EMPAT PILAR LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
Misye Marisa (1506682)
Pendidikan IPS Fakultas Pendidikan ilmu pengetahuan Sosial
[email protected]
Hornby c.s dalam “The Advance Learne’s Dictionary of current English” (Redja Mudyahardjo,2001:8) mengemukakan definisi landasan “Foundation ... that on which an idea or belief rest;an underlying principle as the foundations of religious belief the basis or starting point...”. kita bisa memaknai bahwa landasan pengembangan kurikulum adalah suatu gagasan, asumsi atau prinsip yang menjadi sandaran atau titik tolak dalam mengembangkan kurikulum. Landasan yang mendasari setiap kurikulum yakni; 1)landasan filosofis yang berkenaan dengan tujuan pendidikan yang sesuai dengan folsafat negara. 2) landasan psikologis yang memperhitungkan faktor anak dalam kurikulum yakni a. psikolgi anak, perkembangan anak. b. psikologi belajar bagaimana proses belajar anak.3) landasan sosiologi yaitu keadaan masyarakat, perkembangan dan perubahannya, kebudayaan manusia, hasil kerja manuisa, berupa pengetahuan dan lain-lain.4) landasan ilmu pengetahuan dan teknologi secara langsung berimplikasi untuk membekali peaserta didik agar memiliki kemampuan memecahkan masalah yang dihadapi sebagai pengaruh pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, selain itu dimanfaatkan untuk memecahkan masalah pendidikan.
Daftar Pustaka:
Kelly.1989. The Curiculum Theory and Practice. London: Paul Chapman Publishing.