(a) RPP 3 TEKNIK SOLDER.doc

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MAT

MATA PELAJARA

A PELAJARAN

N

TEKNIK KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK

MATERI POKOK

Teknik Solder

Kelas X

SEMESTER 1

SMK NEGERI 8 MALANG

Jalan

Jalan T

Teluk

eluk Pac!an Bl"#n$

Pac!an Bl"#n$ Malan$

Malan$ T

Tel%&

el%& ('1) *+18

('1) *+18

,!!

,!!%-

%-../

..///&s"

//&s"

kn

8"a

8"alan

lan$

$

&s

&sc,&

c,&

0

A$us!us '12

(2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan

: SMKN 8 MALANG

Paket Keahlian

: Teknik Mekatronika

Mata pelajaran

: Teknik Kerja Bengkel dan Gambar Teknik

Kelas  Semester

: !  "

Alokasi #aktu

: $ % $& menit

Materi pokok

: Teknik Solder

Sub

Materi

:

soldering-desoldering

Pertemuan ke' tanggal :

A& K3"%e!ens In! (KI)

K( " : Mengha)ati dan mengamalkan ajaran agama )ang dianutn)a*

K" + : Mengha)ati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung ja-ab,

peduli .gotong ro)ong, kerjasama, toleran, damai/, santun, responsi0 dan

proakti0 dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi se1ara e0ekti0 dengan lingkungan sosial

dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai 1erminan bangsa dalam

pergaulan dunia*

K( 2 : Memahami, menerapkan dan menganalisa

pengetahuan 0aktual,

konseptual

dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahun)a tentang ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, buda)a, dan humaniora dalam -a-asan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait pen)ebab 0enomena dan

kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian

)ang spesi0ik sesuai dengan bakat dan minatn)a untuk meme1ahkan

masalah*

K( $ : Mengolah, menalar, men)aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak ter

kait dengan pengembangan dari )ang dipelajarin)a di sekolah se1ara man

diri, dan mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan*

B& K3"%e!ens Dasa4 (KD)

(3)

2*3

Menerapkan teknik solder*

$*3

Mengimplementasikan teknik solder*

C& In0ka!34

23" Menjelaskan pengertian

soldering-desoldering

dengan per1a)a diri, lembut, dan

santun*

23+ Menjelaskan langkah'langkah

soldering-desoldering

dengan per1a)a diri,

lembut, dan santun*

232 Mengidenti0ikasi alat bantu dalam teknik

soldering-desoldering

dengan benar,

tepat, dan penuh tanggung ja-ab*

23$ Menjelaskan baha)a'baha)a )ang ditimbulkan dari kegiatan

soldering-desoldering

dengan per1a)a diri, lembut, dan santun*

$3" Menggunakan alat bantu dalam teknik

soldering-desoldering

dengan benar,

tepat, jujur, responsi0, proakti0 dan penuh tanggung ja-ab*

$3+ Menerapkan K2 dalam melakukan teknik

soldering-desoldering

dengan

benar, tepat, jujur, responsi0, proakti0 dan penuh tanggung ja-ab*

$32 Mendemonstrasikan hasil kerja pro)ekn)a dengan per1a)a diri, responsi0,

proakti0 dan bertanggungja-ab*

D& Tu5uan Pe"#ela5a4an

1&

Ska%-a* Sis-a mampu menerapkan sikap jujur, disiplin, tanggung ja-ab, peduli

.toleransi, gotong'ro)ong, dan damai/, santun, responsi0 dan proakti0*

&

Pen$e!a,uan-a* Sis-a mampu menjelaskan pengertian

soldering-desoldering

dengan

per1a)a diri, lembut, dan santun*

b* Sis-a mampu menjelaskan langkah'langkah

soldering-desoldering

dengan per1a)a diri, lembut, dan santun*

1* Sis-a mampu mengidenti0ikasi alat bantu dalam teknik

soldering-desoldering

dengan benar, tepat, dan penuh tanggung ja-ab*

(4)

d* Sis-a mampu menjelaskan baha)a'baha)a )ang ditimbulkan dari

kegiatan

soldering-desoldering

dengan per1a)a diri, lembut, dan santun*

&

Ke!4a"%lan-a* Sis-a terampil menggunakan alat bantu dalam teknik

soldering-desoldering

dengan benar, tepat, jujur, responsi0, proakti0 dan penuh

tanggung ja-ab*

b* Sis-a mampu menerapkan K2 dalam melakukan teknik

soldering-desoldering

dengan benar, tepat, jujur, responsi0, proakti0 dan penuh

tanggung ja-ab*

1* Sis-a mampu mendemonstrasikan hasil kerja pro)ekn)a dengan per1a)a

diri, responsi0, proakti0 dan bertanggungja-ab*

E& Ma!e4 P3k3k (!e4la"%4)

6& Ala!7 Ba,an 0an Su"#e4 Bela5a4

1& Ala! 0an Ba,an

a* Laptop dan pro)ektor sebagai alat bantu presentasi

b. Boardmaker

1*

Whiteboard

dan penghapus untuk

white board

d* Peralatan men)older .solder, timah, kabel, pen)edot timah, tang potong,

stand

solder, P4B dot matri%/

& Su"#e4 Bela5a4

Sumardika,Komang* +55&*

KETRAMPILAN A!AR PERBEN"KELAN

*

Semarang : 6irektorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan 6irektorat

7enderal Manajemen Pendidikan 6asar dan Menengah*

G& M30el 0an Me!30e Pe"#ela5a4an

"* Pendekatan

:

!ainti#ik

+* Model Pembelajaran

: PjBL .

Pro$e%t Based Learning

/

& Lan$ka, Pe"#ela5a4an

N3 Ta,a%an Ke$a!an Al3kas

9ak!u

Gu4u Ss/a

1 Pen0a,uluan

(5)

mengu1apkan salam dengan lembut dan santun kepada sis-a*

tutur )ang lembut dan santun*

•Berdoa Mengajak berdoa dengan

menunjuk ketua kelas dan guru mengikuti kegiatan berdoa bersama se1ara khusuk*

Ketua kelas memimpin doa dan sis-a lain mengikuti kegiatan berdoa se1ara khusuk*

•Presensi Melakukan presensi kehadiran

sis-a dengan tertib, adil dan tegas serta menan)akan kondisi sis-a apabila ada )ang tidak hadir dalam pembelajaran*

Menkon0irmasi kehadiran se1ara lantang, tertib, tegas namun sopan dan menja-ab pertan)aan apablia teman sekelas tidak hadir se1ara jujur* •Apersepsi dan Moti9asi • Pen)ampaian tujuan dari kegiatan pembelajaran*

• Bertan)a kepada sis-a

tentang kesiapan dalam menerima pelajaran dengan santun dan lembut*

• Memberikan moti9asi pada

sis-a dengan lembut dan santun mengenai

pentingn)a bisa menguasai teknik solder, )ang mana teknik men)older

merupakan dasar dari pen1iptaan segala rangkaian

elektronik )ang sering kita gunakan sehari'hari se1ara* Sehinggadengan menguasai teknik men)older )ang benar maka akan menjadi

dasar bagi peserta didik untuk siap menerapkann)a dalam dunia kerja nantin)a*

• Men)ampaikan tujuan

pembelajaran )ang harus di1apai sis-a dalam pembelajaran se1ara

deskripti0 dengan sikap terbuka dan tegas*

• Menja-ab pertan)aan guru

dengan per1a)a diri, serius, tertib dan menunjukkan sikap siap untuk menerima pelajaran*

• Mengamati dan mendengarkan

apa )ang disampaikan oleh guru mengenai man0aat menguasai teknik solder dengan antusias dan penuh perhatian*

• Mengamati, menalar dan

menan)a tentang tujuan pembelajaran )ang harus

di1apai dalam pembelajaran hari ini dengan seksama*

"5 menit

 Ke$a!an In!

• Penentuan

pertan)aan mendasar

• Bertan)a kepada peserta

didik mengenai tugas memba-a peralatan

men)older .P4B dot matri% dan solder/ dengan lembut dan santun*

• Memperhatikan dan menja-ab

pertan)aan dari guru dengan bersungguh'sungguh, serta

dengan 1ekatan mengeluarkan segala peralatan )ang

(6)

• Men)ajikan

in0ormasi

• Membagi

Kelompok

• Bertan)a kepada peserta

didik mengenai tugas berkaitan dengan teknik

men)older dan K2 dalam men)older )ang diberikan pada minggu )ang lalu dan

memintan)a untuk segera dikumpulkan*

• Menerangkan kepada

peserta didik mengenai tata 1ara penggunaan solder .dengan men1ontohkan/ , langkah'langkah dalam

proses soldering-desoldering.dengan memperagakan/ serta K2 )ang harus diterapkan dalam melaksanakan proses tersebut*

• Menginstruksikan kepada

peserta didik untuk membentuk kelompok dengan anggota masing' masing dua orang se1ara adil dan bijaksana*

• Memperhatikan pertan)aan

)ang diberikan oleh guru dan menja-ab sebagai dasar dari proses pembelajaran serta

mengumpulkan tugas )ang sudah dikerjakan*

• Mengamati dan menalar apa

)ang sudah disampaikan oleh guru dan menan)a apabila terdapat penjelasan )ang belum dimengerti atau diketahui dengan sikap santun, tenang dan penuh rasa ingin tahu*

• Melaksanakan instruksi dari

guru dengan men1ari anggota kelompok serta berkumpul dengan anggota kelompokn)a masing'masing dengan tertib dan tenang* 25 menit •Mendesain peren1anaan pro)ek • Men)usun jad-al • Memonitor

• Bersama dengan peserta

didik membuat ran1angan pro)ek )ang akan

dikerjakan )aitu melakukan latihan teknik soldering beserta membuat satu pro)ek men)older beberapa

kabel pada papan P4B dengan lembut dan santun .1ontoh ran1angan pro)ek digambarkan pada

whiteboard&*

• Menginstruksikan dan

mebimbing peserta didik untuk membuat jad-al pengerjaan latihan

soldering sampai dengan pengumpulan tugas pro)ek

soldering*

• Peserta didik bersama dengan

guru membuat sebuah ran1angan pro)ek )ang akan dikerjakan dan bertan)a kepada teman atau guru mengenai kegiatan teknik soldering beberapa kabel pada papan

P4B )ang harus dilakukan dengan santun*

• Melaksanakan instruksi )ang

diberikan oleh guru dengan membuat jad-al pengerjaan tugas pro)ek dengan penuh tanggung ja-ab*

""5 menit

(7)

peserta didik dan kemajuan pro)ek )ang dikerjakan • Menguji hasil • Menge9aluasi pengalaman • Memonitoring hasil pengerjaan latihan soldering )ang sudah dilakukan untuk

mengetahui kemajuan dari peserta didik*

• Menginstruksikan kepada

peserta didik )ang sudah selesai mengerjakan untuk menunjukkan hasil

pekerjaann)a*

• Memberikan penilaian

terhadap peserta didik )ang sudah menunjukkan hasil latihan men)older dan memberikan kritik untuk hasil )ang masih kurang benar serta saran ataupun

masukan untuk hasil )ang lebih baik lagi*

• Mengerjakan pro)ek )ang

diberikan oleh guru dengan rajin dan penuh tanggung ja-ab*

• Peserta didik )angs udah selesai

mengerjakan mennjukkan hasil latihan soldering kepada guru dengan tertib dan penuh tanggungja-ab*

• Mengamati dan menalar hasil

e9aluasi )ang diberikan oleh guru dan menerima segala kritik saran )ang disampaikan untuk hasil pengerjaan pro)ek )ang lebih baik lagi

kedepann)a*

 Penu!u%

•e0leksi hasil

belajar

• Meminta peserta didik

untuk mengungkapkan perasaan dan

pengalaman)a selama men)elesaikan pro)ek dengan lembut dan santun*

• Mengajak peserta didik

untuk diskusi dalam rangka memperbaiki kinerja selama proses pembelajaran*

• Mengamati, menalar dan

mengungkapkan pengalaman )ang didapatkan selama proses pembelajaran dengan per1a)a diri dan santun*

• Mengemukakan permasalahan

ataupun kesulitan )ang

dialami selama melaksanakan proses pembelajaran untuk

didiskusikan bersama dengan guru dengan tertib*

"& menit

•Tugasmateri

selanjutn)a

Men)ampaikan tugas indi9idu untuk dikerjakan di rumah dengan menampilkanpada slide* Men)ampaikan materi )ang akan diajarkan pertemuan selanjutn)a .teknik pembuatan bo% peralatan elektronika /

dengan lembut dan santun*

Men1atat tugas indi9idu )ang diberikan oleh guru dengan sikap )ang tenang dan tertib*

Mengamati, menalar penjelasan dan melaksanakan ke-ajiban belajar materi teknik pembuatan bo% peralatan elektronika )ang

diberikan oleh guru*

& menit

•Berdoa dan

Salam

Mengakhiri pembelajaran dengan menunjuk ketua kelas untuk memimpin doa dan

Ketua kelas memimpin berdoa dan seluruh sis-a menja-ab salam dari

(8)

mengu1apkan salam dengan lembut dan santun*

guru dengan lembut dan santun*

Ju"la, 18'

"en!