Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian

104  Download (0)

Teks penuh

(1)

Lampiran 1

(2)
(3)
(4)
(5)

Lampiran 2

(6)
(7)
(8)

Lampiran 3

Instrumen Soal Uji Coba

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, dan d pada lembar jawab yang sudah disediakan!

1.

Keliling segitia di samping adalah ... a. 12

b. 16 c. 24 d. 32

2.

Luas segitiga di samping adalah ... a. 102

b. 100 c. 112 d. 124

3. Rumus dari luas persegi adalah ... a. Sisi x sisi

b. Panjang x lebar c. 4xsisi

d. 2x(p+l)

4. Keliling segitia di samping yang diketahui t = 4 cm adalah ... a. 12 b. 16 c. 24 d. 32 8 cm

(9)

5. Keliling segitiga di samping adalah ... a. 45

b. 35 c. 55 d. 65

6. Luas segitiga di samping adalah ... a. 100

b. 90 c. 80 d. 70

7. Berapa luas segitiga di samping apabila tingginya adalah 9 cm?

a. 64 b. 108 c. 54 d. 27

8. Jika sebuah segitiga mempunyai luas 200 cm² dan tingginya adalah 10 cm. Maka panjang alas segitiga tersebut adalah ....

a. 20 cm b. 40 cm c. 30 cm d. 5 cm

9. Rumus dari keliling persegi panjang adalah ... . a. 2xpxl

(10)

b. 2+(pxl) c. 2x(p+l) d. pxl

10. Persegi panjang memiliki panjang 12 cm dan lebar 10 cm. Maka luasnya adalah …

a. 120 cm2 c. 140 cm2

b. 130 cm2 d. 150 cm2

11. Luas bangun persegi dengan sisinya 8 cm adalah .... a. 32 cm2

b. 60 cm2 c. 64 cm2 d. 84 cm2

12. Jika panjang suatu persegi panjang 80 cm dan lebarnya 2 m, maka luasnya adalah ....

a. 140 cm2 b. 150 cm2 c. 160 cm2 d. 170 cm2

13. Bangun segitiga sama kaki mempunyai 2 sisi miring yang .... a. Sama

b. Beda c. Tinggi d. Pendek

14. Segitiga yang ketiga sisinya sama panjang disebut ... a. Segitiga sama sisi

b. Segitika sembarang c. Segitiga siku – siku d. Segitiga bermuda

15. Keliling sebuah persegi yang panjang sisinya 14 cm adalah ... cm. a. 28

(11)

c. 56 d. 70

16. Panjang sisi suatu persegi yang kelilingnya 64 cm adalah ... cm. a. 4

b. 8 c. 16 d. 32

17. Keliling persegi panjang dengan panjang 15 cm dan lebar 10 cm adalah ... cm.

a. 150 b. 25 c. 50 d. 40

18. Sebuah persegi panjang kelilingnya 34 cm. Jika panjangnya adalah 9 cm, maka lebar persegi panjang tersebut adalah ... cm.

a. 4 b. 6 c. 7 d. 8

19. Suatu persegi panjang mempunyai panjang = 8 cm dan lebar = 5 cm, Berapa Luas persegi panjang itu ?

a. 40 cm2 b. 26 cm2

c. 34 cm2

d. 64 cm2

20. Suatu persegi panjang mempunyai luas = 70 cm2 dan panjang 10 cm. Berapa lebar dan keliling persegi panjang tersebut ?

a. 7 cm dan 34 cm2 b. 8 cm dan 35 cm2 c. 9 cm dan 34 cm2 d. 10 cm dan 38 cm2

(12)

21. Sebuah persegi sisinya 12 cm. Luas persegi tersebut adalah ... cm² a. 20

b. 144 c. 156 d. 256

22. Panjang sisi suatu persegi yang luasnya 576 adalah ... cm. a. 24

b. 25 c. 26 d. 27

23. Panjang dan lebar suatu persegi panjang berturut-turut adalah 15 cm dan 12 cm. Luas persegi panjang tersebut adalah ... cm².

a. 150 b. 180 c. 210 d. 240

24. Rumus dari keliling persegi adalah .... a. 4+s

b. 4xs c. Sxs d. 4:s

25. Sebuah segitiga siku-siku panjang alasnya 12 cm dan tingginya 16 cm. Keliling segitiga tersebut adalah ... cm.

a. 56 b. 96 c. 28 d. 38

26. Luas segitiga yang panjang alasnya 28 cm dan tingginya 32 cm adalah ... cm².

a. 896 b. 448

(13)

c. 120 d. 60

27. Suatu persegi ABCD diketahui kelilingnya 64 cm. Maka panjang sisinya adalah ….

a. 16 cm b. 128 cm c. 32 cm d. 256 cm

28. Keliling persegi sama dengan keliling persegipanjang, panjang sisi persegi 12 cm dan lebar persegipanjang 6 cm, maka panjang persegipanjang tersebut adalah ….

a. 48 cm b. 24 cm

c. 12 cm d. 18 cm

29. Suatu persegi ABCD diketahui kelilingnya 64 cm. Luasnya adalah …. a. 16 cm2

b. 128 cm2 c. 32 cm2 d. 256 cm2

30. Luas dari segitiga adalah ... . a. 1 2+ 𝑎 + 𝑡 b. 1 2 𝑥 𝑎 + 𝑡 c. 1 2 𝑥 𝑎 ∶ 𝑡 d. 1 2 𝑥 𝑎 𝑥 𝑡

31. Berapakah Luas persegipanjang apabila keliling persegi panjang 64 cm, dan lebar persegipanjang 8 cm?

a. 21 cm b. 22 cm

(14)

d. 24 cm

32. Diketahui tinggi segitiga adalah 6 dan luasnya adalah 36 cm2 maka panjang alasnya adalah ...

a. 16 cm b. 14 cm c. 12 cm d. 10 cm

33. Diketahui segitiga sama sisi memiliki keliling 156cm, sedangkan tinggi segitiga 13cm. Panjang sisi segitiga tersebut adalah…

a. 52cm c. 47 cm b. 64cm d. 72cm

34. Luas segitiga 156cm2 sedangkan tinggi segitiga 12cm. alas segitiga adalah…

c. 22cm c. 24cm d. 26 cm d. 25cm

35. Luas segitiga yang memiliki panjang alas 5cm dan tinggi 7cm ….

a. 17,5cm2 . c. 17cm2 b. 35,5cm2 d. 35cm2

36. Keliling sebuah persegi panjang 38cm dan lebarnya 7cm. panjang dari persegipanjang adalah…

a. 10cm c. 12cm. b. 11cm d. 23cm

37. Panjang suatu persegipanjang 8cm lebihnya dari lebarnya, jika keliling 40cm. lebar persegipanjang tersebut adalah…

a 6cm. c. 10c b 8cm d. 14cm

38. Panjang suatu persegipanjang 6cm dan luasnya 48cm2 . lebar persegipanjang adalah..

(15)

a. 8cm c. 2cm. b. 5cm d. 4cm

39. Keliling persegi 28cm. panjang sisinya adalah…

a. 7cm. c. 14cm b. 70cm d. 56cm

40. Persegipanjang memiliki p=6cm dan l=4cm. jika akan di pasang persegi yang luasnya 1cm2 maka banyak persegi adalah…

a. 20cm c. 26cm b. 24cm. d. 28cm

41. Suatu persegi KLMN memiliki keliling 80cm, maka luas dari persegi tersebut adalah ....

a. 100 b. 200 c. 300 d. 400

42. Luas kebun pak Harjo 40m x 40m. Maka luas kebun Pak Harjo adalah…. m2

a. 1200 c. 1500. b. 1600 d. 1800

43. Rumus luas persegi panjangadalah . . . . a. 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 ∶ 𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟

b. 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 − 𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟

c. 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑥 𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟

d. 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 + 𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟

44. Lukisan berbentuk persegi panjang berukuran 40 cm x 50 cm maka luas lukisan tersebut adalah....

(16)

a. 3600 cm2 b. 2000 cm2 c. 1600 cm2

d. 2400 cm2

45. Diketahui luas persegi sama dengan luas persegi panjang dengan panjang = 16 cm dan lebar = 4 cm. Tentukan keliling persegi tersebut.

a. 32 cm b. 23 cm c. 16 cm d. 20 cm

(17)

Kunci Jawaban Instrumen Soal

NO Jawaban NO Jawaban NO Jawaban

1. B 16. C 31. D 2. A 17. C 32. C 3. A 18. D 33. A 4. C 19. A 34. B 5. A 20. B 35. A 6. A 21. B 36. C 7. C 22. A 37. B 8. B 23. A 38. A 9. C 24. B 39. A 10. A 25. D 40. B 11. C 26. B 41. D 12. C 27. A 42. B 13. A 28. D 43. C 14. A 29. A 44. B 15. C 30. D 45. A

(18)

Lampiran 4

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Model Pembelajaran Bamboo Dancing

Satuan Pendidikan : SDN Sidorejo Lor 05 Kelas : 4

Semester : II (dua) Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 2 x 4 x 35 menit

Materi : Keliling dan Luas Bangun Datar

I. Kompetensi Inti

1. Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

II. Kompetensi Dasar

3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegi panjang, dan segitiga, serta hubungan pengkat dua dengan akar pangkat dua. 4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas persegi, persegi

panjajng, dan segitiga termasuk melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua.

(19)

III. Indikator Pencapaian Kompetensi Matematika

3.8.1 Menentukan keliling dan luas persegi

3.8.2 Menentukan keliling dan luas persegi panjang 3.8.3 Menentukan keliling dan luas segitiga

4.9.1 Menghitung keliling dan luas persegi

4.9.2 Menghitung keliling dan luas persegi panjang 4.9.3 Menghitung keliling dan luas segitiga

IV. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui diskusi, siswa mampu menentukan keliling dan luas dari persegi dengan benar.

2. Melalui diskusi, siswa mampu menentukan keliling dan luas dari persegi panjang dengan benar.

3. Melalui diskusi, siswa mampu menentukan keliling dan luas dari segitiga dengan benar.

4. Melalui diskusi, siswa mampu menghitung keliling dan luas persegi dengan tepat

5. Melalui diskusi, siswa mampu menghitung keliling dan luas persegi panjang dengan tepat

6. Melalui diskusi, siswa mampu menghitung keliling dan luas segitiga dengan tepat

V. Materi Pembelajaran. (Terlampir)

(20)

VI. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Bamboo Dancing

Metode : Tanya jawab dan diskusi

VII. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pertemuan 1

Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.

2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta untuk memimpin doa adalah siswa yang hari itu datang paling awal

3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan

sikap disiplin setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita – cita.

4. Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas

5. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan

6. Menyanyikan Pamanku. Guru memberikan penguatan tentang anggota keluarga

7. Pembiasaan membaca 15 menit 8. Apersepsi :

(21)

VIII. Sumber

a. Apa bentuk dari permukaan papan tulis yang ada di depan?

b. Bagaimana cara kita menghitung keliling dan luas dari papan tulis tersebut?

9. Motivasi :

Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk belajar dan fokus terhadap pembelajaran

10.Menyampaikan tujuan pembelajaran . 11.Pemberian pretest.

Kegiatan inti 1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang aturan kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Bamboo Dancing. \(mengamati)

2. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok dengan cara berhitung.

3. Guru menuliskan materi yang akan dipelajari di papan tulis

4. Siswa mempelajari dan mencari informasi tentang materi bersama kelompok (mencoba)

5. Siswa menanyakan hal yang belum dimengerti kepada guru (menanya)

6. Siswa melaksanakan kegiatan bertukar informasi sesuai model pembelajaran Bamboo Dancing. 7. Siswa mencatat hal-hal penting yang diperoleh

dari kegiatan bertukar informasi.

8. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang apa yang belum dipahami (menanya)

165 menit

(22)

1. Kusnandar, Achmad. (2009). Matematika untuk SD/MI Kelas 4. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

IX. Penilaian

Teknik Penilaian : tertulis Bentuk Instrumen : pilihan ganda

9. Siswa bersama guru membahas hasil bertukar informasi (mengkomunikasikan)

10. Siswa mengerjakan kuis secara indivudu (menalar)

Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah berlangsung ;

Apa saja yang telah dipahami siswa?

Apa yang belum dipahami siswa?

Bagaimana perasaan selama pembelajaran?. 2. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil

pembelajaran.

3. Siswa mengerjakan soal posttest

4. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa dan mengucapkan salam.

(23)

X. Kriteria Penilaian

Kompetensi Dasar Indikator Soal Butir Soal

Skor

3.9Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua 4.9Menyelesaikan masalah

berkaitan dengan keliling dan luas persegi, persegi panjajng, dan segitiga termasuk melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua

Menentukan keliling bangun datar segitiga

1,2,3,5, 9,13,14

1x7 = 7

Menentukan luas bangun datar segitiga

4,6,7,8,

1x4 = 4 Menentukan kelilineg

bangun datar persegi

15, 16 1x2 = 2

Menentukan luas bangun datar persegi

11 1x1= 1

Menentukan keliling bangun datar persegi panjang

17,18, 20

1x3 = 3 Menentukan luas

bangun datar persegi panjang 10, 12, 19 1x 3 = 3 Skor 20

(24)

25 Februari 2018

(25)

MATERI PEMBELAJARAN 1. Persegi 2. Persegi Panjang Luas = s x s Keliling = 4 x s Ket : s = sisi Luas = p x l Keliling = 2 x ( p + l ) Ket : p = panjang l = lebar

(26)

3.

Luas = 1/2 x a x t

Keliling = sisi a + sisi b + sisi c

Ket :

a = alas

(27)

KUIS INDIVIDU

1. Suatu kebun berbentuk persegi. Kebun tersebut memiliki luas sebesar 10000 cm2. Hitunglah berapa keliling kebun tersebut!

2. Maka Luas dan keliling Segitiga di

samping adalah ...

3. Diketahui luas persegi panjang adalah 357 cm². Jika panjangnya 21 cm, berapa lebar persegi panjang tersebut ?

Jawab :

8 cm 6 cm

Jawab :

(28)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Model Pembelajaran Jigsaw

Satuan Pendidikan : SDN Sidorejo Lor 05 Kelas : 4

Semester : II (dua) Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 2 x 4 x 35 menit

I. Kompetensi Inti

1. Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

II. Kompetensi Dasar

3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegi panjang, dan segitiga, serta hubungan pengkat dua dengan akar pangkat dua. 4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas persegi, persegi

panjajng, dan segitiga termasuk melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua.

(29)

III. Indikator Pencapaian Kompetensi Matematika

3.8.1 Menentukan keliling dan luas persegi

3.8.2 Menentukan keliling dan luas persegi panjang 3.8.3 Menentukan keliling dan luas segitiga

4.9.1 Menghitung keliling dan luas persegi

4.9.2 Menghitung keliling dan luas persegi panjang 4.9.3 Menghitung keliling dan luas segitiga

IV. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui diskusi, siswa mampu menentukan keliling dan luas dari persegi dengan benar.

2. Melalui diskusi, siswa mampu menentukan keliling dan luas dari persegi panjang dengan benar.

3. Melalui diskusi, siswa mampu menentukan keliling dan luas dari segitiga dengan benar.

4. Melalui diskusi, siswa mampu menghitung keliling dan luas persegi dengan tepat

5. Melalui diskusi, siswa mampu menghitung keliling dan luas persegi panjang dengan tepat

6. Melalui diskusi, siswa mampu menghitung keliling dan luas segitiga dengan tepat

V. Materi Pembelajaran.

(Terlampir)

VI. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Jigsaw

(30)

VII. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokasi

Waktu

Pertemuan 1

Pendahulua

n

1.

Kelas dibuka dengan salam, menanyakan

kabar dan mengecek kehadiran siswa.

2.

Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin

oleh salah seorang siswa. Siswa yang

diminta untuk memimpin doa adalah siswa

yang hari itu datang paling awal

3.

Siswa

diingatkan

untuk

selalu

mengutamakan

sikap disiplin setiap saat

dan manfaatnya bagi tercapainya cita – cita.

4.

Siswa diminta untuk memeriksa kerapian

diri dan kebersihan kelas

5.

Siswa memperhatikan penjelasan guru

tentang tujuan, manfaat dan aktivitas

pembelajaran yang akan dilakukan

6.

Menyanyikan

Pamanku.

Guru

memberikan penguatan tentang anggota

keluarga

7.

Pembiasaan membaca 15 menit

8.

Apersepsi :

9.

Apa bentuk dari permukaan papan tulis

yang ada di depan?

10.

Bagaimana cara kita menghitung keliling

dan luas dari papan tulis tersebut?

(31)

11.

Motivasi :

a.

Guru memberikan motivasi kepada siswa

untuk belajar dan fokus terhadap

pembelajaran

12.

Menyampaikan tujuan pembelajaran .

13.

Pemberian

pretest

.

Kegiatan inti

1.

Siswa mendengarkan penjelasan guru

tentang aturan kegiatan pembelajaran

menggunakan model pembelajaran

Jigsaw.

(mengamati)

2.

Siswa dibagi menjadi 3 kelompok dengan

cara berhitung.

3.

Siswa yang mendapatkan nomor yang sama

bergabung menjadi satu kelompok

4.

Siswa

mendengarkan

instruksi

yang

diberikan oleh guru.

5.

Siswa duduk dalam kelompok dan

memperhatikan

guru

untuk

instruksi

selanjutnya (mengamati)

6.

Setiap kelompok mendapatkan satu set

materi.

7.

“Keliling dan Luas Bangun Datar” yang

telah dibagi menjadi beberapa subbab.

165

menit

(32)

8.

Siswa dengan bimbingan guru membagi

subbab-subbab

kepada

masing-masing

anggota. (mengkomunikasikan)

9.

Siswa

dengan

bimbingan

guru

memperdalam

subbab

yang

telah

didapatkan oleh masing-maing siswa.

(Mencoba)

10.

Siswa bertanya kepada guru hal-hal yang

tidak dimengerti (menanya)

11.

Siswa dengan bimbingan guru berkumpul

dengan kelompok ahli sesuai dengan

subbab yang mereka dapatkan

12.

Siswa

melakukan

diskusi

membahas

subbab yang sama dalam kelompok ahli

secara mendalam (mengkomunikasikan)

13.

Guru

mengawasi

dan

memfasilitasi

kegiatan berlajar siswa.

14.

Siswa mendengarkan instruksi guru untuk

kembali ke kelompok asal. (mengamati)

15.

Siswa kembali ke kelompok asal dan

bertukar informasi sesuai yang didapatkan

di kelompok ahli. (mengkomunikasikan)

(33)

VIII. Sumber

1. Kusnandar, Achmad. (2009). Matematika untuk SD/MI Kelas 4. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

IX. Penilaian

Teknik Penilaian : tertulis Bentuk Instrumen : pilihan ganda

16.

Siswa menanyakan hal-hal yang belum

dimengerti kepada guru (menanya)

17.

Siswa bersama guru membahas hasil

diskusi. (mencoba)

18.

Siswa mengerjakan kuis secara individu

untuk mengetahui tingkat pemahaman

siswa (menalar)

19.

Siswa bersama guru membahas kuis yang

telah dikerjakan.

Penutup

1.

Siswa bersama guru melakukan refleksi atas

pembelajaran yang telah berlangsung ;

Apa saja yang telah dipahami siswa?

Apa yang belum dipahami siswa?

Bagaimana

perasaan

selama

pembelajaran?.

2.

Siswa bersama guru menyimpulkan hasil

pembelajaran.

3.

Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin

salah seorang siswa dan mengucapkan

salam.

(34)

X. Kriteria Penilaian

Kompetensi Dasar Indikator Soal Butir

Soal

Skor

1.8 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua 4.9 Menyelesaikan masalah

berkaitan dengan keliling dan luas persegi, persegi panjajng, dan segitiga termasuk melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua

Menentukan keliling bangun datar segitiga

1,2,3,5,9 ,13,14

1x7 = 7

Menentukan luas bangun datar segitiga

4,6,7,8,

1x4 = 4 Menentukan kelilineg

bangun datar persegi

15, 16 1x2 = 2

Menentukan luas bangun datar persegi

11 1x1= 1

Menentukan keliling bangun datar persegi panjang

17,18, 20

1x3 = 3 Menentukan luas bangun

datar persegi panjang

10, 12, 19

1x 3 = 3

Skor 20

Nilai akhir = (jumlah skor benar x 5) = 100

Salatiga, 1 Maret 2018

(35)

ATERI PEMBELAJARAN 1. Persegi 2. Persegi Panjang Luas = s x s Keliling = 4 x s Ket : s = sisi Luas = p x l Keliling = 2 x ( p + l ) Ket : p = panjang l = lebar

(36)

3.

Luas = 1/2 x a x t

Keliling = sisi a + sisi b + sisi c

Ket :

a = alas

(37)

KUIS INDIVIDU

1. Suatu kebun berbentuk persegi. Kebun tersebut memiliki luas sebesar 10000 cm2. Hitunglah berapa keliling kebun tersebut!

2. Maka Luas dan keliling Segitiga di samping adalah ...

3. Diketahui luas persegi panjang adalah 357 cm². Jika panjangnya 21 cm, berapa lebar persegi panjang tersebut ?

Jawab :

8 cm

6 cm

Jawab :

(38)

Lampiran 5

Soal Pretest, Soal Posttest, dan Kunci Jawaban

SOAL PRETEST

1. Luas segitiga ABD di samping adalah ... a. 102

b. 100 c. 112 d. 124

2. Luas segitiga di samping dengan t= 10 dan a = 20 adalah ...

a. 100 b. 90 c. 80 d. 70

3. Rumus dari keliling persegi panjang adalah ... . a. 2xpxl

b. 2+(pxl) c. 2x(p+l) d. pxl

4. Keliling sebuah persegi yang panjang sisinya 14 cm adalah ... cm. a. 28

b. 42 c. 56 d. 70

5. Panjang sisi suatu persegi yang kelilingnya 64 cm adalah ... cm. a. 4

(39)

c. 16 d. 32

6. Keliling persegi panjang dengan panjang 15 cm dan lebar 10 cm adalah ... cm.

a. 150 b. 25 c. 50 d. 40

7. Sebuah persegi sisinya 12 cm. Luas persegi tersebut adalah ... cm² a. 20

b. 144 c. 156 d. 256

8. Panjang dan lebar suatu persegi panjang berturut-turut adalah 15 cm dan 12 cm. Luas persegi panjang tersebut adalah ... cm².

a. 150 b. 180 c. 210 d. 240

9. Rumus dari keliling persegi adalah .... a. 4+s

b. 4xs c. Sxs d. 4:s

10. Luas segitiga yang panjang alasnya 28 cm dan tingginya 32 cm adalah ... cm².

a. 896 b. 448 c. 120 d. 60

(40)

11. Suatu persegi ABCD diketahui kelilingnya 64 cm. Maka panjang sisinya adalah …. a. 16 cm b. 128 cm c. 32 cm d. 256 cm

12. Diketahui segitiga sama sisi memiliki keliling 156cm, sedangkan tinggi segitiga 13cm. Panjang sisi segitiga tersebut adalah…

a. 52cm c. 47 cm b. 64cm d. 72cm

13. Luas segitiga yang memiliki panjang alas 5cm dan tinggi 7cm ….

a. 17,5cm2 . c. 17cm2 b. 35,5cm2 d. 35cm2

14. Keliling sebuah persegi panjang 38cm dan lebarnya 7cm. panjang dari persegipanjang adalah…

a. 10cm c. 12cm. b. 11cm d. 23cm

15. Panjang suatu persegipanjang 6cm dan luasnya 48cm2. Lebar

persegipanjang tersebut adalah...

a. 8cm c. 2cm. b. 5cm d. 4cm

16. Keliling persegi 28cm. panjang sisinya adalah…

a. 7cm. c. 14cm b. 70cm d. 56cm

17. Persegipanjang memiliki p=6cm dan l=4cm. jika akan di pasang persegi yang luasnya 1cm2 maka banyak persegi adalah…

(41)

a. 20cm c. 26cm b. 24cm. d. 28cm

18. Luas kebun pak Harjo 40m x 40m. Maka luas kebun Pak Harjo adalah….

m2

a. 1200 c. 1500. b. 1600 d. 1800

19. Rumus luas persegi panjangadalah . . . . a. 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 ∶ 𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟

b. 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 − 𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟

c. 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑥 𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟

d. 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 + 𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟

20. Lukisan berbentuk persegi panjang berukuran 40 cm x 50 cm maka luas lukisan tersebut adalah....

a. 3600 cm2 b. 2000 cm2 c. 1600 cm2 d. 2400 cm2

(42)

SOAL POSTTEST

1. Keliling persegi panjang dengan panjang 15 cm dan lebar 10 cm adalah ... cm.

a. 150 b. 25 c. 50 d. 40

2. Keliling sebuah persegi panjang 38cm dan lebarnya 7cm. panjang dari persegipanjang adalah…

a. 10cm c. 12cm. b. 11cm d. 23cm

3. Sebuah persegi sisinya 12 cm. Luas persegi tersebut adalah ... cm² a. 20

b. 144 c. 156 d. 256

4. Suatu persegi ABCD diketahui kelilingnya 64 cm. Maka panjang sisinya adalah ….

a. 16 cm b. 128 cm c. 32 cm

d. 256 cm

5. Luas segitiga ABD di samping adalah ... a. 102 b. 100

Nama : No. Abs :

(43)

c. 112 d. 124

6. Keliling persegi 28cm. panjang sisinya adalah… a. 7cm. c. 14cm b. 70cm d. 56cm

7. Lukisan berbentuk persegi panjang berukuran 40 cm x 50 cm maka luas lukisan tersebut adalah....

a. 3600 cm2 b. 2000 cm2 c. 1600 cm2 d. 2400 cm2

8. Rumus dari keliling persegi adalah .... a. 4+s

b. 4xs c. Sxs d. 4:s

9. Luas segitiga di samping dengan t = 10 dan a = 20 adalah ...

a. 100 b. 90 c. 80 d. 70

10.Keliling sebuah persegi yang panjang sisinya 14 cm adalah ... cm. a. 28

b. 42 c. 56 d. 70

11.Rumus dari keliling persegi panjang adalah ... . a. 2xpxl

(44)

b. 2+(pxl) c. 2x(p+l) d. pxl

12.Panjang dan lebar suatu persegi panjang berturut-turut adalah 15 cm dan 12 cm. Luas persegi panjang tersebut adalah ... cm².

a. 150 b. 180 c. 210 d. 240

13.Luas segitiga yang panjang alasnya 28 cm dan tingginya 32 cm adalah ... cm².

a. 896 b. 448 c. 120 d. 60

14.Diketahui segitiga sama sisi memiliki keliling 156cm, sedangkan tinggi segitiga 13cm. Panjang sisi segitiga tersebut adalah…

a. 52cm c. 47 cm b. 64cm d. 72cm

15.Luas segitiga yang memiliki panjang alas 5cm dan tinggi 7cm …. a. 17,5cm2 . c. 17cm2

b. 35,5cm2 d. 35cm2

16.Panjang suatu persegipanjang 6cm dan luasnya 48cm2. Lebar persegipanjang tersebut adalah...

a. 8cm c. 2cm. b. 5cm d. 4cm

17.Persegipanjang memiliki p=6cm dan l=4cm. jika akan di pasang persegi yang luasnya 1cm2 maka banyak persegi adalah…

(45)

b. 24cm. d. 28cm

18.Panjang sisi suatu persegi yang kelilingnya 64 cm adalah ... cm. a. 4

b. 8 c. 16 d. 32

19.Luas kebun pak Harjo 40m x 40m. Maka luas kebun Pak Harjo adalah…. m2

a. 1200 c. 1500. b. 1600 d. 1800 20.Rumus luas persegi panjangadalah . . . .

a. 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 ∶ 𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟

b. 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 − 𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟

c. 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑥 𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟

(46)

Kunci Jawaban Pretest Kunci Jawaban Posttest No Jawaban 1. A 2. A 3. A 4. C 5. C 6. C 7. B 8. B 9. B 10. B 11. A 12. A 13. A 14. C 15. A 16. A 17. B 18. B 19. C 20. B No Jawaban 1. A 2. C 3. B 4. A 5. A 6. A 7. B 8. B 9. A 10. C 11. C 12. B 13. B 14. A 15. A 16. A 17. B 18. C 19. B 20. C

(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)
(62)
(63)
(64)
(65)
(66)
(67)
(68)

Daftar Nilai Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen 1

Nama Pretest Posttest

FBR 80 80 KLD 65 75 AAG 60 75 AIP 55 60 ARS 45 70 AFSW 50 55 AKL 70 100 MZ 55 65 RA 80 75 AP 40 45 RRR 70 100 AY 55 85 BKT 60 95 CI 75 85 CPRS 65 70 DNA 70 90 DL 75 80 DA 65 65 FA 45 55 FHA 45 55 HAA 70 75 HF 75 85 HZA 55 85 AVP 45 60 CP 70 80 ADK 60 76 ZSI 65 90 RI 40 60 VNM 45 55 RK 70 95 FHL 50 75 HUW 65 90 ADN 75 80 MDM 90 100 MRCL 95 100 ADL 55 95 LF 80 100

(69)

FR 80 100 ARJ 70 100 AA 75 100 MIP 65 90 MM 70 95 PA 90 100 MRK 70 80 ATD 50 80

(70)

Daftar Nilai Pretest dan Posttest Siswa Kelompok Eksperimen 2

Nama Pretest Posttest

HFN 65 75 HCL 95 100 FINF 70 65 IHS 65 75 IP 85 90 MM 90 95 MWN 60 90 AJN 55 85 NP 65 70 NG 70 95 RR 40 60 RZY 60 50 RH 40 55 ASF 55 85 RHA 50 60 LD 55 60 RN 65 85 RFT 65 65 MTR 70 80 WNH 50 50 VM 75 85 YNT 55 60 ASY 65 95 AFL 70 75 AIP 70 85 BNS 75 75 BRL 70 70 DLL 55 60 NVA 65 65 GBL 65 70 KRN 70 80 GYR 70 70 YSF 50 50 KML 75 80 STR 70 75 ADT 45 50 ARY 55 60

(71)

FH 70 70 MKA 75 95 MYV 70 70 RI 85 85 RW 50 60 RD 55 60 SNI 80 80 AUR 75 100

(72)

Lampiran 8

(73)
(74)
(75)
(76)
(77)
(78)
(79)

Lampiran 7

(80)
(81)

Lampiran 8

(82)
(83)
(84)

Lampiran 9

(85)
(86)
(87)

Lampiran 10

(88)
(89)
(90)

Lampiran 11

(91)
(92)

Lampiran 12

(93)
(94)

Lampiran 13

(95)
(96)

Lampiran 14

(97)
(98)

Lampiran 15

(99)

Lampiran 16

Hasil Uji Homogenitas

1. Hasil Uji Homogenitas Pretest Kelompok Eksperimen 1 dan Eksperimen 2

(100)

Lampiran 17

(101)

Lampiran 18

(102)
(103)

Lampiran 19

Dokumentasi

(104)

Lampiran 20

Dokumentasi

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...

Related subjects :