• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lat US IPA Seri III (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Lat US IPA Seri III (1)"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Pa g e 1

SO AL LATIHAN UJIAN SEKO LAH TAHUN 2016 | Se ri III

http :/ / ke ja rp inta rne t.b lo g sp o t.c o .id | m a ilto :k2253v@ g m a il.c o m 1. C iri khusus ya ng d imiliki tumb uha n ke jo ra

b e rikut ini ya ng b e na r a d a la h . . . .

a . me mp unya i ka ntung b e rb e ntuk g uc i. b . me mp unya i p a ra ng ka p b e re ng se l d a n

b e rle ng a n p a d a d a unnya .

c . d a un se mp it, a ka r sa ng a t p a nja ng d a n b e rse ra t.

d . Pe la p a h b a ta ng me ng g e le mb ung b e risi ro ng g a ud a ra , a ka r p e nd e k, d a n b e rse ra b ut

2. Sa la h sa tu c iri khusus he wa n a d a la h untuk me lind ung i d iri. Se b a g a i ta nd a b a ha ya se mut me miliki c iri khusus b e rup a . . . .

a . me miliki a nte na b . b e rsa ra ng d i ta na h

c . me ng e lua rka n b a u khusus d . me mb ua t b a risa n ya ng p a nja ng

3. Pe rha tika n g a mb a r b e rikut! Be rd a sa rka n je nis ma ka na nnya he wa n se p e rti g a mb a r d i sa mp ing d ig o lo ng ka n d a la m ke lo mp o k . . . .

a . he rb ivo ra c . ka rnivo ra b . o mnivo ra d . inse ktivo ra

4. C e rma ti ta b e l b e rikut!

Na ma he wa n Je nis ma ka na n

a ) ula t 1) d a g ing

b ) musa ng 2) d a un

c ) kumb a ng 3) ma d u

d ) ka ta k 4) se ra ng g a

Pa sa ng a n ya ng te p a t a nta ra na ma he wa n d a n ma ka na nnya a d a la h . . . .

a . a ) – 2) d a n c ) – 3) b . a ) – 4) d a n d ) – 2) c . b ) – 1) d a n c ) – 2) d . c ) – 4) d a n b ) – 4)

5. Pe rha tika n je nis-je nis ma khluk hid up b e rikut! 1) p a d i 4) tikus

2) b urung 5) e la ng 3) musa ng 6) p e ng ura i

Ma khluk hid up d i a ta s d a la m ra nta i ma ka na n ya ng b isa b e rp e ra n se b a g a i ko nsume n II d a n III a d a la h . . . .

a . musa ng c . e la ng

b . tikus d . b urung

6. C e rma ti ske ma b e rikut! Ke linc i

(A) (B) Ba kte ri

Rusa

O rg a nisme p a d a huruf (A) d a n (B) ya ng me mung kinka n te rja d inya ra nta i ma ka na n p a d a e ko siste m p a d a ng rump ut a d a la h . . .

a . rump ut d a n sing a

b . rump ut d a n b urung p e ma ka n b a ng ka i c . p a d i d a n e la ng

d . b a ya m d a n musa ng

7. Fe rtilisa si inte rna l d a n fe rtilisa si e kste rna l me rup a ka n p e rke mb a ng b ia ka n he wa n se c a ra . . . .

a . g e ne ra tif c . ve g e ta tif b . o vo vivip a r d . vivip a r

8. C o nto h he wa n ya ng b e rke mb a ng b ia k se c a ra tuna s d a n fra g me nta si b e rturut-turut a d a la h . . . .

a . p la na ria d a n hyd ra b . c a c ing d a n hyd ra c . hyd ra d a n p la na ria d . hyd ra d a n c a c ing

9. Pa sa ng a n ya ng te p a t a nta ra na ma -na ma

tumb uha n d e ng a n c a ra

p e rke mb a ng b ia ka nnya a d a la h . . . .

Na ma tumb uha n C a ra p e rke mb a ng b ia ka n

a . umb i b a ta ng , ke te la ra mb a t

umb i la p is

b . a rb e i, rump ut te ki g e ra g ih

c . p isa ng , b a mb u, te b u tuna s

d . sing ko ng , ja mb u, ma ng g a c a ng ko k

10. Pa d a musim ke ma ra u d a un p isa ng me nyo b e kka n d a unnya d e ng a n tujua n . . . .

a . me mp e rc e p a t p e ng ua p a n b . sup a ya ta ha n te rha d a p p a na s c . me ng ura ng i p e ng ua p a n d . me ng ura ng i te rp a a n a ng in

11. Ba njir d ip e rko ta a n d ia kib a tka n b a nya knya ja la n ya ng d ia sp a l d a n p a fing isa si ha la ma n ruma h d a n ta ma n-ta ma n. Usa ha ya ng d a p a t d ila kuka n untuk me ng a ta si b e nc a na te rse b ut a d a la h . . . .

a . me mb e rsihka n se lo ka n d a n sa lura n a ir b . me mb ua t sumur re sa p a n

c . me mb ua t wa d uk d i hulu sung a i d . re b o isa si d i ta ma n ko ta

12. Pe ng e b o ra n minya k d a n p e na mb a ng a n mine ra l se c a ra te rb uka p un a ka n me nimb ulka n ke rusa ka n ling kung a n. Akib a t ke g ia ta n te rse b ut a ka n me nye b a b ka n . . . .

a . p o p ula si he wa n d i d a e ra h te rse b ut a ka n me ng a la mi ke p una ha n.

b . te rja d i b a njir d a n ta na h lo ng so r.

c . te rp utusnya ra nta i ma ka na n p a d a e ko siste m huta n.

d . me ng ura ng i sumb e r d a ya a la m d a n me nc e ma ri d a e ra h se kita rnya .

13. Se b a g a i p e wa rna a la mi kita b isa me ng g una ka n b a g ia n ta na ma n. Ba g ia n p o ho n ja ti ya ng d ig una ka n se b a g a i p e wa rna a la mi a d a la h . . . .

a . d a un c . a ka r

b . b a ta ng d . kulit

14. Pe rha tika n g a mb a r b e rikut! Da ur hid up he wa n se p e rti g a mb a r d isa mp ing sa ma d e ng a n d a ur hid up he wa n . . . .

a . nya muk c . kup u-kup u

b . ka ta k d . ke c o a

15. Pe rha tika n g a mb a r b e rikut! (A)

(2)

Pa g e 2

SO AL LATIHAN UJIAN SEKO LAH TAHUN 2016 | Se ri III

http :/ / ke ja rp inta rne t.b lo g sp o t.c o .id | m a ilto :k2253v@ g m a il.c o m Ba g ia n ya ng d itunjuk a na k p a na h na ma

se nd i d a n a ra h g e ra k ya ng te p a t a d a la h . . . . Na ma se nd i Ara h g e ra k a . (A) e ng se l se a ra h

(B) p e luru ke se mua a ra h b . (A) p e la na d ua ra h

(B) e ng se l se a ra h c . (A) e ng se l se a ra h

(B) p e luru se mua a ra h d . (A) g e se r b e rg e se r

(B) p uta r b e rp uta r

16. Pe rha tika n g a mb a r te ling a b e rikut!

Ba g ia n ya ng d itunjuk a na k p a na h b e rfung si untuk . . . .

a . me lind ung i b a g ia n-b a g ia n te ling a d a la m.

b . me nye imb a ng ka n te ka na n ud a ra d a la m d a n ud a ra lua r.

c . me nja g a ke se imb a ng a n tub uh. d . me mp e rkua t g e ta ra n b unyi.

17. Pe rha tika n g a mb a r b e rikut! Kulit c a c ing ya ng b a sa h d a n lic in b e rfung si untuk . . . .

a . p e rtuka ra n o ksig e n b . te mp a t ma suk d a n

ke lua rnya o ksig e n.

c . me mp e rmud a h ma suknya o ksig e n d a n ke lua rnya ka rb o nd io ksid a .

d . me ng a lirka n o ksig e n ke se luruh tub uh.

18. Pe rha tika n d a fta r b e rikut! 1) d a ha k b e rd a ra h

2) nye ri d i d a d a d a n se sa k na fa s

3) p a d a ma la m ha ri b e rke ring a t ta np a se b a b ya ng je la s

4) na fsu ma ka n me run

Be rd a sa rka n d a ta d i a ta s p e nya kit ya ng d ima ksud a d a la h . . . .

a . TBC c . p a ru-p a ru

b . he p a titis d . live r

19. Pe rha tika n ta b e l b e rikut!

Na ma b e nd a Sifa t b e nd a 1. se ra t ra mi

2. ka yu 3. mika 4. ka c a

a ) ke ra s b ) iso la to r listrik c ) tra nsp a ra n d ) mud a h d ib e ntuk Pa sa ng a n te p a t a nta ra na ma b e nd a d a n sifa tnya a d a la h . . . .

a . 1a );2b );3c );4c ) c . 1b );2d );3c );4a ) b . 1b );2d );3a );4c ) d . 1d );2b );3a );4c )

20. Pe rha tika n ta b e l b e rikut!

Ke g ia ta n Pe rub a ha n w ujud 1. a ro ma p a rfum

2. p e mb ua ta n ka mp e r 3. ke me nya n ya ng d ib a ka r 4. a g a r-a g a r ya ng d itiriska n 5. ko nd e nd a si

I. m e ng krista l II. m e mb e ku III. m e nc a ir IV. m e ng ua p

V. m e ng e mb un

Pa sa ng a n te p a t je nis ke g ia ta n d a n p e rub a ha n wujud ya ng te rja d i a d a la h . . . .

a . 1-IV;2-I;3-III;4-II;5-V c . 1-III;2-II;3-IV;4-I;5-V b . 1-IV;2-I;3-V;4-II;5-III d . 1-V;2-II;3-III;4-IV;5V

21. Te mb o k b a g una n d i te p i p a nta i la ma ke la ma a n a ka n me ng a la mi p e ng ikisa n. Pe ristiwa te rse b ut a kib a t d a ri . . . .

a . p e la p uka n b io lo g i c . p e rka ra ta n b . p e la p uka n kimia d . p e la p uka n fisika

22. Pe rha tika n g a mb a r b e rikut! G a mb a r d isa mp ing

me ng g una ka n g a ya . . . . a . o to t

b . listrik c . d o ro ng d . ma g ne t

23. Eva n Dima s me ne nd a ng b o la se c a ra la ng sung ke a ra h g a wa ng , se te la h me ne rima ump a n d a ri Fe rry. Pe ng a ruh g a ya te rha d a p b e nd a se p e rti te rse b ut a d a la h … .

a . Be nd a d ia m me nja d i b e rg e ra k ka re na g a ya

b . G a ya d a p a t me ng ub a h b e ntuk b e nd a c . G a ya d a p a t me ng ub a h a ra h g e ra k

b e nd a

d . G a ya me nye b a b ka n b e nd a b e rg e ra k me nja d i d ia m

24. Pe rha tika n g a mb a r b e rikut! Pe rub a ha n e ne rg i ya ng te rja d i p a d a a la t te rse b ut a d a la h . . . .

a . listrik me nja d i c a ha ya b . kimia me nja d i c a ha ya c . g e ra k me nja d i listrik

d . g e ra k me nja d i listrik me nja d i c a ha ya

25. Pe rha tika n g a mb a r b e rikut! Ba ha n b a ka r a lte rna tif te p a t untuk g a mb a r te rse b ut a d a la h . . . .

a . b io ma ssa b . b io d ise l c . b io g a s d . b io so la rine

26. Ke la ng ka a n minya k b umi a ka n b e rp e ng a ruh p a d a ma ha lnya b a ha n b a ka r ke nd a ra a n b e rmo to r. Se b a g a i ko nsume n b a ha n b a ka r se p e rti p re mium se b a iknya me la kuka n p e ng he ma ta n d e ng a n c a ra . . . .

a . me ma nja ka n tub uh d e ng a n b e rke nd a ra se p e d a mo to r se tia p ke lua r ruma h. b . b e rp e rg ia n d e ng a n me ng g una ka n

tra nsp o rta si umum.

c . me nye wa mo b il untuk b e rp e rg ia n ja uh. d . me ng g a nti mo b il b e rb a ha n b a ka r b e nsin

d e ng a n mo b il listrik.

27. Pe rha tika n g a mb a r b e rikut! Be rd a sa rkn p e rc o b a a n te rse b ut la ma ke la ma a n b a lo n a ka n . . . .

a . me ng e mb a ng b . me nyusut c . me le tus d . te rb a ka r

28. Pe mb ua ta n g a ra m o le h p e ta ni g a ra m, me ma nfa a tka n p e ng a ruh suhu te rha d a p b e nd a se p e rti d i b a wa h ini ya itu … .

(3)

Pa g e 3

SO AL LATIHAN UJIAN SEKO LAH TAHUN 2016 | Se ri III

http :/ / ke ja rp inta rne t.b lo g sp o t.c o .id | m a ilto :k2253v@ g m a il.c o m 29. Ba ha n untuk me nye ra p b unyi d a la m b o x

so und siste m ya ng p a ling te p a t a d a la h . . . . a . ka rp e t

b . ro c kwo o l,g la sswo o l. c . b usa , ste ro fo a m d . g o ni

30. Pe rha tika n d a fta r a la t musik b e rikut!

1) flute 4) o b o e

2) kla rine t 5) tro mb o n

3) b a sso n 6) sa kso fo n

Da fta r a la t musik d i a ta s d ima inka n d e ng a n c a ra . . . .

a . d ip ukul c . d ip e tik b . d ig e se k d . d itiup 31. Pe rha tika n g a mb a r b e rikut!

Jika ma ta ha ri b e rg e se r se ja uh 180° ma ka b a ya ng a n te rle ta k d i . . . .

a . sa mp ing ka na n b . sa mp ing kiri c . te ng a h d . b e la ka ng

32. Pe rha tika n g a mb a r b e rikut! Pe ristiwa se p e rti g a mb a r d i sa mp ing me nunjukka n sifa t c a ha ya . . . .

a . d ib ia ska n b . me ra mb a t lurus

c . me ne mb us b e nd a b e ning d . d iura ika n

33. Pe rha tika n g a mb a r b e rikut!

Pe rnya ta a n ya ng te p a t b e rd a sa rka n g a mb a r te rse b ut a d a la h . . . .

a . Jika sa kla r 1 d isa mb ung d a n sa kla r 2 d ip utus, ma ka la mp u O , P, R p a d a m se d a ng ka n Q me nya la .

b . Jika sa kla r 1 d ip utus d a n sa kla r 2 d isa mb ung , ma ka la mp u O , P me nya la se d a ng Q , R p a d a m.

c . Jika sa kla r 1 d ip utus d a n sa kla r 2 d isa mb ung , ma ka la mp u O , P, R p a d a m, se d a ng Q , R me nya la .

d . Jika sa kla r 1 d isa mb ung d a n sa ka la r 2 d ip utus, ma ka la mp u O , P p a d a m se d a ng Q , R me nya la .

34. Pe rha tika n g a mb a r b e rikut! Pe mb ua ta n ma g ne t se p e rti p a d a g a mb a r d isa mp ing d e ng a n c a ra . . . .

a . ind uksi

b . e le ktro ma g ne tis c . d ig o so k

d . ko nd uksi

35. Pe rha tika n g a mb a r b e rikut!

( Wo l ) ( Ma ka na n ) ( Kursi )

Be rd a sa rka n g a mb a r te rse b ut d i a ta s te rb ua t d a ri sumb e r d a ya a la m . . . .

a . (a ) b ulu d o mb a ,(b ) tumb uha n,(c ) ka yu b . (a ) sutra ,(b ) tumb uha n,(c ) b e si

c . (a ) b ulu d o mb a ,(b ) tumb uha n,(c ) ro ta n d . (a ) sutra ,(b ) ka yu,(c )b a mb u

36. Pe rb urua n lia r d a n p e ng g una a n b a ha n b a ka r d a n e ne rg i ya ng b e rle b iha n me nye b a b ka n . . . .

a . b e nc a na a la m d a n krisis e ne rg i

b . b e rta mb a hnya p o p ula si he wa n te rte ntu d a n ma ha lnya b a ha n b a ka r minya k. c . ke p una ha n he wa n te rte ntu d a n

ke la ng ka a n e ne rg i.

d . ke p una ha n je nis-je nis he wa n d a n sumb e r d a ya a la m c e p a t ha b is.

37. Ke ke ring a n sung a i d a n d a na u d a p a t me mp e ng a ruhi p e ng ua p a n a ir. Kura ng nya p e ng ua p a n me mp e ng a ruhi . . . .

a . ko nd e nsa si b . ua p a ir c . titik-titik a ir

d . c ura h huja n ya ng turun.

38. Wa ktu ro ta si b ula n sa ma d e ng a n wa ktu re vo lusinya se hing g a b e ra kib a t . . . .

a . b ula n p urna ma b . b ula n sa b it

c . p e rmuka a n ya ng ta mp a k d a ri b umi se la lu sa ma

d . fa se -fa se b ula n

39. Pe rha tika n c iri-c iri p a la ne t b e rikut! a ) me miliki 4 c inc in

b ) me mp unya i 11 sa te lit

c ) sa te lit te rb e sa r b e rna ma Trito n

Be rd a sa rka n c iri-c iri d i a ta s, p la ne t ya ng d ima ksud a d a la h . . . .

a . Jup ite r c . Ne p tunus

b . Ura nus d . Sa turnus

40. Pe rha tika n p e nrya ta a n!

1) Pe rg a ntia n ha ri d ia wa li se ja k ma ta ha ri te rb e na m.

2) Pe rg a ntia n ha ri d a ri p ukul 00:00.

3) Bula n b a ru d ita nd a i p e rub a ha n ke d ud uka n ma ta ha ri,

4) Bula na n b a ru d ita nd a i ke munc ula n b ula n sa b it.

5) Se ta hun sa ma d e ng a n 1 ka la re vo lusi b umi.

6) Sta hunun sa ma d e ng a n 12 ka li re vo lusi b ula n.

Hitung a n ya ng d ig una ka n d a la m ka le nd e r Hijria h a d a la h . . . .

a . 1, 4, d a n 6 c . 1, 3, d a n 6 b . 2, 3 d a n 5 d . 2, 4, d a n 5

Sesuat u yang Hebat Ber awal dar i Semangat

yang Menyala- nyala

Referensi

Dokumen terkait

Dapat disimpulkan bahwa, sistem yang dihasilkan akan mampu menjadi solusi yang baik untuk integrasi teknologi informasi dalam sistem akademik sebuah institusi pendidikan,

Data diperoleh dengan cara penyebaran kuesioner, selanjutnya data diolah dan dianalisis dengan menggunakan regresi sederhana , terungkap bahwa terdapat pengaruh

Cara lain adalah dengan mengukur massa benda di udara dan didalam fluida yang telah diketahui massa jenisnya, kemudian menghitung massa jenis melalui rumus

Selain itu, siswa juga dihadapkan pada beberapa stressor seperti tugas-tugas sekolah yang banyak, standar kelulusan yang berubah-ubah dan meningkat setiap tahun, mata pelajaran

kinds of language play in The Jakarta Post newspaper headlines, the readers need to. have some background knowledge or pre-existing knowledge to capture

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PROBLEM POSING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS VIII SEMESTER

h.) Mencatat hasil pengamatan pada data table yang disiapkan dan menghitung tinggi tanaman tiap hari selama 7 hari. i.) Membuat grafik pertumbuhan dan menarik kesimpulan tentang

[r]