• Tidak ada hasil yang ditemukan

MODUL MATERI DIKLAT GURU PEMBELAJAR UNTUK TK SD SMP SMA DAN SMK SEMUA MAPEL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " MODUL MATERI DIKLAT GURU PEMBELAJAR UNTUK TK SD SMP SMA DAN SMK SEMUA MAPEL"

Copied!
92
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Distribusi IQ oleh Weschler
Tabel 2. Waktu Pengadministrasian Tes
Tabel 4. Kisi-kisi Pengembangan Instrumen Observasi
Tabel 7 Contoh Format Instrumen Pedoman Wawancara
+6

Referensi

Dokumen terkait

Beberapa karakteristik yang khas dari bahan pembelajaran tersebut adalah: (1) lengkap (self-contained) , artinya seluruh materi yang diperlukan peserta program guru

1) Instrumen atau alat ukur dalam penelitian ini adalah berupa tes. Tes adalah alat ukur yang diberikan kepada individu untuk mendapatkan jawaban-jawaban yang diharapkan baik

Potensi peserta didik adalah kapasitas atau kemampuan dan karakteristik / sifat individu yang berhubungan dengan sumber daya manusia yang memiliki kemungkinan. dikembangkan

Pengalaman belajar ( learning experiences ) adalah sejumlah aktivitas peserta didik yang dilakukan untuk memperoleh informasi dan kompetensi baru. sesuai dengan tujuan yang

Konsekuensi dari ad RPP yang hanya dengan konteks pe tidak berakar pada tercerabut dari ling cenderung sesuai d RPP adaptasi tidak RPP hanya sempur kualitas

Untuk menciptakan iklim belajar melalui pengintegrasian TIK dalam pembelajaran agar tercapai hasil yang efektif dan efesien perlu strategi yang mengacu pada satu prinsip

Komunikasi yang didambakan setiap orang adalah komunikasi yang efektif. Komunikasi yang efektif merupakan komunikasi yang berdayaguna dan berhasilguna. Komunikasi ini

belajar dan peserta didik, bahasa teman seba i, selain itu dengan teman sebaya tidak ada r kapkan kesulitan-kesulitan yang dihadapiny eman sebaya peserta didik lebih terbuka dan a