« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Ilmu Pemerintahan) IPEM4320_SAT

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Matakuliah : Sistem Pemerintahan Indonesia /IPEM4320

Semester :

-SKS : 3 SKS

Nama Pengembang : Siti Aisyah

Deskripsi Matakuliah : Matakuliah Sistem Pemerintahan Indonesia membahas tentang

konsep dasar tentang pemerintahan sebagai sistem,

kerangka teoritis tentang pembagian kekuasaan negara dan

macam-macam bentuk sistem pemerintahan. Materi utma

mata kuliah meliputi landasan, sejarah perkembangan sistem

pemerintahan Indonesia, tujuan dan asas-asas

penyelenggaraan pemerintahan negara RI; susunan dan

kedudukan, tugas dan wewenang, dan hubungan antara

lembaga-lembaga tinggi negara, menteri-menteri negara, dan

lembaga-lembaga nondepartemen; serta aspek-aspek

penyelenggaraan pemerintahan daerah dan desa sebagai

subsistem pemerintahan Indonesia.

Acara Tutorial ke

:

I

Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu

menganalisis prinsip-prinsip,

mekanisme dan praktek penyelenggaraan pemerintahan di

Indonesia

Kompetensi Khusus : menjelaskan

pemerintahan sebagai sistem

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan :

Dasar-Dasar Sistem Pemerintahan, yang meliputi pembahasan tentang:

1) Konsep sistem dan pemerintahan

2) Pemerintahan sebagai system

Aktivitas Tutorial :

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. Persiapan

Tutorial _ Tutor mengkaji BMP_{Tutor mengembangkan} RAT/Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP

(2)

-NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

 Tutor mempersiapkan contoh yang relevan dan pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas 2. Kegiatan

Pendahuluan  Tutor menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial I  Tutor menjelaskan tentang

strategi tutorial pada kegiatan tutorial I

 Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas

 Tutor mengarahkan

mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial I

Catatan : Mahasiswa diarahkan untuk berdiskusi atau

mengemukakan pendapat

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

15’

3. Penyajian _ Tutor menjelaskan tentang konsep yang dibahas

(browsing/referensi lain di luar Modul)

 Tanya jawab tentang pengertian sistem. Tutor menunjukkan RAT/Peta Konsep dan meminta mahasiswa untuk membaca/menjelaskan RAT/Peta Konsep

 Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan pentingnya memahami konsep yang dibahas berdasarkan RAT/Peta Konsep

 Tutor menunjukkan kepada mahasiswa beberapa contoh.  Mahasiswa melakukan

diskusi kelompok untuk membahas Modul 1 (selama ± 15 menit)

 Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan dibahas bersama

Power point, Laptop, LCD.

(3)

4. Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial I  Tanya – jawab tentang

berbagai hal yang berkaitan dengan substansi

5’

Acara Tutorial ke : II

Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menganalisis prinsip-prinsip, mekanisme dan praktek penyelenggaraan pemerintahan di Indonesia

Kompetensi Khusus : menjelaskan konsep negara dan pemerintahan

Konsep Negara dan Pemerintahan, yang dibagi ke dalam beberapa sub pokok bahasan sebagai berikut:

1. Negara dan Kekuasaan

 Hakikat nagara sebagai organisasi kekuasaan

 Teori-Teori pembagian kekuasaan (Montesquieu, Almond, Carl J. Friedrich, dll)

2.Bentuk Negara, Bangunan Negara dan Sistem Pemerintahan pemerintahan

 Klasifikasi negara dan sistem pemerintahan  Ciri-ciri sistem pemerintahan menurut bentuknya

1. Persiapan

Tutorial _ Tutor mengkaji BMP_{Tutor mengembangkan} RAT/Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis

(4)

-NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Kompetensi pada BMP  Tutor mempersiapkan contoh

yang relevan dan pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas 2. Kegiatan

Pendahuluan  Mereview pembahasan materikegiatan tutorial I  Tutor menjelaskan tentang

tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial II  Tutor menjelaskan tentang

strategi tutorial pada kegiatan tutorial II

mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial II

Catatan : Mahasiswa diarahkan untuk bertanya atau

15’

3. Penyajian  Tutor menjelaskan tentang substansi yang dibahas. (browsing/referensi lain di luar Modul)

 Tanya jawab tentang substansi

 Tutor menunjukkan RAT/Peta Konsep dan meminta

mahasiswa untuk membaca/menjelaskan RAT/Peta Konsep

 Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan substansi berdasarkan RAT/Peta Konsep  Mahasiswa melakukan

(5)

4. Penutup _ Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial II  Tanya – jawab tentang

5’

Acara Tutorial ke

: III

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan dinamika sistem pemerintahan Indonesia

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan:

Dinamika Sistem Pemerintahan Indonesia, yang meliputi pembahasan tentang: 1. Sistem pemerintahan Indonesia menurut UUD 1945 (periode I)

2. Sistem pemerintahan Indonesia menurut Konstitusi RIS 3. Sistem pemerintahan Indonesia menurut UUDS 1950

4. Sistem Pemerintahan Indonesia menurut UUD 1945 (periode II)

1. Persiapan

Tutorial _ Tutor mengkaji BMP_{Tutor mengembangkan} RAT/Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP  Tutor mempersiapkan contoh

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas  Tutor menyusun tugas 1

untuk mahasiswa

-

-2. Kegiatan

Pendahuluan  Mereview pembahasan materi_{kegiatan tutorial II}  Tutor menjelaskan tentang

(6)

tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial III  Tutor menjelaskan tentang

Tugas 1 dan kriteria penilaian tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah diskusi kelas

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial III

mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial III

mengemukakan pendapat 3. Penyajian _ Tutor menjelaskan tentang

substansi

100’

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial III  Tanya – jawab tentang

(7)

(8)

Acara Tutorial : IV

Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan landasan, tujuan dan asas-asas penyelenggaraan pemerintahan RI

Landasan, Tujuan, dan Asas-Asas Penyelenggaraan pemerintahan, yang meliputi pembahasan tentang:

1. Landasan dan tujuan penyelenggaraan pemerintahan negara RI  Landasan ideal/konstitusional/operasional

 Tujuan penyelenggaraan pemerintahan negara RI  Pokok-pokok penyelenggaraan pemerintahan negara RI 2. Asas-asas penyelenggaraan pemerintahan negara RI

 Asas fungsional  Asas kedaerahan

1. Persiapan

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas

-

-2. Kegiatan

Pendahuluan  Mereview pembahasan materi_{kegiatan tutorial III}  Tutor menjelaskan tentang

tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial IV  Tutor menjelaskan tentang

strategi tutorial pada kegiatan tutorial IV

Power point, Laptop, LCD

(9)

mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial IV

mengemukakan pendapat 3. Penyajian _ Tutor menjelaskan tentang

substansi

100’

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial IV  Tanya – jawab tentang

5’

Acara Tutorial ke: V

(10)

Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan lembaga-lembaga negara

Lembaga-Lembaga Negara, yang meliputi pembahasan tentang: 1. Lembaga-lembaga negara

 Susunan dan kedudukan lembaga-lembaga tinggi negara  Tugas dan wewenang lembaga tinggi negara

2. Hubungan antar lembaga negara

 Hubungan antara presiden dan lembaga-lembaga tinggi lainnya  Hubungan antara MPR dan lembaga-lembaga tinggi lainnya  Hubungan antara DPR dan lembaga-lembaga tinggi lainnya  Hubungan antara DPD dan lembaga-lembaga tinggi lainnya  Hubungan antara BPK dan lembaga-lembaga tinggi lainnya  Hubungan antara MA dan lembaga-lembaga tinggi lainnya  Hubungan antara MK dan lembaga-lembaga tinggi lainnya

1. Persiapan

untuk mahasiswa

-

-2. Kegiatan

Pendahuluan  Mereview pembahasan materikegiatan tutorial IV  Tutor menjelaskan tentang

tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial V  Tutor menjelaskan tentang

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial V

 Tanya – jawab tutor dan

(11)

mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas

mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial V

mengemukakan pendapa 3. Penyajian _ Tutor menjelaskan tentang

substansi

100’

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial V  Tanya – jawab tentang

5’

Acara Tutorial ke: VI

(12)

mekanisme dan praktek penyelenggaraan pemerintahan di Indonesia

Kompetensi Khusus: Mahasiswa mampu menjelaskan menteri dan kabinet

Menteri dan cabinet meliputi pembahasan tentang:

1. Menteri dan Kabinet



Konsep menteri/kabinet



Perkembangan kebinet di Indonesia

2. Kedudukan,tugas dan wewenang, serta hubungan antar menteri negara

1. Persiapan

-

-2. Kegiatan

Pendahuluan  Mereview pembahasan materi_{kegiatan tutorial V}  Tutor menjelaskan tentang

tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial VI  Tutor menjelaskan tentang

strategi tutorial pada kegiatan tutorial VI

mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial VI

Power point, Laptop,

LCD.

(13)

3. Penyajian  Tutor menjelaskan tentang substansi

100’

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial VI  Tanya – jawab tentang

5’

Acara Tutorial ke:

VII

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan kedudukan, tugas dan wewenang, serta hubungan antar lembaga non

departemen

(14)

1. Lembaga non departemen

 Dasar pembentukan lembaga nondepartemen  Struktur organisasi (secara umum)

2. Kedudukan,tugas dan wewenang serta hubungan kerja antar lembaga nondepartemen

1. Persiapan

untuk mahasiswa

-

-2. Kegiatan

Pendahuluan  Mereview pembahasan materi_{kegiatan tutorial VI}  Tutor menjelaskan tentang

tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial VII  Tutor menjelaskan tentang

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial VII

mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial VII

15’

3. Penyajian _ Tutor menjelaskan tentang substansi

(15)

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial VII  Tanya – jawab tentang

5’

Acara Tutorial ke: VIII

Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek penyelenggaraan pemerintahan daerah

Pemerintahan Daerah, yang meliputi pembahasan tentang:

1. Landasan, Tujuan dan asas-asas penyelenggaraan pemerintahan daerah  Landasan pemikiran penyelenggaraan pemerintahan daerah

(16)

 Asas-asas penyelenggaraan pemerintahan daerah 2. Kewenangan dan kelembagaan pemerintahan daerah

 Pemerintah daerah sebagai eksekutif  DPRD sebagai badan legislatif

 Tugas dan wewenang pemerintah daerah 3. Pemerintahan desa

 Landasan pemikiran penyelenggaraan pemerintahan desa  Tujuan penyelenggaraan pemerintahan desa

 Kedudukan desa dalam struktur pemerintahan Indonesia  Asas-asas penyelengaraan pemerintahan desa

4. Pemerintahan Kelurahan

1. Persiapan

-

-2. Kegiatan

Pendahuluan  Mereview pembahasan materikegiatan tutorial VII  Tutor menjelaskan tentang

tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial VIII  Tutor menjelaskan tentang

strategi tutorial pada kegiatan tutorial VIII

mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial VIII

15’

3. Penyajian  Tutor menjelaskan tentang substansi

 Tanya jawab tentang

Power point, Laptop, LCD, dan

(17)

substansi

diskusi kelompok untuk membahas Modul 8 dan 9 (selama ± 15 menit)

kertas kerja

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial VIII  Tanya – jawab tentang