiekkel] [...]. De én optimista is vagyok, mert a ’20-as években indult a szüfrazsett-mozgalom, és Svájc
52
| A
F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
T
U
D
O
M
Á
N
Y
F
O
LY
Ó
IR
A
T
A
|
-53
| F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
É
S
T
Á
R
S
A
D
A
L
O
M
2
0
1
9
/1
|
-| A
F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
T
U
D
O
M
Á
N
Y
F
O
LY
Ó
IR
A
T
A
|
Irodalom
Americans with Disabilities Act
Employment – article 27 of the CRPD.
Learning Disability: A Life Cycle Approach to Valuing People
Journal of Social History and the History of Social Movements,
-Láthatatlanok. autista emberek a társadalomban Doing focus groups
Disability & Society, 10
-The disability reader: Social science perspectives (pp.
Exploring disability The Modern Law Review, 75
Self-advocacy and inclusion: A summary of the study ‚what can be learned from speaking up over the years’. Melbourne:
ALTER-European Journal of Disability Research/Revue Européenne De Recherche Sur Le Handicap, 3 -ter.2008.10.002
Qualitative Research in Psy-chology, 3
British Journal of Learning Disabilities, 34
Intellectual and Developmental Disabilities, 49
Berkeley International Journal of Law, 18
Routledge handbook of disability law and human rights
Critical Legal Thinking,
Thesis 5
-Qualitative dissertation methodology: A guide for research design and met-hods.
About us.
Common european guidelines on the transition from institutional to community based care
Researching social life
Disability & Society, 13
The Disability Rights Movement: From Charity to Confrontation. Legal capacity of persons with intellectual disabilities and persons with mental health problems
Rights.
55
| F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
É
S
T
Á
R
S
A
D
A
L
O
M
2
0
1
9
/1
|
-ch. Interface: A Journal for and about Social Movements,7
-Budapest: Noran Libro Kiadó.
Disability and human rights: Global perspec-tives.
-Disability and human rights: Global perspectives
Disability and human rights – global perspectives
resilience
Disability studies: An interdisciplinary introduction.
debate. Disability & Society, 24
Valparaiso University Law Review, 45 Disability & Society, 27
-Disabling Barriers – Enabling Environments
A fogyatékosságügy hazai és nemzetközi története
The Lancet, 383
The British Journal of Psychiatry, 208
Disability & Society, 23
The endtimes of human rights.
Poverty and intellectual disability in Europe.
Disability convention (CRPD).
. Budapest: Osiris.
Human Rights Law Review.
-Fogyatékosság és társadalom ‚disCover: Disability’ with Professor Kristjana Kristiansen.
Syracuse Journal of International Law, 34
Third World Quarterly, 32
Laws, 5
Exploring experiences of advocacy by people with learning disabilities: Testimonies of resistance.
-Disability and human rights – global perspectives.
56
| A
F
O
G
Y
A
T
É
K
O
S
S
Á
G
T
U
D
O
M
Á
N
Y
F
O
LY
Ó
IR
A
T
A
|
Critical Sociology, 43 Critical theory and disability: A phenomenological approachScandinavian Journal of Disability Research, 19
Disability and postsocialism. London: Routledge.
Not enough: Human rights in an unequal world The political sociology of human rights.
Community Development Journal, 32
Coalition, June, 2006.
The new politics of disablement.
Laws, 6 The twilight of human rights law.
Human rights and disability: The current use and future potential of united nations human rights instruments in the context of disability
Conference on Disability and Legal Capacity Under the CRPD, Harvard Law School, Boston, 20.
American Journal of Comparative Law, 60 Human rights and disability advocacy
Disability, Handicap & Society, 8
Critical and Radical Social Work, 2
California Law Review, Disability studies today
Mental Retardation, 51
The UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities (pp.
Mapping and understand-ing exclusion: Institutional, coercive and community-based services and practices across Europe
Making rights a reality?: Disability rights activists and legal mobilization
Human Rights Quarterly, 37
853.
Autism: A social and medical history.
-Disability & Society, 30
Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 15
