• Tidak ada hasil yang ditemukan

100530 AKJ 2005 08 12 Renovasi SDN Gambiranom

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "100530 AKJ 2005 08 12 Renovasi SDN Gambiranom"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

NASKAH APA KABAR JOGJA

Judul : renovasi SDN gambiranom

Lokasi : SDN Gambiranom Condong Catur Sleman Reporter & Camerawan : Intro dan Iqbal

Tanggal Liputan : 12 Agustus 2005

ACC

Redaktur

Narator

Editor

1

Sekitar 20 tahun lalu Sekolah Dasar Negeri Gambiranom / Condong Catur Sleman ini / terakhir di

renovasi // Keadaan sekolah yang semakin buruk kondisinya/ perlu diperbaiki dan di benahi gedung sekolah

tersebut / seperti kerusakan pada atap yang sudah tidak layak lagi / karena jika terjadi hujan atap bocor / dan

mengganggu situasi belajar // Belum lama ini / Pemerintah kabupaten Sleman / mendengar keluhan tersebut //

Dan Gedung-gedung ini sudah dilaksanakan pembenahan sekitar 2 bulan terakhir dalam pengerjaannya //

Proses renovasi ini/ tidak mengurangi aktifitas belajar mengajar / walaupun ada beberapa kelas yang harus di

gabung //

=statement=

Rumiasih  Kepsek SDN Gambiranom Condong Catur Sleman

(ket: buat editing, wawancara dgn kepsek di tampilkan visual juga ya.. thx)

Diharapkan dalam perbaikan atau renovasi ini/ Sekolah Dasar Negeri Gambiranom Condong

Catur Sleman/ dapat lebih baik dari sebelumnya / serta menjadi tempat belajar mengajar yang nyaman //

Referensi

Dokumen terkait

Observasi yang dilakukan di sekolah ada dua tahap, yaitu : a. Observasi Proses Belajar Mengajar di kelas dan peserta didik. Observasi proses belajar mengajar dilakukan di ruang

Menurut Syah (2004:244) dalam mengaplikasikan strategi discovery learning di kelas, ada beberapa prosedur yang harus dilaksanakan dalam kegiatan belajar mengajar

Mereka adalah (1) menyederhanakan proses mengajar dan belajar, (2) mengurangi penggunaan bahasa pertama, (3) memotivasi siswa untuk belajar, (4) menjelaskan sebuah

discovery learning di kelas, ada beberapa prosedur yang harus dilaksanakan dalam kegiatan belajar mengajar secara umum adalah, (1) s timulation, pemberian rangsangan

Untuk mengurangi atau menghindari mahasiswa yang pasif dalam proses belajar mengajar di kelas, seorang pendidik harus dapat menggunakan metode mengajar yang tidak monoton,

Hasil belajar siswa kelas V SDN Gunungsari 03 terlihat ada peningkatan yang signifikan dalam mengikuti proses belajar mengajar dari 36% siswa yang aktif pada

- Aktifitas siswa : ada kemajuan dari siklus II. Proses belajar mengajar berjalan lebih menarik. Aktifitas siswa meningkat. Perlu diarahkan pada motivasi untuk

Dari hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam 2 siklus, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan yaitu proses pembelajaran matematika dengan