D IPA 0808310 Table of content

(1)

Rudy Hidana, 2015

PENGEMBANGAN ASESMEN BERBASIS KOMPETENSI UNTUK ANALIS KESEHATAN PAD A KERJA LAPANGAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR... iv

UCAPAN TERIMA KASIH... v

ABSTRAKS... vii

ABSTRACT... viii

DAFTAR ISI... ix

DAFTAR TABEL... xii

DAFTAR GAMBAR... xiv

DAFTAR LAMPIRAN... xvi

BAB I PENDAHULUAN... 1

A. Latar Belakang Masalah... 1

B. Rumusan Masalah... 12

C. Pembatasan Masalah... 13

D. Tujuan... 14

E. Manfaat Penelitian... 14

F. Implikasi... 15

G. Penjelasan Istilah... 15

BAB II KAJIAN PUSTAKA... 21

A. Asesmen... 21

B. Asesmen Alternatif... 26

1. Asesmen Otentik... 27

2. Asesmen Informal... 29

3. Asesmen Unjuk Kerja... 30

4. Asesmen Portofolio... 34

C. Hubungan antara Asesmen Alternatif Dengan Asesmen Tradisional... 38

D. Asesmen Tradisional... 38

E. Kompetensi... 39

F. Asesmen Berbasis Kompetensi... 42

(2)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

H. Kurikulum... 47

I. Sekolah dan Praktek Kerja Lapangan... 50

J. Program Pendidikan Bakteriologi Klinis bagi Analis Kesehatan... 51

K. Pembelajaran Bakteriologi Klinis Berbasis Kompetensi... 52

(3)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1. Karakteristik asesmen Bakteriologi Klinik Dasar berbasis kompetensi dapat membekali mahasiswa analis kesehatan untuk

kemampuan dalam dunia kerjanya... 127

2. Asesmen Bakteriologi Klinis Dasar berbasis Kompetensi efektif dalam membekali Kompetensi dasar... 129

3. Asesmen menggunakan standar kompetensi Model RMCS dapat meningkatkan Penguasaan konsep mahasiswa... 136

4. Keunggulan dan kelemahan dari asesmen Yang dikembangkan... 142

5. Faktor pendukung dan penghambat Keberhasilan implementasi asesmen Bakteriologi Klinis berbasis kompetensi... 145

6. Keterbatasan Penelitian... 145

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 148

A. Kesimpulan... 148

B. Implikasi Penelitian... 150

C. Saran... 150

DAFTAR PUSTAKA... 152