S TB 1106587 Table of content

(1)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR………...……… i

DAFTAR ISI………...……… ii

DAFTAR GAMBAR………...………...……… v

DAFTAR TABEL………...……… vii

DAFTAR LAMPIRAN... viii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian…………...……… 1

B. Rumusan Masalah Penelitian……...……...……… 3

C. Tujuan Penelitian…………...……… 4

D. Manfaat Penelitian………...……… 4

E. Struktur Organisasi Skripsi…………...…………...………. 5

(2)

5. Langkah-Langkah Memperoleh Sertifikat ISO……… 18

1. Definisi Pendidikan……….…………...……… 22

2. Tujuan dan Manfaat Pendidikan………...……...…….. 22

3. Ruang Lingkup Pendidikan... 22

G. Sarana dan Prasarana Pendidikan………..…...……… 24

H. Tenaga Kependidikan (Guru)……...……….. 25

BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian………...…………...……… 38

B. Pertisipan Dan Tempat Penelitian………...………. 41

C. Instrumen Penelitian………...………. 42

D. Teknik Analisis Data………...……….. 45

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. Temuan………...……… 51

1. Gambaran Prestasi Sebelum Penerapan SMM ISO... 51

2. Gambaran Prestasi Setelah Penerapan SMM ISO... 55

3. Uji Perbedaan Prestasi Sebelum Dan Setelah Penerapan SMM ISO... 58

(3)

B. Pembahasan...………..………. 66

1. Hasil Belajar Siswa Sebelum Penerapan SMM ISO... 66

2. Hasil Belajar Siswa Setelah Penerapan SMM ISO... 66

3. Perbedaan Hasil Belajar Siswa Sebelum dan Setelah Penerapan

SMM ISO... 67

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI

A. Simpulan………...…...……… 68

B. Implikasi dan Rekomendasi………...………... 68

(4)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 langkah-langkah perolehan sertifikat ISO………...…… 18

Gambar 2.2 Taksonomi Bloom………...……..………… 29

Gambar 3.1 Metode Penelitian………...……..…………. 39

Gambar 3.2 Metode Statistik Penelitian………...……… 40

Gambar 3.3 Pendekatan Penelitian………. 40

Gambar 3.4 Lokasi Penelitian... 42

Gambar 3.5 Instrumen Penelitian... 44

Gambar 3.6 Alur Penelitian... 44

Gambar 4.1 Diagram Prestasi Hasil Belajar Siswa Tahun 2004/2005... 52

Gambar 4.2 Kesimpulan Prestasi Hasil Belajar Siswa Tahun 2004/2005... 52

Gambar 4.5 Diagram Prestasi Hasil Belajar Siswa Sebelum Penerapan SMM ISO... 54

Gambar 4.6 Diagram Prestasi Hasil Belajar Siswa Sebelum Penerapan SMM ISO... 54

Gambar 4.10 Kesimpulan Prestasi Hasil Belajar Siswa Tahun 2010/2011.... 57

Gambar 4.11 Diagram Prestasi Hasil Belajar Siswa Setelah Penerapan SMM ISO... 57

Gambar 4.12 Diagram Prestasi Hasil Belajar Siswa Setelah Penerapan SMM ISO... 58

(5)

Pelajaran Normatif...

Gambar 4.14 Diagram Perbedaan Prestasi Hasil Belajar Bidang Mata

Pelajaran Adaptif... 60

Gambar 4.15 Diagram Perbedaan Prestasi Hasil Belajar Bidang Mata

Pelajaran Produktif... 61

Gambar 4.16 Diagram Perbedaan Prestasi Hasil Belajar Sebelum dan

(6)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Populasi Penelitian………...……….. 41

Tabel 3.2 Variabel dan responden penelitian………...….. 42

Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen... 48

Tabel 4.1 Hasil uji t-test bidang mata pelajaran normatif... 59

Tabel 4.2 Hasil uji t-test bidang mata pelajaran adaptif... 60

Tabel 4.3 Hasil uji t-test bidang mata pelajaran produktif... 62

(7)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Transkip nilai tahun 2004/2005

Lampiran 5. Rekap nilai setiap tahun pelajaran

Lampiran 6. Rata-rata nilai tahun pelajaran 2004/2005 dan 2005/2006

Lampiran 7. Rata-rata nilai tahun pelajaran 2009/2010 dan 2010/2011

Lampiran 8. Rata-rata nilai sebelum dan setelah penerapan SMM ISO

Lampiran 9. Diagram prestasi hasil belajar siswa tahun pelajaran 2004/2005 dan 2005/2006

Lampiran 10. Diagram prestasi hasil belajar siswa tahun pelajaran 2009/2010 dan 2010/2011

Lampiran 11. Diagram prestasi hasil belajar siswa sebelum dan setelah penerapan SMM ISO

Lampiran 12. Tabel t-test

Lampiran 13. Profil SMK Negeri 6 Bandung

Lampiran 14. Struktur organisasi SMK

Lampiran 15. Uraian tugas

Lampiran 16. Dokumen ISO

Lampiran 17. Sasaran mutu dan action plan

Lampiran 18. Biodata wawancara

Lampiran 19. Surat tugas dosen pembimbing skripsi

Lampiran 20. Undangan dan berita acara seminar 1

Lampiran 21. Surat penelitian

Lampiran 22. Undangan dan berita acara seminar 2

Lampiran 23. Kartu bimbingan skripsi

(8)