49
Bab V
Kesimpulan dan Saran
5.1Kesimpulan
Berdasarkan rumusan masalah, hasil penelitian dan pembahasan dapat
disimpulan sebagai berikut:
informasi dan komputer ) kelas XII IPS di SMA N 1 Tuntang telah meningkatkan
hasil belajar siswa dengan perbandingan pre test dan pos test kelas eksperimen
dengan nilai rata- rata yaitu 58,56 dan 82,72.
3. Hasil belajar antara kelas dengan pemanfaatan fitur wall, group dan chatt media
sosial facebook dalam strategi belajar learning start with a question dari kelas
yang menggunakan strategi belajar learning start with a question pada pada mata
pelajaran TIK (teknologi informasi dan komputer ) kelas XII IPS di SMA N 1
Tuntang. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai dari rerata nilai post-test kelas
eksperimen yaitu 82,72 lebih besar dari rerata nilai post-test kelas kontrol yaitu
78,24 dengan selisih rerata keduanya adalah 4,480.
5.2Saran
Penelitian ini dapat dijadikan pedoman untuk penelitian berikutnya. Penelitian
selanjutnya guru harus lebih mengetahui karakteristik siswa dan pengetahuan siswa
tentang perkembangan teknologi informasi. Model dan strategi belajar pada penelitian
ini bisa dijalankan dengan menggunakan media belajar lain. Misalnya menggunakan
50
1. Guru mencari video diyoutube sesuai bahan ajar dan standart
kompetensi
2. Guru menjelaskan maksud dan tujuan pembelajaran tersebut
3. Putar video dalam kelas
4. Siswa memperhatikan dan guru mendampingi siswa
5. Siswa berdiskusi dengan kelompok kecil atau individu berdasarkan
video tersebut dan menyimpulkan informasi yang didapat serta
menanyakan kepada guru bagian yang kurang dipahami.
6. Tanya jawab dengan siswa apakah tujuan pembelajaran sudah
