RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

MATA KULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA (IP-0

PROGRAM STUDI S1 ILMU PEMERINTAHAN

Nomor

Tgl. Disusun

Revisi

RPS-S1IP-0

9 September 2018

00 Disetujui,

Ketua Program Studi

Diperiksa,

Koordinator Matakuliah

Disusun,

Anik Sri Widawati, S.Sos., M.M.

NIK. 190302041

Agustina Rahmawati, S.A.P.,M.Si

190302326

Agustina Rahmawati, S.A.P.,M.Si

190302326

UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA

YOGYAKARTA

(2)

Program Studi S1-ILMU PEMERINTAHAN Semester Ganjil (3) Nama Mata Kuliah MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA Bobot SKS 2 SKS (Teori)

Kode Mata Kuliah DosenPengampu Agustina Rahmawati, S.A.P., M.Si Detail ProsentasiPenilaian Teori KlasifikasiNilai   81 : A   61 - 80 : B   41 - 60 : C   21 - 40 : D   0 - 20 : E  Presensi 15%

 Ujian Mid Semester 30%

 Ujian Akhir Semester 30%

 Tugas 20%

 Keaktifan 5 %

2. Gambaran Umum

Mata kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia dimaksudkan untuk memberikan pemahaman tentang bagaimana menganalisis dan mendesain pekerjaan sehingga sesuai dengan perencanaan tenaga kerja, cara-cara melakukan rekrutmen dan seleksi. Manajemen SDM juga memperkenalkan berbagai cara untuk memberdayakan manusia lewat pelatihan, manajemen kinerja, manajemen karier serta strategi balas jasa yang sesuai serta pembelajaran mengenai regulasi yang terkait hubungan tenaga kerja dalam lingkup nasional maupun internasional.

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pengantar yang dirancang tidak hanya membahas aspek teoritis, tetapi juga membahas dengan logika ilmiah, serta praktek empiris di lingkup organisasi maupun lembaga. Para mahasiswa diharapkan aktif dalam diskusi membahas isu-isu manajemen sumber daya manusia di kelas dan juga mencari sumber-sumber pendukung kuliah baik melalui buku, laporan penelitian, jurnal, situs di internet, dan lainnya.

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman sikap, pengetahuan dasar mengenai manajemen sumber daya manusia serta ketrampilan secara praktis sebagai bekal dalam memasuki persaingan dunia kerja global.

Standar Kompetensi:

Stand: Meningkatkan kemampuan dan ketrampilan mahasiswa dalam memahami dan menjelaskan berbagai aspek penting dalam lingkup manajemen sumber daya manusia baik dalam lembaga privat maupun publik.

3. Capaian Pembelajaran

1. Mampu memahami teori-teori dasar manajemen sumber daya manusia

2. Mampu menjelaskan unsur-unsur dan proses dalam lingkup manajemen sumber daya manusia 3. Mampu memanfaatkan manajemen sumber daya manusia dalam lingkup individu maupun organisasi

(3)

4. Prasyarat dan Pengetahuan Awal (Prior Knowledge)

Mata kuliah ini terkait erat dengan pengetahuan awal mata kuliah pengantar manajemen, birokrasi pemerintahan Indonesia, sistem kelembagaan dan organisasi publik.

5. Unit-Unit Pembelajaran secara Spesifik Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Indikator Bahan Kajian

Metode

Pembelajaran Waktu

Metode

Penilaian Bahan Ajar Mahasiswa mampu

menguraikan definisi manajemen sumber daya manusia Secara administratif: 1. Memahami dan mematuhi kesepakatan dalam perkuliahan 2. Memahami deskripsi mata kuliah Materi: Mampu memahami konsep dasar manajemen sumber daya manusia Administratif:

Pengantar: Penyampaian RPS, aturan selama perkuliahanEvaluasi hasil belajar, Ketentuan penilaian, Tujuan mata kuliah, Literatur, dan Bahan kajian

Materi:

Konsep Dasar Manajemen Sumber Daya Manusia

1. Tinjauan Umum Manajemen Sumber Daya Manusia 2. Perubahan Paradigma Fungsi

Manajemen Sumber Daya Manusia

3. Evolusi Manajemen Sumber Daya Manusia

4. Kontribusi Manajemen Sumber Daya Manusia dalam

Transformasi Organisasi 5. Praktik Manajemen SDM dalam

Menghadapi Tantangan Kompetitif Ceramah, Diskusi, tanya jawab 100 menit  Presensi/Keh adiran  Pengumpula n kuis kelas  Keaktifan tanya jawab 1,2,4,8 Mahasiswa mampu menguraikan tentang tantangan manajemen Mampu memahami tantangan manajemen

Tantangan manajemen sumber daya manusia

1. Tantangan Manajemen sumber daya manusia Ceramah, Diskusi, tanya jawab 100 menit  Presensi/Keh adiran  Pengumpula n kuis kelas 1,2,3,4

(4)

Diharapkan Pembelajaran Penilaian sumber daya manusia sumber daya

manusia, lingkungan, organisasional dan individual

2. Tantangan Lingkungan manajemen sumber daya manusia 3. Tantangan Organisasional 4. Tantangan Individual  Keaktifan tanya jawab Mahasiswa mampu menguraikan dan menyusun analisis dan desain pekerjaan Mampu menginterpretasi kan hasil analisis aliran pekerjaan dan struktur organisasi, analisis jabatan dan desain pekerjaan

Analisis dan Desain Pekerjaan 1. Analisis Aliran Pekerjaan dan

Struktur Organisasi 2. Analisis Jabatan 3. Desain Pekerjaan 1. 2. Ceramah, Diskusi, tanya jawab 100 menit  Presensi/Keh adiran  Pengumpula n kuis kelas  Keaktifan tanya jawab  Pengumpula n tugas individu: Contoh analisis jabatan 2,4,6,9,10 Mahasiswa mampu menguraikan tentang konsep pengembangan organisasi Mampu memahami dan menjelaskan prinsip dasar pengembangan organisasi, sikap, ruang lingkup beserta penerapannya Pengembangan Organisasi

1. Prinsip dasar Pengembangan Organisasi

2. Sikap kerja profesional dan beretika

3. Ruang lingkup dan program pengembangan organisasi 4. Penerapan Kontrol 5. Perorganisasian karier 6. Penerapan Manajemen Perubahan Ceramah, Diskusi, , tanya jawab 100 menit  Presensi/Keh adiran  Pengumpula n kuis kelas  Keaktifan tanya jawab 1,4,5,7 Mahasiswa mampu menguraikan tentang Mampu memahami dan Manajemen rekrutmen

1. Prinsip dasar Manajemen

Ceramah, Diskusi, ,

100 menit  Presensi/Keh adiran

(5)

Kemampuan Akhir yang

Metode

Penilaian Bahan Ajar konsep manajemen rekrutmen menjelaskan konsep manajemen rekrutmen baik seleksi hingga audit penempatan pegawai Rekrutmen

2. Ruang lingkup program manajemen rekrutmen 3. Proses perencanaan sumber

daya manusia

4. Program orientasi sumber daya manusia

5. Proses Audit manajemen rekrutmen

tanya jawab  Pengumpula

n kuis kelas

 Keaktifan tanya jawab

Mahasiswa mampu

menguraikan pelatihan dan pengembangan karyawan Mahasiswa mampu memahami program orientasi, latihan dan pengembangan karyawan, metode, pengembangan SDM dan evaluasinya

Pelatihan dan Pengembangan Karyawan

1. Program Orientasi

2. Latihan dan pengembangan karyawan

3. Metode pelatihan dan pengembangan

4. Pengembangan sumber daya manusia

5. Evaluasi program pelatihan dan pengembangan Ceramah, Diskusi, , tanya jawab 100 menit  Presensi/Keh adiran  Pengumpula n kuis kelas  Keaktifan tanya jawab 2,5,7,9 Mahasiswa mampu menguraikan tentang konsep manajemen kinerja dan manajemen karier

Mampu memahami konsep manajemen kinerja dan manajemen karier

Manajemen Kinerja dan Manajemen Karier 1. Manajemen Kinerja 2. Manajemen Karier Ceramah, Diskusi, , tanya jawab 100 menit  Presensi/Keh adiran  Pengumpula n kuis kelas  Keaktifan tanya jawab  Pengumpula n tugas individu: 1,3,5,6,7,8, 9,10

(6)

Diharapkan Pembelajaran Penilaian manajemen kinerja & karier Mahasiswa mampu menguraikan tentang konsep manajemen kompensasi Mampu memahami berbagai sistem kompensasi beserta strukturnya Manajemen Kompensasi 1. Manajemen Kompensasi 2. Sistem Kompensasi 3. Pendekatan Remunerasi 4. Struktur Gaji Ceramah, Diskusi, , tanya jawab 100 menit  Presensi/Keh adiran  Pengumpula n kuis kelas  Keaktifan tanya jawab 3,5,6,9 Mahasiswa mampu menguraikan tentang konsep manajemen

pemutusan hubungan kerja

Mampu memahami kerangka SKKNI , manajemen pemutusan hubungan kerja,dan manajemen terminasi

Manajemen pemutusan hubungan kerja 1. Standar Kompetensi Kerja

Nasional Indonesia (SKKNI) 2. Mempertahankan dan memisahkan karyawan 3. Manajemen terminasi Ceramah, Diskusi, , tanya jawab 100 menit  Presensi/Keh adiran  Pengumpula n kuis kelas  Keaktifan tanya jawab 1,7,8,9 Mahasiswa mampu menguraikan tentang konsep equal employment opportunity (EEO) Mampu memahami dan menjelaskan konsep equal employment opportunity (EEO) dan penerapannya

Konsep equal employment opportunity (EEO)

1. Tinjauan umum konsep equal employment opportunity (EEO) 2. Manfaat program EEO

3. Manajemen Sumber daya manusia dan EEO

Ceramah, Diskusi, , tanya jawab 100 menit  Presensi/Keh adiran  Pengumpula n kuis kelas  Keaktifan tanya jawab  Pengumpula n tugas kelompok implementasi EEO 3,5,6,9

(7)

Kemampuan Akhir yang

Metode

Penilaian Bahan Ajar Mahasiswa mampu

menguraikan tentang konsep sistem manajemen kesehatan dan keselematan kerja (K3) Mampu memahami sistem dan budaya kesehatan dan keselamatan kerja (K3)

Konsep kesehatan dan keselematan kerja (K3)

1. Tinjauan umum kesehatan dan keselematan kerja (K3)

2. Sistem manajemen kesehatan dan keselematan kerja (K3) 3. Budaya kesehatan dan

keselematan kerja (K3) Ceramah, Diskusi, , tanya jawab 100 menit  Presensi/Keh adiran  Pengumpula n kuis kelas  Keaktifan tanya jawab 2,3,6,7 Mahasiswa mampu menguraikan tentang konsep serikat pekerja

Mampu menjelaskan terbentuknya serikat kerja dan tantangannya

Etika dan Serikat Kerja

1. Tinjauan umum serikat pekerja 2. Manfaat serikat pekerja 3. Tantangan serikat pekerja

Ceramah, Diskusi, , tanya jawab 100 menit  Presensi/Keh adiran  Pengumpula n kuis kelas  Keaktifan tanya jawab 1,2,3,5,8 Mahasiswa mampu menguraikan tentang faktor-faktor intrinsik manajemen sumber daya manusia Mampu memahami macam-macam faktor intrinsik dalam manajemen sumber daya manusia

Faktor-faktor intrinsik dalam manajemen sumber daya manusia

1. Motivasi Kerja 2. Kepuasan Kerja 3. Komitmen Organisasi 4. Budaya Kerja Ceramah, Diskusi, , tanya jawab 100 menit  Presensi/Keh adiran  Pengumpula n kuis kelas  Keaktifan tanya jawab 2,5,6,7 Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen sumber daya manusia di era global Mahasiswa mampu memahami faktor yang berpengaruh terhadap SDM global dan Manajemen SDM Global

1. Pendorong Globalisasi Bisnis 2. Faktor yang mempengaruhi

manajemen sumber daya manusia global

3. Jenis karyawan global 4. Masalah SDM Internasional 5. Dukungan kepada Ekspatriat

Ceramah, Diskusi, , tanya jawab 100 menit  Presensi/Keh adiran  Pengumpula n kuis kelas  Keaktifan tanya jawab 2,7,8,10

(8)

Diharapkan Pembelajaran Penilaian masalah SDM

internasional

6. Faktor Kegagalan Penugasan Internasional

1. 6. Tugas/Aktivitas dan Penilaian

Tugas/Aktivitas Kemampuan akhir yang

diharapkan atau dievaluasi Waktu Bobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian

Mampu memahami dan menjelaskan konsep dasar sumberdaya manusia

Minggu Ke-1: 100 menit 5%  Kualitas argumentasi  Ketepatan jawaban

 Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan

kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat atas pertanyaan yang diberikan.

 Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah pertanyaan terjawab benar.

 Pengumpulan kuis kelas

Mampu memahami dan menjelaskan tantangan manajemen sumberdaya manusia

 Diskusi kelompok  Keaktifan tanya jawab  Pengumpulan tugas paper individu: Analisis jabatan dan desain pekerjaan

Mampu memahami dan menjelaskan analisis aliran pekerjaan dan struktur organisasi, analisis jabatan dan desain pekerjaan

Minggu Ke-3: 100 menit 10%  Kualitas argumentasi  Ketepatan jawaban  Kualitas paper

 Kualitas paper, dilihat dari kerapian tulisan (jenis huruf, ukuran huruf, ukuran kertas, spasi), kesesuaian instruksi penugasan.

Mampu memahami dan menjelaskan pengembangan

Minggu Ke-4: 100 menit 20%  Kualitas argumentasi

(9)

 Keaktifan tanya jawab  Pengumpulan tugas kelompok: Berargumentasi tentang pengembangan organisasi

organisasi  Ketepatan jawaban

 Kualitas paper  Kualitas presentasi

atas pertanyaan yang diberikan.

 Kualitas presentasi, dilihat dari penguasaan materi, pemerataan pembagian tugas presentasi

Mampu memahami dan menjelaskan manajemen rekrutmen.

Mampu memahami dan menjelaskan pelatihan dan pengembangan karyawan

 Pengumpulan kuis kelas  Keaktifan tanya jawab  Tugas individu: Identifikasi masalah manajemen kinerja dan karier yang berdasarkan

Mampu memahami dan menjelaskan manajemen kinerja dan manajemen karier

Minggu Ke-7: 100 menit 10%  Kualitas argumentasi  Ketepatan jawaban  Kualitas paper

(10)

diharapkan atau dievaluasi studi kasus yang diberikan  Pengumpulan kuis kelas  Keaktifan tanya jawab Mahasiswa mampu

menguraikan tentang konsep manajemen kompensasi

Mahasiswa mampu

menguraikan tentang konsep manajemen pemutusan hubungan kerja

 Pengumpulan kuis kelas  Keaktifan tanya jawab  Pengumpulan tugas kelompok: Contoh salah satu kebijakan EEO di lembaga Indonesia Mahasiswa mampu

menguraikan tentang konsep equal employment

opportunity (EEO)

Minggu Ke-10: 100 menit 20%  Kualitas argumentasi  Ketepatan jawaban  Kualitas paper  Kualitas presentasi

 Kualitas presentasi, dilihat dari penguasaan materi, pemerataan pembagian tugas presentasi

Mampu memahami konsep kesehatan dan keselematan kerja (K3)

(11)

Mampu memahami konsep serikat kerja

Mampu memahami macam-macam faktor intrinsik dalam manajemen sumber daya manusia

Mahasiswa mampu memahami faktor yang berpengaruh terhadap SDM global dan masalah SDM internasional

7. Referensi

1. Bratton, J. Dan J. Gold. 1999. Human Resource Management: Theory and Practice. New Jersey: Macmillan Press. 2. Dessler, Gary. 2000. Human Resource Management. Eighths Edition. New Jersey: Prentice Hall, Inc.

3. Moorhead, Gregory & Ricky W. Griffin. 2013. Perilaku Organisasi: Manajemen Sumber Daya Manusia dan Organisasi. Jakarta: PT Salemba Empat 4. Parry, E. Et.al. (ed.). 2013. Global Trends in Human Resource Management. Springer International Publishing.

5. Robbins, Stephen P. 2000. Essentials of Organizational Behaviour. New Jersey: Prentice Hall, Inc.

6. Suparyadi. 2015.Manajemen Sumber Daya Manusia: Menciptakan Keunggulan Bersaing Berbasis Kompetensi SDM. Yogyakarta: Andi Offset.

7. Sinambela, Lijan Poltak. 2017.Manajemen Sumber Daya Manusia: Membangun Tim Kerja yang Solid untuk Meningkatkan Kinerja. Jakarta: PT Bumi Aksara.

(12)

9. Wahjono, Sentot Imam. 2015. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Salemba Empat.

10. Werther, William B., Krith Davis. 1996. Human Resource and Personnel Management. New York: McGraw-Hill Inc. 8. RencanaPelaksanaanPembelajaran

Minggu/

pertemuan KemampuanAkhir yang

Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik

Aktivitas dan Strategi

Pembelajaran Waktu Penilaian

1 Mahasiswa mampu

menguraikan definisi manajemen sumber daya manusia Mampu memahami konsep dasar manajemen sumber daya manusia Pengantar: Penyampaian RPS dan aturan selama perkuliahan Konsep Dasar Manajemen Sumber Daya Manusia 1. Tinjauan Umum Manajemen Sumber Daya Manusia 2. Perubahan Paradigma Fungsi Manajemen Sumber Daya Manusia 3. Evolusi Manajemen Sumber Daya Manusia 4. Kontribusi Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Ceramah, Diskusi, tanya jawab

100 menit 5% dari keaktifan atau latihan atau quis

(13)

Minggu/

Transformasi Organisasi 5. Praktik Manajemen SDM dalam Menghadapi Tantangan Kompetitif 2 Mahasiswa mampu menguraikan tentang tantangan manajemen sumber daya manusia

Mampu memahami tantangan manajemen sumber daya manusia Tantangan manajemen sumber daya manusia 1. Tantangan Manajemen sumber daya manusia 2. Tantangan Lingkungan manajemen sumber daya manusia 3. Tantangan Organisasional 4. Tantangan Individual Ceramah, Diskusi, tanya jawab

100 menit 5% dari dari keaktifan atau latihan atau quis

3 Mahasiswa mampu

menguraikan dan menyusun analisis dan desain

pekerjaan

Mampu

menginterpretasikan hasil analisis aliran pekerjaan dan struktur organisasi, analisis jabatan dan desain pekerjaan

Analisis dan Desain Pekerjaan 1. Analisis Aliran Pekerjaan dan Struktur Organisasi 2. Analisis Jabatan 3. Desain Pekerjaan 1. Ceramah, Diskusi, tanya jawab

100 menit 10% dari keaktifan atau latihan atau quis dan tugas individu

(14)

pertemuan

Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik Pembelajaran Waktu Penilaian

2.

4 Mahasiswa mampu

menguraikan tentang konsep pengembangan organisasi Mampu memahami konsep pengembangan organisasi Pengembangan Organisasi 1. Prinsip dasar Pengembangan Organisasi 2. Sikap kerja profesional dan beretika 3. Ruang lingkup dan program pengembangan organisasi 4. Penerapan Kontrol 5. Perorganisasian karier 6. Penerapan Manajemen Perubahan Ceramah, Diskusi, tanya jawab

100 menit 20% dari keaktifan atau latihan atau quis dan tugas kelompok

5 Mahasiswa mampu

menguraikan tentang konsep manajemen rekrutmen Mampu memahami konsep manajemen rekrutmen Manajemen rekrutmen 1. Prinsip dasar Manajemen Rekrutmen 2. Ruang lingkup program manajemen rekrutmen 3. Proses perencanaan sumber daya manusia 4. Program Ceramah, Diskusi, tanya jawab

(15)

Minggu/

orientasi sumber daya manusia 5. Proses Audit manajemen rekrutmen 6 Mahasiswa mampu

menguraikan pelatihan dan pengembangan karyawan

Mahasiswa mampu memahami program orientasi, latihan dan pengembangan karyawan, metode, pengembangan SDM dan evaluasinya Pelatihan dan Pengembangan Karyawan 1. Program Orientasi 2. Latihan dan pengembangan karyawan 3. Metode pelatihan dan pengembangan 4. Pengembangan sumber daya manusia 5. Evaluasi program pelatihan dan pengembangan Ceramah, Diskusi, tanya jawab

100menit 5% dari keaktifan atau quis

7 Mahasiswa mampu

menguraikan tentang konsep manajemen kinerja dan manajemen karier Mampu memahami konsep manajemen kinerja dan manajemen karier Manajemen Kinerja dan Manajemen Karier 1. Manajemen Kinerja 2. Manajemen Karier Ceramah, Diskusi, tanya jawab

100 menit 10% dari keaktifan atau latihan atau quis dan tugas individu

(16)

pertemuan

Ujian Tengah Semester

8 Mahasiswa mampu

menguraikan tentang konsep manajemen kompensasi Mampu memahami konsep manajemen kompensasi Manajemen Kompensasi 1. Manajemen Kompensasi 2. Sistem Kompensasi 3. Pendekatan Remunerasi 4. Struktur Gaji Ceramah, Diskusi, tanya jawab

100 menit 5% dari dari keaktifan atau latihan atau quis

9 _{Mahasiswa mampu}

menguraikan tentang konsep manajemen pemutusan hubungan kerja Mampu memahami konsep manajemen pemutusan hubungan kerja Manajemen pemutusan hubungan kerja 1. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) 2. Mempertahanka n dan memisahkan karyawan 3. Manajemen terminasi Ceramah, Diskusi, tanya jawab

10 Mahasiswa mampu

menguraikan tentang konsep equal employment opportunity (EEO) Mampu memahami konsep konsep konsep equal employment opportunity (EEO) Konsep equal employment opportunity (EEO) 1. Tinjauan umum konsep equal employment opportunity (EEO) 2. Manfaat Ceramah, Diskusi, tanya jawab

100 menit 10% dari keaktifan atau latihan atau quis dan tugas kelompok

(17)

Minggu/

program EEO 3. Manajemen Sumber daya manusia dan EEO 11 _{Mahasiswa mampu}

menguraikan tentang konsep sistem manajemen

kesehatan dan keselematan kerja (K3)

Mampu memahami konsep kesehatan dan keselematan kerja (K3)

Konsep kesehatan dan keselematan kerja (K3) 1. Tinjauan umum kesehatan dan keselematan kerja (K3) 2. Sistem manajemen kesehatan dan keselematan kerja (K3) 3. Budaya kesehatan dan keselematan kerja (K3) Ceramah, Diskusi, tanya jawab

100 menit 5% dari keaktifan atau quis

12 Mahasiswa mampu

menguraikan tentang konsep serikat pekerja

Mampu memahami konsep serikat kerja

Etika dan Serikat Kerja 1. Tinjauan umum serikat pekerja 2. Manfaat serikat pekerja 3. Tantangan serikat pekerja Ceramah, Diskusi, tanya jawab

13 Mahasiswa mampu

menguraikan tentang faktor-faktor intrinsik manajemen

Mampu memahami macam-macam faktor intrinsik dalam

Faktor-faktor intrinsik dalam manajemen sumber daya manusia

1. Motivasi Kerja

Ceramah, Diskusi, tanya jawab

(18)

pertemuan

sumber daya manusia manajemen sumber daya manusia 2. Kepuasan Kerja 3. Komitmen Organisasi 4. Budaya Kerja 14 Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen sumber daya manusia di era global Mahasiswa mampu memahami faktor yang berpengaruh terhadap SDM global dan masalah SDM internasional Manajemen SDM Global 1. Pendorong Globalisasi Bisnis 2. Faktor yang mempengaruhi manajemen sumber daya manusia global 3. Jenis karyawan global 4. Masalah SDM Internasional 5. Dukungan kepada Ekspatriat 6. Faktor Kegagalan Penugasan Internasional 1. Ceramah, Diskusi, tanya jawab

100menit 5% dari keaktifan atau quis