Satuan Acara Tutorial
(SAT)
Kode/Nama Mata
Kuliah : PDGK4108/Matematika
SKS : 3
Pertemuan Ke : 6
Nama Tutor : Drs. Elang Krisnadi, M.Pd.
Kompetensi Umum : Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menggunakan konsep-konsep dalam menyelesaikan permasalahan dalam matematika dan ilmu yang relevan
Kompetensi Khusus : 1. menentukan ukuran pemusatan dari data tunggal 2. menentukan ukuran pemusatan dari data berkelompok 3. menentukan ukuran letak dari data tunggal
4. menentukan ukuran letak dari data berkelompok
5. menentukan besarnya ukuran penyebaran dengan berbagai cara
6. menentukan simpangan baku (standar deviasi) dari data tunggal dan berkelompok
7. menentukan nilai baku untuk membandingkan dua keadaan atau lebih
Pokok Bahasan : 1. Ukuran Pemusatan 2. Ukuran Letak
3. Ukuran Penyebaran
Sub Pokok Bahasan : 1. Ukuran Pemusatan Data Tunggal 2. Ukuran Pemusatan Data Berkelompok 3. Ukuran Letak Data Tunggal
4. Ukuran letak Data Berkelompok
5. Ukuran Penyebaran dengan Berbagai Cara 6. Simpangan baku data tunggal dan berkelompok
7. Nilai baku untuk membandingkan dua keadaan atau lebih
Kegiatan Belajar Mengajar
Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu
Persiapan
Menyiapkan perangkat dan bahan-bahan tutorial
Mengecek kehadiran mahasiswa Menata ruang tutorial
4 menit
Pendahulua n
Tutor menyampaikan target atau kompetensi yang akan dicapai
Tutor menginformasikan deskripsi atau ruang
lingkup materi yang akan disampaikan
Tutor menyampaikan manfaat dan relevansi dari topik yang dibahas
Tutor menanamkan motto kepada mahasiswa sebagai bentuk pemberian motivasi
Tutor mempertanyakan kesiapan mahasiswa mempelajarari materi pada pertemuan ke 6 ini
Penyajian Melalui kegiatan tanya jawab, tutor berupaya
untuk mencari informasi tentang
pengetahuan awal mahasiswa terkait dengan pengertian rata-rata, modus, dan median. Lalu, tutor menuliskan data yang bersifat tunggal (misalnya, nilai ulangan siswa untuk 7 mata pelajaran) dan meminta kepada beberapa mahasiswa untuk mencari nilai rata-rata, modus, dan median dari data tersebut. Kegiatan ini berlangsung selama 5 menit.
Setelah 5 menit berlalu, tutor menuliskan ulang data berkelompok yang ada di modul halaman 9.7. dan menanyakan kepada mahasiswa terkait dengan pemahaman mereka terkait dengan cara menentukan nilai rata-rata, modus, dan median untuk data tersebut. Sambil mendengarkan atau memperhatikan hasil pekerjaan mahasiswa, Tutor berupaya menjelaskan cara
menentukan atau cara mencari nilai rata-rata, modus, dan median dari data
berkelompok.
Setelah 20 menit berlalu, tutor meminta kepada seluruh mahasiswa untuk mengkaji ulang kebenaran kunci jawaban tes formatif untuk no ganjil
Melalui kegiatan tanya jawab dan pemberian contoh-contoh soal, tutor memberi
pemahaman bagaimana mencari atau menentukan nilai-nilai dari ukuran letak berupa kuartil, desil, dan presentil. Baik untuk data tunggal maupun data
berkelompok
Tutor memberikan kesempatan kepada beberapa mahasiswa untuk berlatih menyelesaikan soal-soal yang sudah
dipersiapkan (terkait dengan kuartil, desil,
dan presentil) .
Tutor menjelaskan konsep-konsep yang ada pada ukuran penyebaran (ukuran
penyebaran dengan range, kuartil, rata-rata simpangan, simpangan baku, dan nilai baku) melalui pemberian contoh-contoh soal yang terkait dengan kehidupan sehari-hari.
Melalui kegiatan tanya jawab, tutor membimbing mahasiswa untuk mampu menjawab soal-soal latihan yang diberikan tutor terkait pencarian nilai rata-rata
simpangan dan simpangan baku
Tutor meminta kepada mahasiswa untuk mengkaji ulang kebenaran atas kunci
jawaban tes formatif 3 untuk nomor 5 dan 6.
menit
5 menit
Penutup
Tutor berupaya untuk menjajaki sampai sejauh mana pemahaman mahasiswa tentang konsep-konsep yang sudah dibahas. Melalui kegiatan tanya jawab tutor mencoba
merangkum materi yang telah dibahas pada pertemuan 6
Tutor memberi tugas rumah kepada semua mahasiswa untuk mengkaji ulang kebenaran kunci jawaban yang ada pada soal-soal tes formatif untuk soal-soal yang belum dibahas di kelas. Tugas ini sifatnya partisipasi dan dikumpulkan pada pertemuan tutorial ke 7. Tutor menyampaikan tindak lanjut terkait
dengan apa yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya
